Bagaimana cara kita mempersiapkan perangkat pembelajaran di PAUD untuk menghadapi

kurikulum Merdeka

Panduan ini kami susun menjadi 8 langkah, sudah sediakan contohnya

Bapak Ibu yang pertama tentu saja adalah nanti kita mendownload capaian pembelajaran
kemudian nanti kita mengkaji CP yang ada per elemen dan per sub elemen

Nah untuk CP ini kami sudah siapkan filenya ini ini dimana kita tahu CP pada PAUD itu kan
ada 3 elemen: elemen agama dan budi pekerti elemen jati diri elemen dasar-dasar literasi
dan steam

Oke langkah pertama sudah beres Bapak Ibu yaitu kita menyiapkan CP

kemudian Langkah kedua susun kompetensi yang ada pada setiap sub elemen

Bapak Ibu jangan menyusun TP dulu karena kalau menyusun tujuan pembelajaran nanti akan
kesusahan ketika kita membuat topik-topiknya

Menurut kami saran kami itu nanti ini dulu susun kompetensi yang ada pada setiap sub
elemen dimana filenya adalah nanti ini yang nomor dua dari setiap sub elemen yang ada itu
kita susun kompetensi yang diharapkan

misalkan untuk yang pertama anak percaya kepada Tuhan Yang Maha Esa mulai mengenal
dan mempraktekkan ajaran pokok sesuai dengan nilai agama dan kepercayaannya
kompetensi yang ada pada narasi ini itu ada tiga, anak percaya kepada Tuhan kemudian anak
mengenal di sini anak mempraktekkan

nah kami sudah susun seperti ini kompetensi yang diharapkan di setiap sub elemen contoh
lagi misalkan di sini anak mengenali mengekspresikan dan mengelola emosi diri kami tulis di
sini anak mengenali emosi diri anak mampu mengekspresikan emosi diri anak mampu
mengelola dan anak mampu Membangun hubungan sosial sudah kami pecah-pecah menjadi
kompetensi kompetensi yang diharapkan sekali lagi ini bukan tujuan Bapak Ibu Ya tapi ini
baru kompetensi yang diharapkan pada setiap sub elemen dari budi pekerti untuk Paud
Sekali lagi nanti bisa menyesuaikan insya Allah nanti juga akan kami berikan gitu ya
kemudian langkah yang ketiga
Bapak Ibu yaitu menentukan tema dan subtema Kenapa langkah ini penting karena karena
kurikulum Merdeka ini kan baru jadi kita perlu pengalaman-pengalaman yang sudah kita
lewati di kurikulum-kurikulum sebelumnya tentu dengan adanya tema sub tema nanti kita
akan sangat terbantu ketika melakukan proses pembelajaran dan juga Ketika nanti kita
menentukan topiknya gitu ya jadi untuk temanya nanti ada di sini nah ini ini sudah kami
bagikan lama Bapak Ibu ini nanti sangat membantu ketika kita mengajar di proses
pembelajaran di setiap harinya ini sudah kami siapkan nanti bapak ibu tinggal
mendownloadnya dan menyesuaikan kalau misalkan ada yang tidak sesuai kalau yang biru
ini untuk semester 1 kalau yang hijau untuk semester 2 kemudian langkah pertama Oke
Langkah kedua oke Langkah ketiga oke sekarang langkah seperempat Tentukan topik
berdasarkan tema dan subtema yang ada untuk topiknya ini tadi Ini tadi sudah ya untuk
topiknya juga sudah kami siapkan contohnya Bapak Ibu nah ini untuk tema diriku nanti topik
kegiatannya ini ini sudah kami sesuaikan dengan kompetensi yang ada tadi yang sudah kita
rumuskan di awal tadi ya untuk ini ini kami susun beberapa topik seperti ini ini hanya contoh
nanti Bapak Ibu bisa menyesuaikan sesuai dengan kekhasan pak bapak ibu masing-masing
jadi ini sudah selanjutnya adalah nah ini yang paling susah Yang paling susah Bapak Ibu tapi
supaya lebih mudah nanti ini ini perhatikan Bapak Ibu masukkan kompetensi ke topik yang
relevan untuk sementara abaikan elemen nomor 3 dulu elemen literasi dan setim kita
abaikan dulu kenapa karena nanti untuk elemen literasi dan steam kita akan masuk-
masukkan di akhir saja contohnya gini maksudnya Bapak Ibu Misalkan begini Ini kan literasi
sistemnya yang nomor 3 ya bapak ibu anak mengenali dan memahami berbagai informasi
tentu kegiatan ini semua di literasi sistem ini bisa kita lakukan atau harus kita lakukan di
setiap kegiatan setiap hari misalkan kita nanti mengajarkan tentang tentang kebanggaan
terhadap Indonesia tentu disitu nanti anak juga belajar tentang memahami informasi juga
belajar tentang bagaimana cara mengkomunikasikan tentang Indonesia bagaimana anak
membangun percakapan Bagaimana anak belajar tentang pra membaca tentang pra menulis
pra matematika berpikir kritis berpikir kreatif kolaboratif semua kegiatan di literasi sistem ini
nanti kita laksanakan di setiap pertemuan jadi ini kita abaikan dulu sementara

