Kartu Soal

(Uraian)
Mata Pelajaran: Matematika
Kelas/ Semester: X/ 2
Kurikulum: K13

Kompetensi Dasar: Menjelaskan operasi komposisi pada fungsi dan operasi invers pada fungsi invers serta
sifat-sifatnya serta menentukan eksistensinya

Materi: Fungsi Komposisi

Indikator Soal: Siswa dapat menganalisis masalah kontekstual berkaitan dengan fungsi komposisi.

Level Kognitif: C4

Soal :
Bakteri adalah kelompok mikroorganisme bersel satu yang masuk pada tingkat klasifikasi
domain dan digolongkan sebagai prokariota bersama dengan domain Archaea. Sel bakteri
memiliki bentuk tertentu, misalnya berbentuk seperti bola, batang, atau spiral.
Bakteri merupakan salah satu bentuk kehidupan pertama yang muncul dan saat ini masih
menghuni sebagian besar habitat di bumi. Bakteri bisa hidup di tanah, air, mata air panas
yang asam, limbah radioaktif, hingga kerak bumi. Jadi, nggak heran kan, kalau di sekeliling
kita tersebar banyak sekali bakteri?

Seperti yang telah kita ketahui sebelumnya, bahwa bakteri termasuk dalam organisme
prokariotik. Artinya, dalam perkembangbiakannya, semua organisme prokariotik termasuk
bakteri tidak mengalami suatu proses yang disebut mitosis dan meiosis. Hal ini merupakan
perbedaan penting antara bakteri dan sel eukariotik.Pada dasarnya terdapat dua jenis atau
macam perkembangbiakan bakteri, yaitu secara aseksual melalui pembelahan biner dan
secara seksual melalui konjugasi.

Pembelahan Biner merupakan pembelahan diri secara langsung, tanpa melalui suatu proses
atau tahapan pembelahan seperti pada proses mitosis. Dalam hal ini, dari satu sel akan
terbentuk dua individu, kemudian empat, delapan, enam belas, dan seterusnya. Pembelahan
ini dapat dituliskan dalam fungsi f(x)= 2 x . Seorang ilmuwan melakukan pengamatan tentang
pembelahan bakteri membutuhkan waktu t detik. Waktu yang dibutuhkan setiap pembelahan
bakteri adalah x (t)=2t−1,berapa lama peneliti menunggu jumlah bakteri sebanyak 1024?

Pedoman Penskoran
 No Uraian Jawaban Kata Kunci Skor
x
f (x)=2 5
1024=2
x 15
x=10 15
x (t)=2t−1 5
10=2t−1 30
2 t=11 15
t=11/2 15

Alasan dikatakan soal HOTS:

1. Masalah sudah mengandung konteks matematika (stimulus).
2. Dalam penyelesaian masalah, siswa dituntut untuk berpikir kritis dalam menganalisis
situasi ke dalam materi terkait fungsi komposisi.
3. Masalah tersebut dijawab dengan prosedur yang baru.