SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

STKIP SINAR CENDEKIA

Jl. Raya Lengkong Gudang Timur No:10, Serpong, Tangerang selatan, Telepon/Fax:(021)
5383119

SEMINAR PROPOSAL
Suyanto, M.M.,M.Pd.

Disampaiakan Dalam Perkuliahan Seminar Proposal

Ta n ge ra n g S e l ata n 2 0 2 3

w w w. s t k i p s i n a r c e n d e k i a . a c . i d
 S I S T E M AT I K A P R O P O S A L
Chapter 3 Pertemuan-3
PENELITIAN

• A. Latar Belakang

1
B. Identifikasi Masalah
C. Batasan Masalah F. Kegunaan Hasil Penelitian
Pendahulua D. Rumusan Masalah
E. Tujuan Penelitian
n
• Landasan Teori,
2 Kerangka Berfikir &
Pengajuan Hipotesis
A. Deskripsi Teori
B. Kerangka Berfikir
C. Hipotesis

•
A. Metode
B. Populasi & Sampel
C. Instrumen Penelitian
D. Teknik Pengumpulan Data
E. Teknik Analisis Data
Prosedur
Penelitian 3
• •
Biaya Penelitian
5
A. Organisasi
B. Jadwal Penelitian
Organisasi &
Jadwal Penelitian
4
w w w. s t k i p s i n a r c e n d e k i a . a c . i d
 Metode
Penelitian
III Prosedur Penelitian
 M e to d e Pe n e l i t i a n

Berisi tentang ,
▪ Metode penelitian diperlukan, menjawab rumusan masalah dan pengujian
hipotesis
▪ Ditetapkan metode penelitan apa yg akan digunakan, pakah metode survey atau
eksperimen.

w w w. s t k i p s i n a r c e n d e k i a . a c . i d
 Penelitian Dasar

BERDASARKAN Penelitian
TUJUAN Pengembangan
PENELITIAN (R & D)
Penelitian
Pengembangan
(R & D)
BIDANG
PENELITIAN
Penelitian
Eksperimen
BERDASARKAN
Gambar 1.3 T I N G K AT
Macam Metode KEALAMIAHAN Penelitian Survey.
Penelitan T E M P AT P E N E L I T I A N
B e r d a s a r k a n Tu j u a n
& Kealamiahan
Penelitian
Penelitaian Naturalistik

w w w. s t k i p s i n a r c e n d e k i a . a c . i d
 Survai deskriptif (variable mandiri)
Metode Survei Survai Korelasi (2 / lebih vaiabel )

Survai ex-post facto (2 / lebih variable)

Pra Eksperimen

Metode Eksperimen Quasi Eksperimen (Eksperimen Semu)

Metode Action Tru Eksperimen (Eksp. Sungguhan)

BIDANG Research / Tindakan
PENELITIAN PENDIDIKAN Kelas PTK
Metode Evaluasi
(Penelitian Evaluasi
Gambar Program)
Macam Metode
Penelitan Metode
Pendidikan pengembangan (R&D)
Metode Etnografi

w w w. s t k i p s i n a r c e n d e k i a . a c . i d
 Gambar 1.4
Penelitian & Pengembangan adalahjembatan antara
basic research & applied research

Research &
Development Applied
Basic Research Research

Penemuan Ilmu baru Penemuan, Penerpan Ilmu/

Pengembangan & Produk
Menemukan pengetahuan praktis Pengujian Produk Setelah produk teruji dpt
dpt diaplikasikan diaplikasikan
Bertujuan menemukan, mengembangkan
Produknya bersifat hipotetik, u/ mengujinya Dan memvalidasi produk
Digunakan eksperimen (action research)
Bersifat longitudinal/bertahap
 Gambar 1.5
K e d u d u k a n M e t o d e P e n e l i t i a n E k s p e r i m e n , S u r v e y, &
Naturalistik

Metode Metode
Survey Metode
Eksperimen Naturalistik

Tempat di Lab. Tempat alamiah, (tdk Tempat alamiah

ada perlakuan di lab.) ada perlakuan tidak ada perlakuan
Sangat tidk alamiah/natural kondisinya Meneliti di tempat yg alamiah
terkontrol tfk ada pengaruh luar
Digunakan u/ mendapatan data dr tempat tertentu
Metode penelitian ini mencari pengaruh Yg alamiah (bukan buatan) Penelitian tdk membuat
Treatment tertentu. Misal: pengaruh treatment krn data yg
Yg dilakukan peneliti dlm mengumpulkan data:
Ruang kelas ber AC thd efektivitas dikumpulkan peneliti bersifat
Mengedarkan kuesioner, test, wawancara terse
pembelajaran emic (berdasar pandangan
truktur
sumber data) bukan
pandangan peneliti.
▪ Yg termasuk metode kuantitatif: metode penelitian
eksperimen & survey.
▪ Yg termasuk metode kualitatif: metode naturalistik
▪ Basic Research mengunakan: mengunakan metode
eksperimen & kualitatif
▪ Applied research menug gunakan: eksperimen &
sur vey
▪ R&D meng gunakan: Sur vey, kualitatif & eksperimen
 Populasi
&
Prosedur Penelitan Sampel
III
 Po p u l a s i & S a m p e l

Dituliskan tentang,
▪ Populasi dan sampel dijelaskan yg dapat digunakan sbg sumber data
▪ Jika data digeneralisasikan (kesimpulan data sampel dpt diberlakukan u/ populasi)
maka sampel harus representatif: dilakukan dg mengambil sampel dari populasi
scr random
▪ Jumlah sampel sesuai aturan

w w w. s t k i p s i n a r c e n d e k i a . a c . i d
Jumlah anggota sampel dinyatakan sbg ukuran sampel.