Bapak Ibu karena ini nanti bisa kita masukkan ke setiap topik yang ada kalau misalkan terlalu
banyak kita nanti misalkan topik ah kita nanti bisa fokus yang ini tapi B bisa fokus yang
berpikir kritis ya misalkan diulang lagi boleh di topika ada kritis di topik nomor kedua ada
berpikir kritis lagi di topi ke-10 ada berpikir kritis lagi boleh karena kan untuk yang literasi
sistem ini bisa kita kembangkan melalui berbagai kegiatan melalui beberapa kali pertemuan
atau bahkan malah selama anak belajar di PAUD tersebut jadi sekali lagi bapak ibu untuk
langkah yang paling agak susah ini adalah ini tabelnya sudah kami siapkan topik yang ada ini
Ini nanti Bapak Ibu bisa rubah sesuai dengan kekhasan Bapak Ibu nanti kita masukkan agama
dan budi pekerti ini nanti yang masuk kompetensi 1A itu masuk mana maksudnya gini Bapak
Ibu Nah Bapak Ibu kalau ingin mengerjakan ini nanti file ini file nomor 2 ini nanti bisa diprint
ya kemudian nanti dipotong-potong ini masuk yang mana ini masuk yang mana Tapi kalau
bapak ibu mengerjakannya pakai layar pakai laptop nanti bisa jenengan Klik view di sini
kemudian nanti klik ini view slide nanti akan terbuka dua layar bapak ibu tapi kalau bapak
ibu ndak ada ini mungkin office-nya belum support nanti Bapak Ibu bisa dengan cara ini
bapak ibu Malah saya tutup sebentar tapi Pak Oke Bapak Ibu bisa Klik di keyboardnya
gambar Windows sama sama arah kanan kiri Ini gambarnya bentuk windowsnya terus ke
arah ke kanan nanti diklik nanti akan keluar dua layar pilih yang mana Tinggal Bapak Ibu pilih
yang ini misalkan nanti akan terbuka dua gitu ya terus kita masuk-masuk kan bapak ibu
tinggal kita masukkan Yang Pertama kita besarkan sedikit untuk topik pertama atau kita
fokus di sini saja untuk yang kompetensi sub elemen dari agama budi pekerti yang kodenya
1A ini kode 1A di sini kode 1A oke bapak ibu anak percaya kepada Tuhan Yang Maha Esa
anak mengenal ajaran pokok agama anak mempraktekkan ajaran pokok agama nanti masuk
di topik yang mana kira-kira kalau tentang agama Tuhan Ya tentu ini ini nanti masuk 123
daripada menulis 123 mending dilambangkan dengan SS artinya semua nanti ini juga S
tentang Muhammad juga tentang es nanti Alquran juga S nanti Allah maksudnya S ini apa
berarti ketika kita nanti ingin mengajarkan topik ini berarti nanti tujuan yang ada di sini
tujuan Kompetensi ini nanti masuk di sini itu ya Bapak Ibu juga lagi aku anak hebat dan ini
sudah terus ini yang kedua untuk ini untuk yang kompetensi anak percaya kepada Tuhan
tentang nilai agama dan budi pekerti nanti mungkin bisa masuk ke semuanya Bapak Ibu
misalkan tentang hewan nanti kan kita juga mengenalkan kepada siswa Oh hewan itu
ciptaan tuhan yang maha esa ini kan berarti kan bisa masuk juga di sini tentang misalnya
keindahan ciptaan tumbuhan Allah Oh mempraktekkan ajaran pokok bahwa agama kita itu
mengajarkan untuk untuk apa untuk merawat tumbuhan Nah kan kita bisa semua pelajaran
ini nanti bisa kita ajarkan anak tentang Ketuhanan tentang nilai agama dan budi pekerti nanti
mungkin bisa masuk semuanya kita kontrol C kita blok semuanya kita kontrol V jangan lupa
Bapak Ibu nanti Bapak Ibu juga menyusun ini ya ini baru yang semester 1 yang semester 2
nanti Bapak Ibu susun sendiri contoh-contohnya Oke sudah kemudian yang nomor 2 ini nanti
