Transkrip ms indah

I : sek sek tak pake headset sek..

N : ngga usah ms gapapa
I : ngga papa bentar yaa, hallo. Nahh okk, ayo gimana?
N : hallo ms…
I : iyaa apakabar kamu?
N : bai kms.. iya ms jadi ee hari ini saya akan menanyakan beberapa hal mengenai judul skripsi
saya yaitu (tulis sendiri lah judul lu ngomong gajelas………..) kan ms indah kemaren mempunyai
pengamana mengajar mahasiswa di online learning ya ms, jadi nanti pertanyaanya itu terkait
motivasi, online learning, dan obstacles yang ada di online learning itu sendiri
I : okk.
N : ok ms, langsung saja ya ms. Ok yang pertama bagaimana pendapat ms indah mengenai
pembelajaran online learning during pandemic?
I : mmm bagaimana pembelajaran online? Kalo pas pandemic itu kita terpaksa dalam tanda
kutip yaa dipaksa karena keadaan yang tidak memungkinkan jadi mm mau tidak mau semua
orang dipaksa untuk mm apa mengajar dan belajar online begitu, jadi mmm demi keselamatan
kita Bersama karena adanya pandemic dan juga supaya Ketika pandemic ini semuanya masih
bisa berlangsung gitu ee jadi online learning adalah salah satu alternatif yang bisa dipake yang
bisa digunakan untuk mmm agar proses belajar mengajar tetap berlangsung gitu lhoo
N : ok ms, mmm lalukan ms indah tau sendiri kalo misalkan belajar di online learning itukan
banyak siswa yang feel demotivated ya ms, nah menurut ms indah mengapa memotivasi
mahasiswa saat online learning itu sangat dibutuhkan?
I : mmm sebenarnya kalo dalam pembelajaran itu lebih mm motivasi itu tetap dibutuhkan ya
walaupun itu mau online ata ngga online karena motivasi itu berperan sangat penting yah dalm
tidak hanya pembelajaran sih dalam apapun itu di kehidupan manusia itu menurut ms indah
motivasi itu paling penting berperan penting, jadi kalo dalam pembelajaran itu misalnya kalo
mahasiswa itu tidak termotivasi maka sebaik apapun dosen itu merancang pembelajarannya,
itu pembelajaran tidak akan berjalan dengan baik gitu dan kalo mahasiswa tidak punya motivasi
yang tinggi atau tidak punya motivasi aja itu maka mungkin dia tidak akan apaya pembelajaran
juga tidak akan berjalan dengan baik gitu seperti misalnya mengerjakan tugas, kalo tidak ada
motivasi ya jadinya ngga dikerjakan, padahal tugas itu tujuannya untuk mengakselerasi
pembelajaran misalnya tapi karena tidak dikerjakan mmm tujuan pembelajaran bisa jadi tidak
tercapai gitu. Jadi tidak hanya untuk online learning saja, di offline learning juga atau di banyak
hal motivasi itu berperan sangat penting gitu.. dan terbukti banyak penelitian juga kan yang
membuktikan bahwa motivasi itu sangat mempengaruhi salah satunya adalah pengaruhnya
terhadap hasil belajar siswa itu sendiri gituu.. jadi memang penting sih motivasi itu.
N : nah untuk motivasi itu sendiri strategi apa yang ms indah lakukan untuk mengajar
mahasiswa untuk memotivasi mereka saat pembelajaraan online learning selama pandemic ini,
kan banyak sekali ya soalnya kan saya juga ngalamin ya ms waktu online learning itu sangat
demotivated karena lack of the internet connection, terus juga internet tool and something like
that, nah itu gimana caranya ms indah membuat siswa tuh belajar tuh semangat?
