Transkrip sir puth

N : hallo sir
P : iya hallo hallo udah bisa?
N : iyah, mmm ok sir so jadi skripsi saya itu tentang strategies to motivated learners during the
pandemic. so here’s the question sir mmm based one your own experience, I know that you are
the teacher that aaa motivated learners during the pandemic, ok pertama-tama disini
wawancaranya akan sekitar 10-15 menit ya sir atau kurang lebih dari itu, jadi disini saya aakn
menanyakan beberapa hal tentang strategi motivation during the online learning dan mmm
bagaimana pendapat anda mengenai pembelajaran online learning. So, pertanyaan yang
pertama mmm bagaimana pendapat sir puth mengenai pembelajaran online learning during
pandemic?
P : om=k, kalo menurut saya pembelajaran online selama masa pandemic kemarin itu menjadi
salah satu hal yang sangat tepat sekali begitu ya.. artinya mau tidak mau suka tidak suka kita
dipaksa oleh keadaan untuk tetap melakukan aktivitas meskipun secara virtual, nah sebnernya
hal ini bukan hal yang baru banget, jadi kalo di umy konteksnya tidak yang tiba-tiba langsung
pindah ke online semuanya karenakan sudah di inisiasi di awal sehingga sebenernya kalo dari
sisi kesiapan ya bisa dibilang jauh lebih siap di umy gitu. Sekarang masalahnya mungkin Kembali
ke humannya gitu artinya antara dosen dan mahasiswanya gitu jadi menurut pendapat saya
mmm pembelajaran online itu ya memang sudah waktunya gitu the world has change a lot
technology has develop very rapidly dan mau tidak mau suka tidak suka kita harus
menyesuaikan dengan selain perkembangan zaman selama pandemic itu karena situasi begitu
Amartya.
N : thank you sir, that’s a good answer mmmm another question is bagaimana cara sir puth
menyikapi learners yang sedang demotivated because on the lack of the internet connection
and etc.
P : jadi kalo tadi ya, melanjutkan pendapat saya mengenai online learning selai itu hal yang
tepat kita lakukan, sayangnya memang banyak sekali mmm challenges yang muncul gitu ya
salah satunya adalah tadi ketidaksiapan atau ketidakmampuan humannya gitu, artinya antara
dosen dan mahasiswa gitu. Saya bilang disini kemungkinan besar salah satunya yak arena tadi
tantangan utamanya mungkin selain demotivasi dulu adalah tentang a apaya ini hatinya ini
belom bisa menerima legowo gitu, belom bisa ikhlas menerima kenapa sih harus online gitu, itu
mungkin yang bisa menjadi salah satu trigger gitu kenapa akhirnya menjadi demotivated gitu,
nah salah satu strategi yang mungkin mmm kemarin saya lakukan itu untuk mengatasi hal-hal
demikian adalah satu sebisa mungkin adalah synchronous gitu kegiatannya, itu setelah melalui
beberapa negosiasi, beberapa pertimbangan gitu kan oh ini a synchronous ini synchrounous,
ternyata dalam asynchronous ya eee kita tidak bisa melihat secara langsung tapi Ketika
synchronous pun menjadi solusi supaya bisa menjalin interaksi dengan siswa namun
kendalanya karena tidak bisa melihat siswa secara langsung, artinya ee tidak menggunakan
camera sehingga itu juga mengurangi salah satu ee apaya, kalo dari sisi dosen tadi
engagedment itu ya rasanya kok kurang gitu, kalo kita bisa melihat semua muka, kita bisa
melihat mereka memperhatikan nggak sih sebenernya nah it masih ada feel yang seperti itu
dari dosen gitu. Nah strateginya ya itu ya, memperbanyak synchronous meeting meskipun
dalam synchronous meeting ada kendala lagi. Yang kedua, biasanya kalo keterlihatan
demotivasi itukan eee kita tidak mengetahui secara spesifik siapa nih yang demotivated tapi
mungkin kita bisa melihat dari aktivitas yang tidak di kerjakan gitu, nah karena waktu itu saya
menggunakan padlet ee seringnya untuk ngontrol portofolio mahasiswa jadi yang saya lakukan
