BAHASA JEPANG LEVEL N5

1
 KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr. Wb

Dengan memanjatkan puji syukur kehadirat Allah SWT Program

Pelatihan Berbasis Kompetensi dengan judul “Bahasa Jepang Level N5”
dapat tersusun dengan baik.

Sesuai dengan Peraturan Pemerintah Nomor 31 tahun 2016 tentang

Sistem Pelatihan Kerja Nasional, mengamanahkan bahwa setiap
penyusunan program pelatihan kerja berbasis kompetensi harus mengacu
kepada Standar Kompetensi Kerja yang meliputi Standar Kompetensi
Internasional, Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI), atau
Standar Kompetensi Khusus.

Program pelatihan ini menjadi acuan dalam pelaksanaan pelatihan

kerja, baik yang diselenggarakan oleh lembaga pelatihan kerja pemerintah
khususnya Balai Latihan Kerja (BLK) maupun Lembaga Pelatihan Kerja
Swasta (LPKS). Dengan menjadikan program pelatihan ini sebagai acuan
diharapkan lulusan pelatihannya sesuai kebutuhan kompetensi dari dunia
usaha maupun dunia industri.

Semoga Tuhan Yang Maha Esa memberikan tuntunan kepada kita

semua dalam melakukan berbagai upaya untuk menunjang proses
pelaksanaan pelatihan berbasis kompetensi guna menghasilkan tenaga
kerja yang kompeten dan berdaya saing tinggi.

Wassalamu’alaikum Wr. Wb

Jakarta, Agustus 2022

i
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR.................................................................................. i
DAFTAR ISI ............................................................................................ ii
PROGRAM PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI …………………………... 1
A. INFORMASI UMUM ………………………………................................. 1
1. Nama Pelatihan ......................................................................... 1
2. Jenis Program Pelatihan ............................................................. 1
3. Metode Pelatihan ........................................................................ 1
4. Tujuan Pelatihan ........................................................................ 1
5. Kemungkinan Jabatan ............................................................... 1
6. Jenis Standar Kompetensi .......................................................... 1
7. Persyaratan Peserta Pelatihan .................................................... 1
8. Persyaratan Instruktur ............................................................... 1
B. KURIKULUM PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI ..................... 2
I. Kelompok Unit Kompetensi................................................... 2
II. Kelompok Penunjang Pelatihan di tempat kerja.......................... 2
III. On the Job Training (OJT)........................................................... 2
C. SILABUS PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI............................. 3
D. DAFTAR PERALATAN YANG DIGUNAKAN ..................................... 7
E. DAFTAR BAHAN YANG DIBUTUHKAN ........................................... 8
PENYUSUN …......................................................................................... 9

ii
 PROGRAM PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI
A. INFORMASI UMUM
1. Nama Pelatihan
2. Jenis Program Pelatihan
3. Metode Pelatihan
4. Tujuan Pelatihan
5. Kemungkinan Jabatan
6. Jenis Standar Kompetensi
7. Persyaratan Peserta Pelatihan
7.1 Pendidikan
7.2 Pelatihan
7.3 Pengalaman Kerja
7.4 Jenis Kelamin
7.5 Umur
7.6 Kesehatan
7.7 Persyaratan Khusus
8. Persyaratan Instruktur
8.1 Pendidikan Formal
8.2 Kompetensi Metodologi
8.3 Kompetensi Teknis
8.4 Pengalaman Kerja
8.5 Kesehatan
8.6 Persyaratan Khusus
*) coret yang tidak perlu
: Bahasa Jepang Level N5
: Kualifikasi Nasional (Level ..... )/
Okupasi/Klaster (*)
: Daring/Luring/Blended
: Setelah mengikuti pelatihan ini
peserta kompeten berbahasa Jepang
setara kualifikasi N5 JLPT
: 1. Peserta Magang/Kenshusei
: 1. SKKNI/SKKK/SKKI(*)
No. -
:
: Minimal SMA/SMK/MA/Sederajat
: -
: -
: Laki-laki/Perempuan
: Min 17 tahun
: Sehat Jasmani dan Rohani
: -
:
: Minimal Diploma 3
: Kompeten dibidang metodologi
pelatihan kerja
: Kompeten dibidang Bahasa Jepang
minimal setara JLPT N3
: Minimal 2 (dua) tahun mengajar
: Sehat Jasmani dan Rohani
: -
1
B. KURIKULUM PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI

PERKIRAAN
- MATERI PELATIHAN KODE UNIT WAKTU
PELATIHAN (JP)
I. KELOMPOK UNIT KOMPETENSI
1.1 Membaca dan Menulis Hiragana - 32
dan Katakana
1.2 Membaca dan Menulis Kanji Dasar - 16

1.3 Menggunakan Angka/Bilangan - 32

dalam bahasa Jepang

1.4 Menggunakan Ucapan Salam - 4

bahasa Jepang
1.5 Menggunakan Ungkapan - 8
Perkenalan Diri dalam bahasa
Jepang
1.6 Mengungkapkan keberadaan dan - 24
posisi benda dalam bahasa Jepang
1.7 Mendeskripsikan Karakteristik - 12
Benda dalam bahasa Jepang
1.8 Mengungkapkan Kegiatan Sehari- - 24
hari dalam bahasa Jepang
1.9 Mengungkapkan Tindakan atau - 16
Kejadian dalam bahasa Jepang
1.10 Mengungkapkan Maksud, - 32
Keinginan, dan Ajakan dalam
bahasa Jepang
1.11 Mengungkapkan Pemberian dan - 12
Penerimaan dalam bahasa Jepang
1.12 Mengungkapkan Sebab Akibat - 12
dalam bahasa Jepang
1.13 Mengungkapkan Permohonan dan - 16
Instruksi dalam bahasa Jepang
1.14 Mengungkapkan Peringatan dan - 12
Larangan dalam bahasa Jepang
Jumlah I 252

II. KELOMPOK PENUNJANG

2.1 Soft Skills - 20
2.2 Produktivitas 8
Jumlah II - -

Jumlah I & II - 280

III. ON THE JOB TRAINING (OJT) ……

2
C. SILABUS PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI

I. KELOMPOK UNIT KOMPETENSI

1.1 Unit Kompetensi : Membaca dan Menulis Hiragana dan Katakana

Kode Unit :-
Perkiraan Waktu Pelatihan : 32 JP @45 menit
Metode Pelatihan : Luring/Daring/Blended(*)

CAPAIAN UNIT
ELEMEN KOMPETENSI KRITERIA CAPAIAN
KOMPETENSI
1. Membaca hiragana Kemapuan dalam 1. Menghafal 46 huruf
dan katakana mambaca dann menulis hiragana dan 46 huruf
aksara Hiragana dan katagana dengan benar
2. Menulis hiragana dan
Katagana
katakana 2. Menulis aksara Hiragana
3. Menulis aksara Katakana
4. Menulis aksara Hiragana
dan Katakana dengan
tambahan tanda tenten dan
maru
5. Menulis aksara Hiragana
dan Katakana dengan huruf
"tsu" kecil
6. Menulis aksara Hiragana
dan Katakana dengan
tambahan "-ya, -yu, -yo"
kecil
7. Menulisan aksara dengan
suara panjang pada
POKOK PEMBAHASAN
1. Hiragana = 46 huruf,
Katakana = 46 huruf
2. Pengenalan dan cara
penulisan aksara Hiragana
3. Pengenalan dan cara
penulisan aksara Katakana
4. Pengenalan dan cara
penulisan aksara Hiragana
dan Katakana dengan
tambahan tanda tenten
dan maru
5. Pengenalan dan cara
penulisan aksara Hiragana
dan Katakana dengan
huruf "tsu" kecil
6. Pengenalan dan cara
penulisan aksara Hiragana
dan Katakana dengan
tambahan "-ya, -yu, -yo"
3
 CAPAIAN UNIT
ELEMEN KOMPETENSI KRITERIA CAPAIAN POKOK PEMBAHASAN
KOMPETENSI
Hiragana dan Katakana kecil
7. Pengenalan dan cara
penulisan aksara dengan
suara panjang pada
Hiragana dan Katakana
Asesmen
*) coret yang tidak perlu