I : oo ya jadi kalo untuk apaya sebenernya ada dua hal sih disini kenapa mahasiswa itu jadi tidak
termotivasi itu ya memang seperti yang kamu sebut tadi ya banyak sekali factor yang membuat
mereka tidak termotivasi salah satunya menurut ms indah adalah karena online learning yang
kita lakukan kemarin adalah sangat tiba-tiba gitu, dimana pengaruhnya adalah mungkin
Sebagian besar orang-orang dalam hal ini baik itu siswa maupun dosen itu tidak mmm apaya
belum siap begitu seperti ms indah sebagai dosen tiba-tiba harus mengubah cara mengajar
yang sudah ms indah terapkan secara bertahun-tahun itukan tidak mudah juga gitu eee dan
mahasiswa juga ya biasanya itu seneng ke kampus ketemu temennya tiba-tiba harus berjauhan
dengan banyak orang gitu ini juga termasuk bisa jadi demotivation buat mereka, nah kalo ms
indah apaya ada beberapa hal sih yang pertama memang lebih ke banyak pemakluman gitu
yang pertama itu ya.. karena semua jadi tiba-tiba semua orang juga jadi stress tidak hanya
karena pembelajaran tetapi juga karena keadaan disekitar yang sangat tidak menentu dengan
wabah covid dan segala macem itu jadi mmmm memotivasi siswanya itu lebih kepada pertama
itu memaklumi jadi misalnya kalo mahasiswanya banyak apaa eeee misalnya kesulitan internet
kaya begitu-begitu kan awal-awal kita sangat memaklumi sehingga pembelajaran online itu pas
awal-awal tidak boleh lebih dari satu jam universitas itu bilang begitu karena itu untuk
memberikan kesempatan bagi mahasiswa yang tidak terlalu kuat koneksi internetnya itu juga
bisa tetap belajar begitu.. jadi pemakluman yang seperti itu eee jadi harus lebih sabra juga kalo
mahasiswa tidak masuk itu ya mungkin dikasih kelonggaran-kelonggaran nah itu yang lebih
mmm apaya lebih dilakukan, tapi untuk lebih ee teknisnya lagi mmm apaya yang ms indah
lakukan itu juga beradaptasi dengan pembelajaran online itu. Ms indah mulai belajar untuk
bagaimana sih lebih memanfaatkan mmm media online supaya bisa memfasilitasi
pembelajaran dengan baik, jadi kalo dulu ingat sekali pertama kali ms indah harus menyiapkan
bahan pembelajaran online yang ituu menarik buat mahasiswa ya, jadi kalo dulu pembelajaran
itu ee selalu pakai textbook itu nah sekarang harus pake media lain, jadi harus membuat media
lain jadi ms indah harus belajar lagi tentang bagaimana membuat video pembelajaran,
bagaimana membuat pembelaran asynchronous lerning yang lebih interaktif gitu jadi
memotivasinya lebih meningkatkan variasi didalam pembelajaran online, nah itu memang ms
indah juga harus lebih banyak belajar lagi waktu itu, lebih banyak belajar gimana sih memotivasi
mahasiswa untuk online gitu… selain itu memotivasinya lagi mungkin lebih ke apaya kalo waktu
itu sih menurunkan kriteria penilaian untuk mahasiswa gitu, jadi tidak bisa strict-strict yang
harus kayak gini harus bisa memenuhi semua kriteria ini, ternyata setelah struggle ok lah tujuan
pembelajaran yang tadinya itu lima jadi diturunkan karena ya itu tadi tidak mungkin dicapai
semuanya di dalam pemebelajaran online itu, jadi kayaknya gak sanggup kalo harus mahasiswa
juga harus banyak mengerjakan tugas seperti Ketika mereka belajarnya tidak online. Terus
apalagi ya… itu tadi lebih memvariasikan mmm pemberian materi pembelajaran, jadi ms indah
juga belajar ternyata materi pembelajaran itu tidak harus diberikan, kalo offline itukan punya
textboom itukan sudah cukup gitu nanti ada kegiatan pembelajaran dikelas yang divariasikan
gitu, tetapi kalo online ternyata variasinya harus dari sumber pembelajarannya itu sediri juga
harus bervariasi, karena kegiatan itu tidak terlalu bisa bervariasi jadi awal-awal kegiatan itukan
sering menggukana asynchronous learning karena itu apaya memfasilitasi mahasiswa yang
kurang bagus koneksi internetnya jadi dari materi, dari ini juga emang yang penting itu menurut
ms indah Ketika pembelajaran online tuh harus ada social presentnya dari ms indah jadi itu
harus ada bahwa walaupun mereka tidak ketemu dengan ms indah itu ada bagaimana yaaa ms
indah hadir dalam pembelajaran, jadi lebih banyak interaksinya mmm misalnya itu jadi lebih
rame itu ya… lebih meng engage student baik itu dalam proses pembelajaran atau dalam proses
diluar pembelajaran. Intinya mungkin lebih memaksimalkan penggunaan media pembelajaran
online yang mungkin bisa membuat mahasiswa juga lebih tertarik untuk belajar online gitu.