Pertanyaanya, berapa jumlah sampel yg paling tepat

digunakan dlm penelitian?
Jawabanya:
▪ Tergantung tingkat kesalahan/ketelitian yg dikehendaki
▪ Tingkat kesalahan/kepercayaan yg dikehendaki tergantung pd sumber dana, waktu &
tenaga
▪ Makin besar tingkat kesalahan maka semakin kecil jumlah sampelnya
▪ Makin kecil kesalahan maka semakin besar sampelnya
▪ Jumlah sampel yg diharapkan 100% maka populasinya semua anggota

w w w. s t k i p s i n a r c e n d e k i a . a c . i d
 Rumus Penentuan Jumlah Sampel dari Populasi
Oleh Isaac & Michael
u / t i n g k a t ke s a l a h a n 1 % , 5 % & 1 0 %

𝑛𝑖𝑙𝑎𝑖 𝜆2 𝑝𝑎𝑑𝑎 𝛼 𝑡𝑒𝑟𝑡𝑒𝑛𝑡𝑢 𝑑𝑔 𝑑𝑘 = 1

𝜆2 dg dk=1 taraf kesalah bisa 1%, 5% & 10%

𝜆2 . 𝑁. 𝑃. 𝑄 𝑃 = 𝑄 = 0,5
𝑠= 2
𝑑 𝑁 − 1 + 𝜆2 . 𝑃. 𝑄 𝑑 = 0,05 𝛼 = taraf kesalah
𝑠 = 𝑗𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑠𝑎𝑚𝑝𝑒𝑙

w w w. s t k i p s i n a r c e n d e k i a . a c . i d
Dari rumus diatas bisa dihitung jumlah sampel
mulai populasi 10 s.d 1000.000,00

Makin besar taraf kesalahan, maka semakin kecil

ukuran sampelnya

▪ Populasi 10, jumlah anggota sampelnya 9,56

dibulatkan 10

▪ Populasi 1000, taraf kesalahan (𝛼) 1%, jumlah

sampelnya=399. 𝛼 = 5% s=258. 𝛼 = 10% s= 213

▪ Populasi tak terhingga, anggota sampel taraf

kesalahan (𝛼) 1% jumlah sampelnya=664. 𝛼 =
5% s=349. 𝛼 = 10% s= 273
Rumus Penentuan Jumlah Sampel dari Populasi
Oleh Herry King
Menggunakan Nomogram

Cara penggunaannya praktis,

Misalnya populasi berjumlah 200 orang, bila tingkat

kepercayaan yang dikehendaki thd populasi 95% atau
tingkat kesalahan 5%, maka jumlah sampel yang diambil
adalah:

n = 200 x (58%) x 1,195

= 19,12 orang ˜ 19 orang

Keterangan:
▪ Angka 58% didapat dari nomograf dengan menarik garis lurus
melewati angka 200 dan taraf kesalahan 5%,
▪ 1,195 adalah faktor pengali dari selang kepercayaan 95%
Penentuan besaran sampel dengan rumus Slovin

Keterangan:
s = sampel
N = populasi
e = derajat ketelitian atau nilai kritis yang diinginkan

Dengan menggunakan contoh di atas (N= 200, e = .05), didapat hasil sebagai berikut:

Berdasarkan rumus Slovin, ternyata jumlah sampel sebesar 134 orang.

w w w. s t k i p s i n a r c e n d e k i a . a c . i d
 Instrumen
Penelitian
Prosedur Penelitian
III
 I n st r u m e n Pe n e l i t i a n

Berisi tentang ,
▪ Instrumen penelitian digunakan dlm penelitian dg tujuan mengukur
suatu gejala
▪ Jumlah instrumen = jumlah variabel yg diteliti
▪ Perlu dikembangkan instrumen apa saja yg digunakan dlm penelitian
▪ Skala pengukuran setiap instrumen ( likert, dll)
▪ Prosedur pengujian ( validitas & reliabilitas instrumen)

w w w. s t k i p s i n a r c e n d e k i a . a c . i d
 Te k n i k
Pengumpulan
III Prosedur Penelitian Data
 Te k n i k Pe n g u m p u l a n D ata

Berisi tentang ,
▪ Teknik pengumpulan data mana yg paling tepat shg data valid & reliabel
▪ Jangan semua teknik pengumpulan data (angket, observasi,
wawancara)namun bisa dicantumkan jika tidak bisa dilaksanakan
▪ Konsekuensi mencantumkan 3 teknik pengumpulan data adalah setiap
teknik yg dicantumkan harus disertai data
▪ Penggunaan berbagai teknik akan mendapatkan data lengkap & obyektif
▪ Jika satu teknik sudah cukup maka penggunaan teknik lain mjd tidak
efisien

w w w. s t k i p s i n a r c e n d e k i a . a c . i d
 Te k n i k A n a l i s i s
Data
III Prosedur Penelitian
 Te k n i k A n a l i s i s D ata

Berisi tentang,
▪ Penelitian pendekatan kuantitatif: teknik analisis berkenaan dg perhitungan
menjawab rumusan masalah & pengujian hipoteses yg digunakan
▪ Bentuk hipotesis mana yg diajukan, menentukan teknik statistik mana yg
digunakan (lihat teknik analisis data)
▪ Sejak membuat rancangan, teknik analisis data sudah ditentukan
▪ Penelitian tidak membuat hipotesis: rumusan masalah penelitian yg perlu
dijawab
▪ Tapi jika hanya rumusan masalah yg dijawab, maka sulit membuat generalisasi
shg kesimpulan yg dihasilkan hanya berlaku u/ sampel tdk berlaku u/ populasi

w w w. s t k i p s i n a r c e n d e k i a . a c . i d