1.2 Unit Kompetensi : Membaca dan Menulis Kanji Dasar

Kode Unit : -
Perkiraan Waktu Pelatihan : 16 JP @45 menit
Metode Pelatihan : Luring/Daring/Blended(*)

CAPAIAN UNIT
ELEMEN KOMPETENSI KRITERIA CAPAIAN POKOK PEMBAHASAN
KOMPETENSI
1. Membaca teks Kemapuan dalam 1. Menghafalkan 107 Kanji N5 1. Kanji N5 = 107 kanji
bertuliskan kanji pembacaan dan dengan benar 2. Arti 107 aksara kanji N5
dasar menulisan kanji
2. Menyebutkan 107 Kanji N5 3. Cara penulisan 107 Kanji
2. Menuliskan kanji dengan tepat N5
dasar
3. Menulis 107 Kanji N5
dengan sesuai standar
Asesmen
*) coret yang tidak perlu

4
 1.3 Unit Kompetensi : Menggunakan Angka/Bilangan dalam bahasa Jepang
Kode Unit :-
Perkiraan Waktu Pelatihan : 32 JP @45 menit
Metode Pelatihan : Luring/Daring/Blended(*)

CAPAIAN UNIT
ELEMEN KOMPETENSI KRITERIA CAPAIAN POKOK PEMBAHASAN
KOMPETENSI
1. Mengidentifikasi Kemapuan dalam 1. Menyebutkan bilangan 1 - 1. Bilangan 1 - 100,
angka/bilangan dalam penggunaan angka dan 100 2. Penyebutan Jam 1 pagi -
bahasa Jepang bilangan dalam Bahasa
2. Menyebutkan penyebutan jam 12 malam,
2. Mengidentifikasi kata jepang
jam dalamdalam 24 jam 3. Penyebutan tanggal, umur
bantu bilangan sesuai
3. Menyebutkan penyebutan 4. Penggunaan satuan: -tsu, -
konteks
tanggal dan umur dengan ko, -hon, -dai, -ha, -hiki, -
3. Menggunakan tepat tou, -ken dll.
bilangan dan kata
bantu bilangan sesuai 4. Menggunakan penyebutan 5. Pola Kalimat: Nomina + ni
konteks dalam bahasa satuan dengan benar shimasu
Jepang. 5. Menggunakan bilangan dan 6. Pola Kalimat : Nomina + ga
kata bantu bilangan dalam arimasu/imasu
kalimat sesuai tata Bahasa
jepang

Asesmen
*) coret yang tidak perlu

5
 1.4 Unit Kompetensi : Menggunakan Ucapan Salam bahasa Jepang
Kode Unit :-
Perkiraan Waktu Pelatihan : 4 JP @45 menit
Metode Pelatihan : Luring/Daring/Blended(*)

CAPAIAN UNIT
ELEMEN KOMPETENSI KRITERIA CAPAIAN POKOK PEMBAHASAN
KOMPETENSI
1. Mengidentifikasi jenis Kemampuan dalam 1. Mengucapkan salam sesuai 1. Ucapan salam selamat
ungkapan salam pengucapan salam sesuai konteks dengan benar pagi, siang, malam.
berdasarkan konteks konteks dengan Bahasa Selamat bekerja, Mohon
2. Mengucapkan salam
2. Mempraktikkan jepang bantuannya, Terima kasih,
dengan gestur sesuai
ungkapan salam Terima kasih kembali dll.
kebiasaan orang jepang
dalam bahasa Jepang 2. Gestur pengucapan salam
sesuai dengan kebiasaan
orang Jepang.
Asesmen
*) coret yang tidak perlu

1.5 Unit Kompetensi : Menggunakan Ungkapan Perkenalan Diri dalam bahasa Jepang
Kode Unit :-
Perkiraan Waktu Pelatihan : 8 JP @45 menit
Metode Pelatihan : Luring/Daring/Blended(*)