adalah oh ini meeting sekian belom mengerjakan aktivitas, meeting sekian belom
mengumpulkan tugas, nah kemudian saya akan balas di padlet tersebut “where is your
assignment” misalnya, “where is your exercise” gitu, itu yang saya lakukan sehingga mahasiswa
merasa di monitor tidak di ignore, tidak di oh yaudahlah terserah mereka gitu, itu yang kemarin
saya lakukan menggunakan padket untuk memonitor karena saya systemnya menggunakan
portofolio gitu ya, jadi portofolio mahasiswa masing-masing menggunakan 1 folder yang isinya
adalah portofolio per week gitu, itu yang saya lakukan strateginya. Kemudian yang lainnya lagi,
saya menawarkan “if you have any questions boleh japri saya.” Nah eee so far sebenernya tidak
ada yang japri secara khusus curhat kalo mereka demotivated gitu, tapi tertuang dari aktivitas
saat brainstorming misalnya mereka membahas tentang online learning gitu, mereka
tercurahkan semua itu uneg-unegnya kalo online learning memberatkan dan online learning
sangat monoton gitu, nah ee kemudian dari situ saya mencoba strategi lagi oh, coba kalo kita
awali kegiatan awalnya dengan brainstrooming activity misalnya mungkin saya pernah
menggunakan mentimeter untuk apa Namanya word cloud, hal-hal seperti itu yang menurut
saya bisa menjadi salah satu strategi untuk meningkatkan demotivasi, bukan meningkatkan ya
untuk menghilangkan demotivasi dalam mahasiswa begitu.
N : ok sir, thank you so much, ters sir kalo misalkan kan tadi sir bilang kalo sir itu in control di ee
learners gitu, jadi sir itu melakukan, menanyakan, tugasnya mana terus sudah sampai mana aja,
if you have any question just let me know, nah apakah ada word or sentences yang sir puth
buat untuk bisa membuat learners tuh semangat dalam pembelajaran online, karena kan setau
saya online learning tu so boring, nah itu apakah ada motivasi dalam sentences yang harus sir
buat atau engga?
P : ok, sebentar, saya tunjukan padletnya ya kayaknya sih saya pernah melakukannya ya cuman
saya harus memastikan yang saya sampaikan itu apa begitu.. coba tunggu yaaa saya buka kan
padletnya.
N : ok sir
P : ini pembimbingnya siapa Amartya?
N : ms jeki sir
P : terus yang udah di interview siapa aja?
N : mmm sir puth terus pak roy, ms indah and two more to go.
P : wow you have many more yaa..
N : yes sir six participant
P : ini yang saya bisa share screen ya, saya belom bisa menemukannya tapi sebentar biar nanti
hasilnya maksimal dimana ya saya membuat ituu… maybe this one.. nah ini.. saya share screen
ya…. Bisa terlihat ngga screen saya?
N : bisa sir.
P : ok, eee kayak gini Amartya jadi yang saya lakukan, saya punya folder-folder ini masing-
masing students untuk ngecek mereka. Nah contohnya seperti ini jadi saya memberikan
motivasinya adalah eee menggunakan kata-kala “love it, well done” terus lagi mmm mana lagi
ya… nah ini “vio, where are your othe assignment exercise?” ini saya memonitor mereka gitu,
kemudian ini lagi “dave, where are you assignment? I can’t find them at all” inikan mereka
ternyata tidak melanjut gitukan di mata kuliah ini gitu, terus mana lagi ya hang on… ini cara
saya mengontrol waktu itu ya, biar mereka merasa diperhatikan gitu sehingga tidak
demotivated “wah, pasti tidak di cek sama sir puth” padahal ini dimonitor terus kelasnya gitu,
and then where is it… biasanya saya menggunakan kata-kata ini apa Namanya eee
penyemangat gitu, ya penyemangatnya itu tadi “is a greet job” kayak gitu-gitu. Naaah ini this
one this one.. “great nakha waiting for your week 13 assignment really appreciate it” jadi ini
buat saya adalah untuk membuat mereka termotivasi oh iya ini sudah ngumpulin sampe sini
nih, jadi saya harus melakukan sesuatu ini might comment on them gitu… jadi itu saya lakukan
