RESUME MODUL PMP KB-1

Oleh: Fuad Nailulhuda, S.Pd.I

Kelas: SKI-1A

MENGANALISIS KONSEP SKL-KI-KD PADA KURIKULUM 2013 DAN SKL

CAPAIAN PEMBELAJARAN PADA KURIKULUM MERDEKA SERTA
KARAKTERISTIK PERILAKU HASIL BELAJAR BERDASARKAN TAKSONOMI
 Bentuk Isi
Peta Peta Konsep
Konsep/MindMap

Peta konsep merupa

kan bagan atau ilust
rasi yang menyajika
KUR-13
n informasi yang sal
ing terhubung. SKL

MindMap merupaka
n alat berpikir orga KI
nisasional yang me
mudahkan seseoran
g dalam menempatk KD
an berbagai inform
asi di dalam ingatan
nya untuk kemudian
INDIKATOR
mengambil informas
i tersebut kapanpun
ia butuhkan.

Beriman,
bertakwa kepada
Tuhan YME dan
Berakhlak Mulia

Berkebhinekaan
Global
CP PROFIL
KURIKULUM
(CAPAIAN PELAJAR Bergotongroyong
MERDEKA
PEMBELAJARAN) PANCASILA
Mandiiri

Bernalar Kritis

Kreatif

Deskripsi/ A. Kurikulum 2013

penjelasan dari peta 1. SKL merupakan acuan utama dalam pengembangan Kompetensi Inti
konsep yang dibuat (KI), selanjutnya KI dijabarkan ke dalam Kompetensi Dasar (KD).
Dan dari KD tersebut kemudian diturunkan menjadi beberapa
Peta Konsep/Mind Indikator.
Map tersebut dijelas 2. Kompetensi Inti (KI) merupakan tingkat kemampuan untuk mencapai
kan atau dideskripsi standar kompetensi lulusan yang harus dimiliki seorang peserta didik
kan/dinarasikan dal pada setiap tingkat kelas.
am sebuah kata-kat 3. KD merupakan kemampuan yang harus diperoleh peserta didik untuk
a mencapai Kompetensi Inti melalui pembelajaran yang berisi sejumlah
kemampuan yang harus dikuasai baik pada aspek sikap, pengetahuan,
maupun keterampilan dalam mata pelajaran tertentu.
4. IPK atau sering disebut indikator merupakan ukuran, karakteristik, atau
ciri-ciri ketercapaian baik ketercapaian pada ranah sikap, pengetahuan,
maupun keterampilan.

B. KURIKULUM MERDEKA
1. Kurikulum Merdeka adalah model kurikulum yang dilaksanakan pada