PERKENALAN

Assalamaualaikum Wr.wb
KAMI CALON GURU PENGGERAK ANGKATAN 8
KOTA MAKASSAR
Akan melakukan demonstrasi kontekstual modul 2.3 Coaching untuk supervise akademik
dengan menggunakan alur TIRTA

Saya Anwar, S.Pd yang bertindak sebagai supervisor

Disamping kanan saya ………………………….bertindak sebagai coach
Disamping kiri saya…………………………….bertindak sebagi caochee
Selamat Menyaksikan

Assalamualaikum wr.wb bu nina

Waalaikumsalam pak anwar

Bagaimana kabarnya bu nina?

Alhamdulillah baik pak anwar…klau pak anwar bagaimana kabarnya pak
Alhamdulillah baik bu.

hari ini bu nina akan melakukan coching kepada bu rahma tetapi sebelumnya saya sebagai
observer/pengamat akan mendiskusikan beberapa hal yang akan menjadi penilaian bagi saya
pada saat ibu melakukan coaching. Yang pertama tentang
1. Rubrik penilaian
Yang saya akan nilai apakah proses coaching yang ibu akan lakukan apakah sesuai
dengan alur TIRTA seperti yang kita ketahui bahwa dalam alur TIRTA seorang coach
perlu mengetahui tujuan yang hendak dicapai oleh coachee, mengidentifikasi semua hal
yang terjadi pada coachee, membantu coachee memilih hasil pemikiran yang nantinya
akan dijadikan rencana aksi serta menanyakan komitmen coachee dalam membuat
rencana aksi dan menjalankannya.
2. Sebelum melakukan coaching saya ingin mengajukan beberapa pertanyaan
1. Kompetensi yang bagaimana yang ingin ibu kembangkan nanti di proses coaching
a. Kehadiran Penuh/Presence
b. Mendengarkan Aktif
c. Mengajukan Pertanyaan Berbobot
d. Mendengarkan dengan RASA
2. Bagian kompetensi mana yang secara spesifik ingin di observasi
Mendengarkan aktif dan mengajukan pertanyaan berbobot
3. Indikator ketercapaian dan tujuan pengembangan yang mana yang ibu inginkan xxxx
Saya ingin coachee saya ini menemukan solusi atas permasalahannya

Demikian dulu ya..bu..pra observasinya dan silahkan melakukan coaching dan saya akan
mengamati ibu dalam proses coaching

Proses coaching………………….loading
Pasca coaching
1. Bagaimana penilaian ibu terhadap proses coaching tadi?
Saya merasa proses coaching sudah berjalan dengan baik
2. Apa yang membuat ibu menilai demikian?
Karena saya menjalankan semua kompetensi dengan alur TIRTA
3. Jadi menurut saya sebagai observer ibu tadi sudah sangat baik dalam melakukan
supervise akademik dengan proses coaching dan menjalankan alur TIRTA…..
4. Kompetensi apalagi yang ibu ingin kembangkan berdasarkan hasil coaching yang
barusan ibu lakukan
Saya akan belajar lagi memahami proses coaching dengan alur tirta dengan model
GROW agar proses coaching selanjutnya bisa lebih efektif dan bermakna
 SKENARIO COACHING
Assalamualaikum wr.wb…
Waalaikumsalam wr.wb…
Apa kabar bu….
Baik Pak
Ada apa nih bu….saya liat ibu seperti lagi ada masalah ya?
Iya pak, ada yang ingin saya ceritakan pak……bapak ada waktu?
Ada bu……kebetulan saya lagi tidak ada kerjaan bu….klau begitu ibu mau cerita di mana?
Di ruangan bapak saja

Tujuan
Untuk memulai, ibu mau cerita apa?
selama ini saya perhatikan siswa-sisiwa di sekolah saya itu pak….malas berkunjung di
perpustakaan padahal buku-buku di perpustakaan sudah sangat lengkap pak
jadi ibu mau cerita tentang minat siswa yang malas berkunjung di perpustakaan
iya pak
dari topik ini..inikan sangat luas…. banyak sekali yag bisa dibicarakan…apa yang ibu ingin
dapatkan di akhir percakapan kita kali ini?
Di akhir percapakan ini pak…saya ingin mendapatkan cara bagaimana menarik minat
siswa-siswa di sekolah saya untuk berkunjung di perpustakaan