juga bisa masuk di sini bisa masuk di sini juga setelah Ibu nanti apa membuat topik-topik
tentang transportasi itu apa dunia profesi itu apa sains alam itu topiknya tentang apa gitu ya
Nanti bapak ibu tentulah ini supaya mudah ini nanti kan ada beberapa sub tema Tadi nanti
Bapak Ibu bisa menentukan Oh masalah tentang dunia misalnya tentang transportasi itu
nanti tentang kendaraan umum yang tentang kendaraan yang terbang itu kan nanti Bapak
Ibu bisa susun seperti itu sains dan Alam juga nanti Bapak Ibu susun sendiri beberapa topik
yang yang relevan gitu ya kalau ini kebanyakan nanti bisa dihapus Bapak Ibu tergantung
Bapak Ibu kebutuhan masing-masing Oke selanjutnya sekarang yang satu b Bapak Ibu yang
satu b ini ya anak berpartisipasi aktif anak berpartisipasi aktif dalam menjaga kebersihan ini
kuncinya adalah menjaga kebersihan kemudian saya warnanya menjaga kebersihan menjaga
kesehatan sama menjaga keselamatan mana kira-kira topik yang masuk tentang kebersihan
dan kesehatan sama keselamatan kebersihan ini kebersihan tentu nanti adalah tentang apa
Bapak Ibu kebersihan malam sayur ini juga kebersihan ya satu dua misalkan bagian ini air
juga nanti tentang kebersihan aman aman berarti aman nanti mungkin ditransportasi Bapak
Ibu kita menjelaskan tentang cara menyebrang jalan atau bagaimana nanti Bapak Ibu kira-
kira yang tentang kebersihan dan kesehatan itu yang mana misalkan anak sehat ya ini ini
masuk di sini nanti Bapak Ibu lengkapi sendiri gitu ya Yang kira-kira yang masuk-masuk
Kompetensi ini itu yang mana itu ini hanya segera contoh bapak ibu oke terus yang satu C
sekarang anak menghargai perbedaan sesama manusia Anak mempraktekkan perilaku baik
menghargai perbedaan menghargai perbedaan itu masuk yang mana kira-kira bersama
tetangga itu kan ada perbedaan-perbedaan semua satu dua itu saja bisa Indonesia juga nanti
tentang perbedaan di Indonesia banyak suku kan gitu dunia oh ternyata ndak cuman
Indonesia aja kan Bisa nanti Bapak Ibu bisa menyesuaikan yang mana Nanti termasuk di sini
di sini Bapak Ibu karena ini juga termasuk profesi profesi ini kan juga nanti tentang
perbedaan nanti bapak ibu isi-isi sendiri begitu seterusnya lagi misalkan yang ini anak
merawat alam ciptaan tuhan yang maha esa anak menunjukkan rasa sayang untuk makhluk
hidup alam dan makhluk hidup Ya nanti ada di sini alam dan makhluk hidup itu ada di ini ya
kan makhluk hidup apalagi nanti tentang hewan itu kan nanti alam makhluk hidup ini satu
apa tadi satu C1 C ya s1d oke semua saja hewan liar menyayangi ciptaan Tuhan jadi nanti kita
mengajarkan tentang hewan kita juga menghubungkannya dengan nilai agama dan budi
pekerti sekitar kita ini nanti tulis semua mana yang termasuk termasuk ini anak mengenali
emosi diri mengekspresikan emosi ya ini ada emosi di sini sudah kami sertakan ini kami
menyusun menyusun topiknya sudah kami sesuaikan dengan kompetensi ini makanya Insya
Allah ada semua Bapak Ibu Oh ini termasuk yang nomor 2A ini 123 misalkan ini ada
hubungannya dengan sosial Berarti tadi yang di sini tadi belum rumah tangga negara ya kan
Nah itu bisa terus ini yang tentang perilaku positif terhadap diri terhadap keluarga sekolah
masyarakat Nah ini kan sekolah nanti yang temanya tentang sekolah untuk yang masyarakat
