Tema Pendampingan Fokus Pendampingan

PI-1: Refleksi awal a. Diskusi tantangan belajar daring

kompetensi guru b. Refleksi penerapan perubahan kelas sesuai pemikiran Ki Hajar
penggerak Dewantara
c. Diskusi pembuatan kerangka portofolio
d. Diskusi peta posisi diri dan rencana pengembangan diri dalam
dalam kompetensi guru penggerak

PI-2: Perubahan a. Diskusi refleksi diri tentang lingkungan belajar di sekolah

paradigma pemimpin b. Diskusi refleksi perubahan diri setelah mempelajari modul 1.1,
pembelajaran 1.2 dan 1.3
c. Diskusi rencana merintis komunitas praktisi di sekolah,
berdasarkan hasil pemetaan di lokakarya 1
d. Mengkomunikasikan visi dan prakasra perubahan ke KS dan
warga sekolah dengan dimoderasi oleh PP

PI-3: Implementasi a. Refleksi hasil survei (feedback 360) + penilaian sendiri tentang
Pembelajaran yang kompetensi guru penggerak
Berpihak pada Murid b. Diskusi rencana menerapkan pembelajaran sosial-emosional
c. Diskusi hasil lokakarya 2 (keterlaksanaan dari tahapan BAGJA)

PI-4: Evaluasi dan a. Observasi kelas CGP untuk melihat penerapan dari modul
Pengembangan Proses budaya positif, pembeljaaran berdiferensiasi dan pembelajaran
Pembelajaran sosial-emosional
b. Penilaian Observasi Praktik Pembelajaran.

PI-5: Rancangan a. Refleksi penerapan aksi nyata modul 3.1

Program yang Berpihak b. Diskusi rancangan program yang berdampak pada murid
pada Murid c. Diskusi perkembangan komunitas praktisi yang dijalankan di
sekolah serta implementasi dari rencana di lokakarya 3 untuk
berbagi ke rekan sejawat

PI-6: Refleksi a. Persiapan panen hasil belajar

perubahan diri dan b. Pengumpulan survei umpan balik dan refleksi hasil survei
dampak pendidikan tentang kompetensi guru penggerak (feedback 360)
c. Refleksi perubahan dalam pembelajaran yang sudah
diterapkan selama 6 bulan, diskusikan dampak pada diri guru
dan murid yang terjadi
d. Penilaian pemetaan aset; diskusi apakah tujuan program sudah
dikomunikasikan ke warga sekolah