CAPAIAN UNIT
ELEMEN KOMPETENSI KRITERIA CAPAIAN POKOK PEMBAHASAN
KOMPETENSI
1. Mengidentifikasi Kemampuan dalam 1. Memperkenalkan diri 1. Cara memperkenalkan diri
situasi pada saat memperkenalkan diri sendiridengan kalimat dengan kalimat sederhana
memperkenalkan diri dalam Bahasa jepang sederhana 2. Cara Memperkenalkan
sendiri dan orang lain 2. Memperkenalkan orang lain orang lain dengan
6
 CAPAIAN UNIT
ELEMEN KOMPETENSI KRITERIA CAPAIAN POKOK PEMBAHASAN
KOMPETENSI
2. Mempraktikkan dengan gesturnya gesturnya
perkenalan diri sendiri
dan orang lain
Asesmen
*) coret yang tidak perlu

1.6 Unit Kompetensi : Mengungkapkan keberadaan dan posisi benda dalam bahasa Jepang
Kode Unit :-
Perkiraan Waktu Pelatihan : 24 JP @45 menit
Metode Pelatihan : Luring/Daring/Blended(*)

CAPAIAN UNIT
ELEMEN KOMPETENSI KRITERIA CAPAIAN POKOK PEMBAHASAN
KOMPETENSI
1. Mengidentifikasi kata Kemapuan dalam 1. Menggunakan kata 1. Kata Tunjuk: Ko, So, A, Do
tunjuk dan kata ganti mengungkapan penuntuk Ko, So, A, Do + + ~re/ ~no/ ~ko/ ~chira
penunjuk keberadaan dan posisi ~re/ ~no/ ~ko/ ~chira 2. Posisi/Letak ue, shita,
benda dalam Bahasa dalam kalimat naka, mae, ushiro, tonari,
2. Mengidentifikasi
jepang
keberadaan dan posisi 2. Menggunakan kata yoko, soto, migi, hidari,
benda dalam Bahasa penunjuk posisi/letak: ue, higashi, nishi, kita, minami
Jepang shita, naka, mae, ushiro, 3. Penggunaan Pola: Tempat +
3. Mengungkapkan tonari, yoko, soto, migi, ni imasu/arimasu ; Tempat
keberadaan benda, hidari, higashi, nishi, kita, + ni imashita/arimashita ;
kata tunjuk, dan kata minami dengan tepat Nomina + ga
ganti penunjuk benda 3. Menyebutkan keberadaan imasu/arimasu ; Nomina +
secara lisan dan dan posisi benda dalam ga imashita/arimashita
tulisan sesuai konteks kaliamt Bahasa Jepang 4. Penggunaan Pola: Tempat +
dalam bahasa Jepang ni imasen/arimasen ;
7
 CAPAIAN UNIT
ELEMEN KOMPETENSI KRITERIA CAPAIAN POKOK PEMBAHASAN
KOMPETENSI
Tempat + ni imasen
deshita/arimasen deshita ;
Nomina + wa
imasen/arimasen ; Nomina
+ wa imasen
deshita/arimasen deshita
Asesmen
*) coret yang tidak perlu

1.7 Unit Kompetensi : Mendeskripsikan Karakteristik Benda dalam bahasa Jepang

Kode Unit :-
Perkiraan Waktu Pelatihan : 12 JP @45 menit
Metode Pelatihan : Luring/Daring/Blended(*)

CAPAIAN UNIT
ELEMEN KOMPETENSI KRITERIA CAPAIAN POKOK PEMBAHASAN
KOMPETENSI
1. Mengidentifikasi Kemampuan dalam 1. Menyebutkan sifat benda 1. Penggunaan Pola:
adjektiva untuk penggunaan kata sifat dengan benar Adjektiva-I beserta
menjelaskan sifat benda untuk perubahannya (kala kini,
2. Menggunakan kata sifat
suatu benda mendiskripsikan kala lampau), beserta
benda dalam kalimat
2. Menggunakan karakteristik benda penggabungannya dengan
Bahasa jepang sesuai
adjektiva sesuai kata sifat lainnya.
konteksnya
konteks 2. Penggunaan Pola:
Adjektiva-NA beserta
perubahannya (kala kini,
kala lampau), beserta
penggabungannya dengan

8
 CAPAIAN UNIT
ELEMEN KOMPETENSI KRITERIA CAPAIAN POKOK PEMBAHASAN
KOMPETENSI
kata sifat lainnya.
3. Penggunaan Pola: Nomina
beserta perubahannya (kala
kini, kala lampau)
Asesmen
*) coret yang tidak perlu

