Modul Ajar

(MA)
NamaSekolah : SD NAHDLATUL ULAMA’
Kelas : 4A (Fase B)
Mata Pelajaran : Seni Rupa
Materi : Pemantapan Materi Tekstur
Alokasi Waktu : 2JP (2x 35 menit)
Hari/Tanggal : Rabu, 12 Oktober 2022

Elemen Capaian Pembelajaran (CP) Tujuan Pembelajaran (TP)

Menciptakan Peserta didik mampu menciptakan  Menjelaskan pengertian dan jenis-

karya dengan bimbingan guru jenis tekstur
atau dengan mengeksplorasi dan  Menjelaskan bahan-bahan alami
menggunakan elemen seni rupa untuk membuat tekstur
berupa garis, bentuk, tekstur,  Mengidentifikasi teknik
ruang, dan warna secara visual pembuatan tekstur
sesuai tahap perkembangan seni
rupa anak tahap masa bagan,
dimana peserta didik telah
menggunakan bentuk-bentuk
dasar geometris untuk memberi
kesan objek dari dunia sekitarnya.
Sehingga mampu menciptakan
karya 2 atau 3 dimensi sesuai
dengan tahap perkembangannya.

Alur Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Profil Pelajar Pancasila

Pembukaan 1. Siswa berdoa sebelum Beriman dan Bertaqwa

pembelajaran dimulai. Kepada Tuhan YME.
2. Guru menyapa dan menanyakan
kabar siswa, begitu pula
sebaliknya.
3. Siswa bersyukur atas nikmat
yang Allah beri sehingga bisa
belajar dengan keadaan sehat
bersama ibu guru dan teman-
teman.
4. Guru mengkondisikan siswa agar
siap belajar.
5. Siswa membaca buku 5 menit
(kegiatan literasi).
Kegiatan Inti HAPPY Mandiri
1. Siswa diajak melakukan ice Kreatif
breaking “tepuk garis” Bernalar kritis
2. Siswa melakukan kegiatan Gotong Royong
tersebut dengan penuh semangat
dan antusias
IMAGINATION
3. Siswa berimajinasi tentang
macam-macam tekstur di sekitar
lingkungan sekolah
4. Siswa mengamati bahan
pembuatan tekstur tersebut
5. Siswa bergantian mengemukakan
imajinasinya dengan mengangkat
tangan secara bergiliran.
6. Pendapat siswa ditulis di papan
tulis oleh guru.

JENIUS
7. Siswa menjelaskan macam-
macam tekstur yang ada di
lingkungan sekolah
8. Siswa mengidentifikasi bahan
pembuatan tekstur tersebut
9. Siswa secara berkelompok
diskusi teknik pembuatan tekstur
yang ada di lingkungan sekolah
10. Secara bergantian setiap
kelompok mempresentasikan
hasil diskusi.
11. Siswa lain atau kelompok lain
diberi kesempatan untuk
mengkritisi, atau memberikan
saran kepada kelompok yang
presentasi.
12. Setiap kelompok diapresiasi
dengan feedback atau reward
oleh guru.

RELIGIUS
13. Siswa mengucap bismillah
sebelum belajar dan sebelum
memulai kegiatan.
14. Siswa mengucap hamdalah,
ketika pembelajaran usai dan
ketika selesai belajar.
15. Siswa selalu bersyukur kepada
Allah karena dianugerahi
berbagai macam keindahan dalam
karya seni.
16. Siswa bersyukur dengan cara
menciptakan karya seni dengan
memperhatikan unsur keindahan
dan kegunaannya

ATTITUDE
17. Siswa mengikuti pembelajaran
dengan baik.
18. Siswa menyelesaikan tugas
dengan tepat waktu.
19. Siswa mengangkat tangan jika
ingin bertanya dan berpendapat.
20. Siswa menghormati pendapat
 teman lain dengan cara
mendengarkan teman yang
sedang menjawab atau membaca.
21. Siswa mandiri dalam
mengerjakan tugas.
22. Siswa jujur dalam menyelesaikan
tugas
23. Siswa sportif dalam mengikuti
kegiatan pembelajaran
24. Siswa bekerja sama / bergotong
royong dengan teman.

HARMONIS
25. Siswa dan guru bersama sama
menyimpulkan pembelajaran hari
ini.
26. Siswa dapat menjelaskan
pengertian dan jenis-jenis tekstur
dengan benar
27. Siswa dapat menjelaskan bahan-
bahan alami untuk membuat
tekstur dengan benar dan sesuai
28. Siswa dapat mengidentifikasi
teknik pembuatan tekstur dengan
tepat dan sesuai
Penutup 1. Siswa dan guru me-refleksi Beriman dan bertaqwa
mengenai yang sudah dipelajari. kepada Tuhan YME.
2. Siswa berdoa untuk mengakhiri
kegiatan pembelajaran.
3. Guru mengucapkan terima kasih
pada siswa karna sudah
mengikuti pembelajaran dengan
baik, begitu juga sebaliknya.
4. Guru dan siswa saling meminta
maaf sebelum pembelajaran
berakhir.
5. Guru memberikan salam penutup
dan siswa menjawab salam guru.

Teknik : Hijrah
Metode : Diskusi, Presentasi, Ceramah.
Sumber Belajar : a. Pengalaman siswa
b. Buku paket Seni Budaya
Media Alat dan Bahan : a. Contoh Tekstur
b. Pensil
Sarana dan Prasarana : a. Speaker
b. Laptop

Mengetahui Pasuruan, 12 Oktober 2022

Kepala SD Nahdlatul Ulama’ Guru Kelas IV-A

NUR FARIDAH, S.Pd Irma Yuliana Saputri, S.Pd

NIP. 196510242007 01 2 011
 RUBRIK PENILAIAN

Nilai Pengetahuan
Jenis Penilaian : Kuis

Keterangan
Skor
Maksimal
Menjelaskan pengertian tekstur Menjelaskan macam-macam tekstur

100

80

60

Nilai Keterampilan
Soal : Mengidentifikasi teknik pembuatan tekstur
Jenis Penilaian : Portofolio dan Kinerja

Keterangan Kriteria Skor Maksimal

Tepat 20
Teknik pembuatan tekstur
Kurang tepat 8

Nilai Sikap
Sikap : Beriman & bertaqwa, mandiri, kreatif, bernalar kritis, gotong
royong/kerja sama.
Jenis Penilaian : Observasi

No. Nama Siswa Sikap yang diamati

Mandiri Kreatif Bernalar Beriman Gotong
Kritis & Royong
bertaqwa