KISI-KISI SOAL PENILAIAN TENGAH SEMESTER 1

KELAS 9 TAHUN PELAJARAN 2023- 2024

NAMA GURU : SRI WAHYUNINGSIH, S.Pd

NIP : 197308082006042013
MATA PELAJARAN : PRAKARYA

SMP NEGERI 1 BANGUNTAPAN

2023
 KISI-KISI SOAL PENILAIAN TENGAH SEMESTER GANJIL
TAHUN PELAJARAN 2023-2024
Satuan Pendidikan : SMP 1 Banguntapan
Mata Pelajaran : Prakarya
Kelas : IX
Alokasi Waktu : 90 menit
Jumlah Soal : 50 Soal
Bentuk Soal : Pilihan ganda

Kompetensi Kompetensi Jmlh No

NO Materi Pokok Indikator
Inti Dasar Soal Soal
1 2 3 4 5 6 7
1 Menghargai 3.1 Memahami Pembuatan kerajinan bahan 50 ➢ Siswa dapat menyebutkan pengertian bahan keras 1
dan pengetahuan keras alami , meliputi: ➢ Siswa dapat menyebutkan pengertian bahan keras alami 2
menghayati tentag jenis, 1. Pengertian bahan keras ➢ Siswa dapat mengetahui perbedaan bahan keras alami 3
ajaran agama sifat, karakter alami
dan buatan
yang dan tehnik
dianutnya pengolahan ➢ Siswa dapat menyebutkan pengertian bahan keras 4
bahan keras buatan
alami (kayu, ➢ Siswa dapat menyebutkan prinsip –prinsip pembuatan 5
bambu dan kerajinan dari bahan keras.
Rotan ) ➢ Siswa dapat menyebutkan tujuan pembuatan bahan 6
keras
2. Sifat sifat bahan keras
➢ Siswa dapat menyebutkan produk yang memiliki 7
Alami
muatan nilai simbolik
➢ Siswa dapat menyebutkan produk yang memiliki 8
muatan nilai informatif
 3. Karakteristik bahan
2 Menghargai keras alami ➢ Siswa dapat menyebutkan benda yang memiliki 9
dan beberapa karakteristik antara lain diukir
menghayati
➢ Siswa dapat menyebutkan fungsi benda kerajinan 10
perilaku jujur,
disiplin, ➢ Siswa dapat menyebutkan benda yang memiliki nilai 11
tanggungjawa keluwesan
b, peduli 4. Prinsip – prinsip
(toleransi, kerajinan bahan keras ➢ Siswa dapat menyebutkan nama lain dari unsur 12
gotong Alami kenyamanan yang terkandung dalam sifat ergonomis.
royong), ➢ Siswa dapat menyebutkan unsur dalam kerajinan yang 13
santun,
dapat menambah daya tariknya.
percaya diri,
dalam ➢ Siswa dapat memahami nilai estetika dalam pembuatan 14
berinteraksi kerajinan
secara efektif ➢ Siswa dapat membedakan jenis bahan keras yang 15
dengan termasuk bahan keras alami
lingkungan ➢ Siswa dapat menyebutkan jenis kayu yang memiliki 16
sosial dan berat ringan
alam dalam
➢ Siswa dapat menyebutkan jenis kayu yang tidak dapat 17
jangkauan
pergaulan dan memuai
keberadaanny ➢ Siswa dapat menyebutkan teknik pembuatan kerajinan 18
dari kayu

5. Teknik pengolahan
bahan keras baik alami
➢ Siswa dapat menyebutkan peralatan yang digunakan 19
3.2 Menganalisis
prinsip dalam pembuatan kerajinan dari kayu
perancangan , ➢ Siswa dapat menyebutkan alat yang digunakan untuk 20
pembuatan dan menghaluskan kayu
penyajian ➢ Siswa dapat menyebutkan daerah penghasil kerajinan 21
produk kerajinan kayu hitam
 dari bahan kayu,
bamboo dan ➢ Siswa dapat menyebutkan daerah di Jawa yang terkenal 22
rotan yang dengan ukiran kayunnya
kreatif dan
➢ Siswa dapat menyebutkan daerah penghasil kayu yang 23
inovatif.
keras dan langka / merbau
➢ Siswa dapat menyebutkan daerah yang banyak terdapat 24
kayu wangi
➢ Siswa dapat menyebutkan jenis kayu yang lebih murah 25
daripada jati, tetapi awet dan tahan terhadap rayap.
➢ Siswa dapat menyebutkan bahan pembuat kerajinan 26
patung selain dari kayu