1.8 Unit Kompetensi : Mengungkapkan Kegiatan Sehari-hari dalam bahasa Jepang

Kode Unit :-
Perkiraan Waktu Pelatihan : 24 JP @45 menit
Metode Pelatihan : Luring/Daring/Blended(*)
CAPAIAN UNIT
ELEMEN KOMPETENSI KRITERIA CAPAIAN POKOK PEMBAHASAN
KOMPETENSI
1. Mengungkapkan Kemapuan untuk 1. Menggunakan kata kerja 1. Penggunaan Pola: Verba
informasi kegiatan sehari- mengungkapkan sesuai golongan berdasarkan Golongan
hari dengan kegiatan sehari-hari 2. Penggunaan Partikel ni, kara,
2. Menggunakan paktikel
menggunakan verba dalam Bahasa jepang made, e, de, to, o, ga, wa
ni, kara, made, e, de, to,
2. Menyampaikan informasi 3. Penggunaan Pola: Verba beserta
o, ga, wa dalam bahasa
kegiatan sehari-hari perubahannya (kala kini, kala
Jepang
dengan keterangan lampau)
waktu, tempat, dan 3. Merubah kata kerja 4. Penggunaan Pola: Perubahan
sarana yang digunakan dalam Bahasa jepang Verba: Bentuk kamus, nai, te, ta)
3. Menyampaikan informasi sesuai konteks 5. Penggunaan Pola: Verba-I
kegiatan sehari-hari yang ~masu; Verba-I – nagara
dilakukan bersama orang 6. Penggunaan Pola: Verba-Te ;
lain Verba-Ta + ri (shimasu)
Asesmen
*) coret yang tidak perlu
9
 1.9 Unit Kompetensi : Mengungkapkan Tindakan atau Kejadian dalam bahasa Jepang
Kode Unit :-
Perkiraan Waktu Pelatihan : 16 JP @45 menit
Metode Pelatihan : Luring/Daring/Blended(*)

CAPAIAN UNIT
ELEMEN KOMPETENSI KRITERIA CAPAIAN POKOK PEMBAHASAN
KOMPETENSI
1. Mengidentifikasi Kemampuan dalam 1. Membuat pola kalimat 1. Penggunaan Pola : Verba-U
ungkapan untuk pengungkapan tindakan untuk mengungkapkan + mae ni
menceritakan atau kejadian dalam tindakan dalam bahasa 2. Penggunaan Pola : Verba-
tindakan atau Bahasa jepang Jepang TE + kara
kejadian dalam bahasa
2. Membuat pola kalimat 3. Penggunaan Pola : Verba-
Jepang
untuk mengungkapkan TA + atode
2. Menggunakan kejadian dalam bahasa
ungkapan untuk Jepang 4. Penggunaan Kosa kata:
menceritakan mazu, hajime ni, saisho ni,
tindakan atau 3. Menceritakan tindakan sore kara, tsugini, soshite,
kejadian dalam bahasa atau kejadian dalam owari ni, saigo ni
Jepang Bahasa Jepang

Asesmen
*) coret yang tidak perlu

10
 1.10 Unit Kompetensi : Mengungkapkan Maksud, Keinginan, dan Ajakan dalam bahasa Jepang
Kode Unit :-
Perkiraan Waktu Pelatihan : 32 JP @45 menit
Metode Pelatihan : Luring/Daring/Blended(*)

CAPAIAN UNIT
ELEMEN KOMPETENSI KRITERIA CAPAIAN POKOK PEMBAHASAN
KOMPETENSI
1. Menyampaikan Kemapuan dalam 1. Menggunakan pola kalimat 1. Penggunaan Pola : Verba-U
maksud dalam bahasa menggunakan kalimat untuk menyampaikan + tsumori
Jepang ungkapan maksud, maksud dalam bahasa 2. Penggunaan Pola : Verba
2. Menyampaikan keinginan, dan ajakan jepang dengan tepat (masu) + tai desu ; nomina
keinginan dalam dalam bahasa jepang
2. Menggunakan pola kalimat + ga hoshii desu
bahasa Jepang untuk penyampaian 3. Penggunaan Pola : Verba-I
3. Menyampaikan ajakan keinginan dalam Bahasa + ~mashou
dalam bahasa Jepang jepang dengan tepat
4. Penggunaan Pola : Verba-I
3. Menggunakan pola kalimat + ~masenka
untuk penyampain ajakan
dalam Bahasa jepang
dengan tepat
4. Mengungkapkan maksud,
keinginan dan ajakan