nanti yang tetangga tadi untuk yang Indonesia ini dunia ini sudah kami siapkan semua Bapak
Ibu 2B tangga tetangga ini berarti yang nomor dua untuk yang negara Berarti tetangga
nomor 2 Bapak Ibu Coba kita lihat Rumahku Surgaku ini kan keluarga kita masukkan di situ
dan nomor 2B sama 2C ini hampir sama gitu ya keluarga itu tadi yang mana masyarakat yang
mana Ini nanti kita sudah masukkan semuanya jadi ini sudah beres terus nanti kita punya ini
ini sudah ada masukannya kalau sudah jadi seperti ini nanti sudah dimasukkan semua Maka
nanti langkah berikutnya adalah mana tadi Bapak Ibu ini udah selesai susun tujuan
pembelajaran perkompetensi lah tujuan ini sudah kami siapkan juga Ah ini tujuannya ini
hanya contoh Bapak Ibu nanti Bapak Ibu bisa menyusun sendiri disesuaikan tujuannya sudah
selesai sudah kalau sudah ada alokasi waktu ini yang belum Nah ini Bapak Ibu nah ini juga
sudah kami Contohkan anak aku anak berani dan mandiri nanti kami letakkan di awal karena
ini untuk kegiatan mpls ya mpls atau matsama nanti untuk yang ra kemudian Aku anak pintar
sekolah tuh di sini berarti 6 hari ini hari ya berarti nanti topik ini dilakukan 3 hari Berarti topik
ini 6 hari tapi topik ini 6 hari Aku anak sehat 3 hari lah materi tentang apa tadi kita sudah
susun ini tadi nah ini tadi Berarti kita mau mengajarkan tentang ini tujuannya Apa tujuannya
1A 1A berarti tujuannya di sini mana satu a ini tujuannya berarti ini ini jangan pilih yang
mana yang sesuai misalkan ini nanti untuk pertemuan pertama ini untuk pertemuan kedua
untuk pertemuan ketiga misalkan seperti itu Nanti kalau sudah punya ini nanti tinggal
membuat modul aja modul ajarnya ini templatenya sudah ada ini template ini persis dengan
yang di buku panduan Bapak Ibu karena menurut buku panduan modul ajar PAUD itu adalah
komponennya hanya 3 tujuan kegiatan dan rencana asesment nah ini di pelatihan kemarin
juga sudah kami Contohkan kita nanti tinggal mengisi ini ya boleh jenengan ketik manual
boleh boleh njenengan pakai cat GPT kemarin sudah kami sampaikan caranya filenya
Bagaimana tinggal kita nanti Masukkan satu kalimat yang sudah kami Tuliskan di kemarin di
pelatihan kemarin bapak ibu yang belum mengikuti Nanti bisa lihat rekamannya sudah kami
sesuaikan untuk mengisi ini itu nanti kita tinggal Masukkan satu kalimat nanti akan keluar
kita copy pastekan di sini Misalkan pengen lampiran ini cara menilai observasi anak
bagaimana sudah kami siapkan kalimatnya nanti tinggal dimasukkan di cat cbt nanti akan
keluar oh pengen melakukan apa ya Analisa terhadap observasi atau gimana nanti ada sudah
ada semuanya jadi kalau bapak ibu menjalankan dari awal tadi apalagi sampai kita sudah
punya ini Ini udah enak Bapak Ibu enak banget maka kita modul ajar tinggal copy paste di
sini Jadi Bapak Ibu simple mungkin Cukup sekian Bapak Ibu saya kira sudah paham kalau
belum paham Coba nanti diulangi lagi gitu ya Bapak Ibu video ini sekali lagi filenya sudah
kami sertakan di link deskripsi tetapi Kami kasih password ya nanti passwordnya Bapak Ibu
bisa disimak di pojok kanan atas ada 10 huruf dan angka nanti huruf pertama apa ditulis di
buku dulu nanti dimasukkan passwordnya nanti akan keluar termasuk huruf kecil besarnya
diingat-ingat Oke ingatan bapak ibu terima kasih Semoga ada manfaatnya Assalamualaikum
warahmatullahi wabarakatuh