di semua kelas yang pake padlet git seperti “ I really appreciated your work galuh, well done” ini
yang saya gunakan untuk memotivasi mahasiswa gitu kan. Ini kayak gini nih rendi nggak sama
sekali karena ngga ada dia.. ternyata dia memang tidak lanjut di mata kuliah ini dari awal gitu
cumin sign in gitukan, nah itu yang belum ketemu, nah ini mungkin dari awal Ketika mereka tau
akhirnya harus dirubah menjadi online semuanya mungkin mereka sudah demotivasi dan tidak
sempat melihat ini gitu, tidak sempat join kelas juga gitu, mmm itusih yang saya gunakan kalo
secara tertulis ya seperti itu ya “well done anisa, really appreciate your hardwork, thank you”
ini yang saya llakukan untuk melihat mereka gitu ya.. melihat apa Namanya ya saya bilang
dengan kata “thank you rizki” nanti Ketika mereka langsung merespon assignment gitukan saya
memberikan apresiasi gitu intinya memberikan apresiasi kepada para mahasiswa yang memang
dia aktif sehingga dia tidak jadi demotivasi, bahkan yang tidak aktif pun kita ingatkan mana
assignmentmu terus Ketika merek submit itu langsung kita berikan apresiasi lagi gitu.. “ thank
you” “ it’s a great work” gitu Amartya.. nah tetapi itu kalo secara tertulis ya.. kalo during the
online section biasanya you know at the end of the class, before I ended the class I always
encouragement them to keep istiqomah keep trying bahwasannya this pandemic will be over
soon so that we can mmm be physically apa Namanya in the classroom face to face itu yang
biasa saya lakukan di akhir sesi sebelum saya akhiri perkuliakan secara synchronous jadi secara
tertulis iya secara spoken juga iya.
N : thank you so much sir, mmmjadi menurut sir puth itu motivasi dalam mengatasi kendala-
kendala obstacles for student itu sangat penting ya untuk sir puth sendiri
P : betul betul.. karena dikelaskan kita sebagai fasilitatornya ya kan dosen sebagai fasilitator
bukan hanya sebagai pemberi materi, fasilitator, motivator juga, jadi ya fungsinya dosen tidak
hanya sekedar mengantarkan materi tetapi juga memfasilitasi pembelajaran, memotivasi siswa-
siwa yang kurang semangat itu menjadi salah satu tugasnya guru atau dosen gitu Amartya.
N : jadi masukan yang sir dapat lakukan itu seperti tadi ya sir, yang good job well done segala
macem mmm sir puth sendiri memonitoring the student gitu.. berarti selama pandemic kurang
lebih dua tahun ya sir ee sir puth selalu monitoring student ya sir untuk melakukan their
assignment and their finals project maybe..
P : betul, jadi ee selain pake itu juga pake group wa ya, kita punya group wa misalnya kayak
yang ee terakhir ini di kelas tourism itu memonitoringnya dengan mengelist karenakan ada
final projectnya membuat vlog gitu bikin vlog untuk jalan-jalan jadi mereka harus bekerja secara
berpasangan, nah kalu tidak di ingatkan atau tidak di data di group wan anti tidak tau siapa
pasangan dengan siapa, siapa yang belum dapet pasangan, sehingga diingatkan untuk “can you
list down your partner, so that everybody can see” dan bisa melihat siapa yang belum dapet
terus buat mereka gitu.
N : ok sir, that all from me and that all from my final project.. thank you so much and I wish that
your answer will help me to my skripsi.
P: I hope so Amartya… good luck ya..
N : sir mau tanya, kan aku di kelas vlog tourism A, mau tanya sir kalo misalkan di vlognya itu
saya boleh pake tiktok untuk voice over ngga sir?
P : sure.. boleh boleh banget
N : jadikan nanti takutnya di museumnya itu pake masker sir, jadi nanti saya sama partner saya
bisa sedikit-sedikit ada ngomong di vlog cumin voice over juga..
P : yess.. boleh banget sangat boleh banget pake voice over.. good luck Amartya.. bye
N : bye sir.