Asesmen
*) coret yang tidak perlu

11
 1.11 Unit Kompetensi : Mengungkapkan Pemberian dan Penerimaan dalam bahasa Jepang
Unit :-
Perkiraan Waktu Pelatihan : 12 JP @45 menit
Metode Pelatihan : Luring/Daring/Blended(*)
CAPAIAN UNIT
ELEMEN KOMPETENSI KRITERIA CAPAIAN POKOK PEMBAHASAN
KOMPETENSI
1. Mengidentifikasi Kemampuan dalam 1. Membuat pola kalimat 1. Penggunaan Pola: Nomina
suatu hal yang menggunakan kalimat yang bermakna + wo
bermakna pemberian untuk mengungkapkan memberikan dan agemasu/sashiagemasu ;
dan penerimaan pemberian dan menerima dalam Bahasa 2. Penggunaan Pola: Nomina
dalam bahasa Jepang penerimaan dalam jepang + wo
Bahasa jepang kuremasu/kudasaimasu
2. Menyampaikan suatu 2. Mengungkapkan kalimat
hal yang bermakna yang bermakna meberian 3. Penggunaan Pola: Nomina
pemberian dan dan penerimaan dalam + wo
penerimaan dalam Bahasa jepang moraimasu/itadakimasu ;
bahasa Jepang Nomina + wo yarimasu
Asesmen
*) coret yang tidak perlu

1.12 Unit Kompetensi : Mengungkapkan Sebab Akibat dalam bahasa Jepang

Unit :-
Perkiraan Waktu Pelatihan : 12 JP @45 menit
Metode Pelatihan : Luring/Daring/Blended(*)

CAPAIAN UNIT
ELEMEN KOMPETENSI KRITERIA CAPAIAN POKOK PEMBAHASAN
KOMPETENSI
1. Mengidentifikasi Kemapuan dalam 1. Menbuat pola kalimat 1. Penggunaan Pola: Verba-I
ungkapan yang menggunakan kalimat untuk mengungkapkan + kara
menyatakan sebab untuk mengungkapkan sebab akibat dalam 2. Penggunaan Pola: Verba-U
12
 CAPAIAN UNIT
ELEMEN KOMPETENSI KRITERIA CAPAIAN POKOK PEMBAHASAN
KOMPETENSI
akibat dalam bahasa sebab akibat dalam Bahasa Jepang + kara
Jepang bahasa jepang
2. Mengungkapkan kalimat 3. Adjektiva/Nomina +
2. Menyampaikan sebab akibat dalam desu/da kara
ungkapan yang Bahasa Jepang 4. Penggunaan Pola: Verba-
menyatakan sebab Te ~te; Adjektiva-i ~kute ;
akibat dalam bahasa Adjektiva NA ~de ; Nomina
Jepang
~de
Asesmen
*) coret yang tidak perlu

1.13 Unit Kompetensi : Mengungkapkan Permohonan dan Instruksi dalam bahasa Jepang
Unit :-
Perkiraan Waktu Pelatihan : 16 JP @45 menit
Metode Pelatihan : Luring/Daring/Blended(*)