Identifikasi
Dari pengamatan ibu……Inikan kita bicara tentang minat siswa. kira-kira minat siswa yang
tinggi untuk berkunjung ke perpustakaan itu idealnya seperti apa bu?
Jadi saya ingin siswa-siswa di sekolah saya ketika ada guru yang tidak masuk mereka lebih
banyak di perpustakaan untuk membaca atau mengerjakan tugas atau pada saat jam
istirahat ketika mereka sudah jajan sambil menunggu waktu masuk mereka bisa mencari
buku-buku bacaan yang jika tidak sempat dibaca, bisa mereka pinjam
Kalau idelanya seperti itu…kira-kira menurut ibu apa yang menyebabkan minat siswa ini
rendah untuk berkunjung diperpustakaan
Kalau menurut saya bu….
1. Mungkin karena rata-rata siswa sudah memiliki Hp (Gadget) jadi mereka lebih suka
mencari referensi dari internet
2. Perpustakaan di sekolah saya belum memiliki AC/hanya menggunakan kipas angin
sehingga ketika banyak siswa yang masuk ke perpustakaan suhu dalam ruangan
terasa panas
3. Perpustakaan belum memiliki tempat baca yang nyaman yang membuat siswa betah
di perpustakaan
4. Sistem pelayanan yang masih manual
Kalau menurut penilaian ibu misalnya rentang (1-10) kira-kirat minat siswa berada
direntang berapa bu?
Kalua penilaian saya pak kira-kira masih di rentang 5
Kalau saya dengar cerita ibu untuk mencapai angka 10 mungkin agak susah ya…karena ada
yang terkait dengan anggaran tetapi ibu paling tidak menginginkan ada angka berapa?
Paling tidak di angka 8 pak

Upaya apa yang bisa ibu dilakukan oleh ibu lakukan untuk meningkatkan kunjungan siswa
keperpustaakaan?
Upaya yang saya akan lakukan yaitu
1. membuat perpustakaan digital untuk memfasilitasi siswa yang memiliki HP
(gadget) untuk mempermudah berkunjung di perpustakaan sekolah,
 2. pengadaan sarana dan prasarana perpustakaan seperti AC/ tempat baca, komputer
yang membuat siswa merasa nyaman di perpustakaan,
3. melakukan sistem pelayanan berbasis digital dengan menggunakan aplikasi SLIMs
serta
4. pengaturan kunjungan wajib bagi kelas dengan berkoordinasi dengan guru-guru
dan wali kelasnya

Rencana Aksi
diantara keempat upaya ibu yang dilakukan kira-kira mana yang menurut ibu paling
mudah dan cepat untuk dilaksanakan?
yang paling mudah dan cepat untuk saya lakukan adalah kunjungan wajib siswa untuk
berkunjung ke perpustakaan karena tinggal berkoordinasi dengan guru-guru dan wali
kelas untuk pengaturan waktunya sambil berkoordinasi dengan kepala sekolah terkait
dengan pengadaan sarana dan prasarana perpustakaan agar segera bisa membuat
perpustakaan digital dan sistem pelayanan berbasis digital serta melakukan pembenahan
yang membuat siswa merasa nyaman di perpustakaan
siapa yang bisa bantu ibu dalam melaksanakan rencana yang akan ibu lakukan
yang bisa membantu saya yang pertama adalah pustakawan saya, guru-guru, wali kelas dan
yang paling penting adalah dukungan dari kepala sekolah

Tanggung Jawab

aduh sayang sekali waktu kita sangat terbatas…di titik ini apa yang ibu dapat dari
percakapan kita
hari ini
1. saya mendapat gambaran apa yang harus saya lakukan dalam meningkatkan minat
siswa untuk berkunjung diperpustakaan
2. saya harus melakukan koordinasi dengan guru dan wali-wali kelas dalam pengaturan
kunjungan wajib keperpustakaan
3. saya harus berkoordinasi dengan kepala sekolah terkait dengan pengadaan sarana dan
prasarana perpustakaan
4. saya akan mengikutkan pustakawan saya dalam berbagai pelatihan-pelatihan yang
berbasis digital
kira-kira Kapan bisa dilaksanakan?
Mungkin minggu ini sudah bisa saya mulai
Wah…luar biasa….semoga ibu diberikan kemudahan dalam menjalan rencana ibu…lain kali
saya ingin mendengar kembali cerita ibu setalah ibu sudah menjalankannya
Terima kasih banyak pak…Insya Allah siap Pak
Sama-sama bu