N : ms kan tadi ms indah bilang ada engaging di social media di lewat wassap itukan ms, nah itu
ada sentences atau word yang bisa memotivasi siswa ngga sih ms kayak misalkan ms indah
monitoring dipantau tugasnya sampai mana atau gimana ms?
I : mmm iyasih ada juga jadi kalua ms indah itu kalo biasanya memang hanya dalam tanda kutip
ke mahasiswa itu lebih ke pembelajaran ya, jadi tugasnya itu gimana ininya gimana, sampe
mana gitu kan tapi kalo pembelajaran online itu lebih apalagi dimasa pandemic itu jadi lebih
banyak nanya anu kabarnya gitu lho… is everything alright? Di daerahmu itu gimana? Apakah
kasus positifnya meningkat atau engga, gitu-gitu itu lebih di ini juga lebih dibangun juga
hubungan interpersonal dengan siswanya nah itu jadi peranya tidak hanya menjadi apay a
dosen yang mengajarkan apa yang harus ms indah ajarkan tetapi juga hadir sebagai teman
curhatnya, mencoba lebih dekat, karena ms indah tau keadaan diluar itukan sangat chaos itu
sangat apaya, kan ada juga beberapa mahasiswa yang kena covid itu jadi mungkin lebih down,
atau mungkin keluarganya juga lebih down, jadi kadang ms indah juga memantau hal-hal yang
seperti itu juga begitu untuk memberi support biar mahasiswanya juga lebih semangat tidak
terlalu down, nah itu juga masuk ke dalam agenda pembelajaran.
N : iya iya jadi mahasiswanya juga merasa lebih dekat karena merasa di perhatikan yam s..
I : iya betul, karena ms indah juga mengalami, jadi ms indah itu apaya lebih kepada itu interaksi
yang menurut ms indah harus hadir didalam online learning karena interaksi yang seperti itu
hadir Ketika kita belajar dikelas tapikan hilang gitu. Kan kalo kita di kelas tidak langsung selalu
langsung belajar gitu kan, pastikan kayak kadang kita ngobrol dulu, kadang dikantor tuh banyak
mahasiswa ngobrol, nah itu hilang Ketika pandemic itu, Ketika semuanya online nah itu yang
menurut ms indah bisa di gantikan disitu gitu.. jadi sedikit digantikan.
N : ok ms jadi menurut ms indah peran dosen ini sangat penting ya ms dalam memotivasi
student during online learning ini..
I : iyaa eee kita punya peran harus memotivasi itu juga gitu walaupun apayaa masalah itu nanti
berhasil atau tidak, yang penting itu kita berusaha untuk memotivasi siswanya gitu.
N : ok ms, itu saja sih ms pertanyaan dari saya karena kan menurut pengalaman sayaa jugakan
saya ikut merasakan belajar online yam s nah itu dosen-dosen sangat memotivasi siswa itu
Ketika ngerjain tugas, dimonitoring mas ms indah udah sampe mana tugasnya, ada kendala apa,
terus kalo misalnya reconnecting itu boleh join lagi, kayak udah biasa.
I : karena mengkonekan ke teams itu juga kadang bikin stress sendiri..
N : iya iya bener ms…
I : jadi panik sendiri kan..
N : makasih banyak ya ms atas waktunyaa…
I : good luck ya sama skripsinya… ms indah izin leave ya.. assalamuaikum
N : iya ms.. waalaikumsalam.