CAPAIAN UNIT
ELEMEN KOMPETENSI KRITERIA CAPAIAN POKOK PEMBAHASAN
KOMPETENSI
1. Mengidentifikasi Kemapuan dalam 1. Membuat pola kalimat 1. Penggunaan Pola: Verba-I
ungkapan yang menggunakan untuk permohonan dalam + nasai
menyatakan kalimat permohonan bahasa Jepang 2. Penggunaan Pola: Verba-
permohonan dan dan instruksi dalam Te + te kudasai ;
2. Membuat pola kalimat
instruksi dalam bahasa jepang
untuk Instruksi dalam 3. Penggunaan Pola: Verba-A
bahasa Jepang
bahasa Jepang + naide kudasai ;
2. Menyampaikan
ungkapan yang 3. Mengungkapkan kalimat 4. Penggunaan Pola: Verba-
menyatakan permohonan dalam Te + te wa ikemasen
permohonan dan
13
 CAPAIAN UNIT
ELEMEN KOMPETENSI KRITERIA CAPAIAN POKOK PEMBAHASAN
KOMPETENSI
instruksi dalam bahasa Jepang 5. Pola: Verba-A + nakereba
bahasa Jepang narimasen/naranai
4. Mengungkapkan kalimat
Instruksi dalam bahasa 6. Penggunaan Pola; Verba-A
Jepang + nakereba
ikemasen/ikenai
7. Penggunaan Pola: Verba-A
+ nakute wa
narimasen/naranai
8. Penggunaan Pola; Verba-A
+ nakute wa
ikemasen/ikenai
Asesmen
*) coret yang tidak perlu

1.14 Unit Kompetensi : Mengungkapkan Peringatan dan Larangan dalam bahasa Jepang
Unit :-
Perkiraan Waktu Pelatihan : 12 JP @45 menit
Metode Pelatihan : Luring/Daring/Blended(*)

CAPAIAN UNIT
ELEMEN KOMPETENSI KRITERIA CAPAIAN POKOK PEMBAHASAN
KOMPETENSI
1. Mengidentifikasi Kemapuan dalam 1. Membuat pola kalimat 1. Penggunaan Pola: Verba-
ungkapan yang menggunakan untuk peringatan dalam Te + ~te kudasai ;
menyatakan kalimat peringatan bahasa Jepang 2. Penggunaan Pola: Verba-
peringatan dan dan larangan dalam
2. Membuat pola kalimat A + naide kudasai ;
larangan dalam bahasa jepang
untuk larangan dalam 3. Penggunaan Pola: Verba-
14
 CAPAIAN UNIT
ELEMEN KOMPETENSI KRITERIA CAPAIAN POKOK PEMBAHASAN
KOMPETENSI
bahasa Jepang bahasa Jepang Te + ~te wa ikemasen
2. Menyampaikan 3. Mengungkapkan kalimat
ungkapan yang peringatan dalam bahasa
menyatakan Jepang
peringatan dan
4. Mengungkapkan kalimat
larangan dalam
bahasa Jepang Larangan dalam bahasa
Jepang
Asesmen
*) coret yang tidak perlu

15
D. DAFTAR PERALATAN YANG DIGUNAKAN

Judul/Nama Pelatihan : Bahasa Jepang Level N5

Perkiraan Waktu Pelatihan : 280 JP @ 45 menit
Metode Pelatihan : Luring/Daring/Blended(*)

No DAFTAR PERALATAN SPESIFIKASI SATUAN VOLUME

1. Komputer Standar Unit 16

2. Printer Tinta Warna Standar Unit 1
3. Speaker Portable Standar Unit 1
4. Headset Standar Unit 16
5. LCD Projector Standar Unit 1
6. Whiteboard/Papan Putih lapis kaca Unit 1
Tulis
7. Penghapus Papan Standar Unit 1
Tulis
*) coret yang tidak perlu

16
E. DAFTAR BAHAN YANG DIBUTUHKAN

Judul/Nama Pelatihan : Bahasa Jepang Level N5

Perkiraan Waktu Pelatihan : 280 JP @45 menit
Jumlah Peserta : 16 Orang
Metode Pelatihan : Luring/Daring/Blended(*)

No DAFTAR BAHAN SPESIFIKASI SATUAN VOLUME

1. ATK (Alat Tulis Tas, Buku Tulis, Paket 16
Kantor) Penghapus/Type-ex,
Ballpoint, Pensil
2. Tinta Printer Isi Ulang Warna Paket 1
3. Flash disk 16 GB Buah 16
4. Kertas AVS A4-70 gram Rim 1
5. Kamus Bahasa Standar buah 16
Jepang
6. Buku/Modul Bahasa Standar buah 16
Jepang N5
*) coret yang tidak perlu

17
 PENYUSUN

NO. NAMA PROFESI

1. -

18