3. Memahami 1. Prosedur/tahap
pengetahuan 4.1 Mencoba pembuatan kerajinan ➢ Siswa dapat menyebutkan teknik pembuatan kerajinan 27
(faktual, membuat bahan keras alami, dari batu padas
konseptual, kerajinan dari sesuai yang ada di ➢ Siswa dapat menyebutkan ciri-ciri dari rotan 28
dan bahan keras wilayah setempat ➢ Siswa dapat menyebutkan istilah lain dari rotan isi 29
prosedural) alami sesuai
➢ Siswa dapat menyebutkan istilah lain dari rotan luar / 30
berdasarkan rancangan dan
rasa ingin bahan yang ada kupasan
tahunya di wilayah ➢ Siswa dapat menyebutkan daerah penghasil kayu rotan 31
tentang ilmu setempat ➢ Siswa dapat menyebutkan proses pembuatan anyaman 32
pengetahuan, rotan
teknologi, ➢ Siswa dapat menyebutkan teknik pembuatan kerajinan 33
seni, budaya
dari bambu
terkait
fenomena dan ➢ Siswa dapat menyebutkan jenis -jenis bambu 34
kejadian ➢ Siswa dapat menyebutkan jenis- jenis bambu yang 35
tampak mata dapat digunakan untuk membuat kerajinan.
 2. Produk kerajinan bahan
4 Mencoba, 4.2.Memahami keras alami ➢ Siswa dapat menyebutkan asal ragam hias yang 36
mengolah, manfaat dan memiliki nama dan makna simbolis yang
dan menyaji proses pembuatan
melambangkan nilai-nilai budaya dalam kehidupan 37
dalam ranah dan pengemasan
konkret kerajinan dari ➢ Siswa dapat menyebutkan asal motif ragam hias alam
(menggunaka bahan keras takambang yang memiliki makna sebagai guru 38
n, mengurai, alami yang ada di kehidupan
merangkai, wilayah setempat ➢ Siswa dapat menyebutkan daerah asal motif ragam hias 39
memodifikasi untuk mengenang arwah leluhur
, dan ➢ Siswa dapat menyebutkan penggunaan tehnik tuang 40
membuat)
sekali pakai dalam pembuatan kerajinan bahan keras
dan ranah
abstrak ➢ Siswa dapat menyebutkan tehnik yang digunakan dalam 41
(menulis, pembuatan relief di candi.
membaca,
menghitung, 1. Jenis dan karakteristik
menggambar, 3.3. Memahami bahan keras buatan ➢ Siswa dapat menyebutkan jenis – jenis bahan keras 42
dan pengetahuan buatan
mengarang) tentang jenis,
➢ Siswa dapat menyebutkan benda keras yang memiliki 43
sesuai dengan sifat, karakter
yang dan tehnik ciri bening dan mengkilap
dipelajari di pengolahan ➢ Siswa dapat menyebutkan teknik pembuatan kerajinan 44
sekolah dan bahan keras dari bahan keras kaca
sumber lain buatan ( logam, ➢ Siswa dapat menyebutkan teknik pembuatan dari bahan 45
yang sama kaca, kaleng ). keras logam
dalam sudut
➢ Siswa dapat menyebutkan alat yang digunakan dalam 46
pandang
pembuatan kerajinan dari kaca
 ➢ Siswa dapat menyebutkan alat yang digunakan untuk 47
menyambung bahan keras dari besi
➢ Siswa dapat menyebutkan jenis bahan keras aluminium, 48
perak dan kaca
➢ Siswa dapat menyebutkan daerah penghasil kerajinan 49
logam mulai emas
➢ Siswa dapat menyebutkan karakteristik daripada 50
tembaga

Mengetahui Banguntapan, 25 Agustus 2023

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Harjana, MPd Sri Wahyuningsih S.Pd

NIP. 196801231994121005 NIP 19730808 200604 2013