LOKKARYA PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN DAN PTK

(Lembar Kerja Resume Materi Modul Perangkat Pembelajaran dan PTK)

A. Judul Modul : ANALISIS SKL, KI DAN KD

B. Judul Materi Kegiatan Belajar : KB 2
C. Refleksi

NO BUTIR REFLEKSI RESPON/JAWABAN

1. Perlu dipahami kerangka berpikir terkait analisis SKL KI

Peta Konsep (Beberapa
istilah atau definisi di modul
1
bidang perangkat
pembelajaran-PTK)
2. Analisis SKL KI KD langkah guru memberikan
3. Menganalisa SKL KI KD mengerjakannya dengan dua
KD ini agar pembelajaran yang disajikan berjalan sesuai
skema besar pencapaian Standar Kompetensi Lulusan
Kurikulum 2013. Berangkat dari cita-cita dan impian
penerapan Kurikulum 2013. Kurikulum 2013
diterapkan BUKAN SEKEDAR UPDATE PENGETAHUAN
dan KETERAMPILAN SAJA. Kurikulum 2013 diterapkan
untuk menyiapkan siswa agar memiliki kompetensi baik
sikap spiritual, sikap sosial , pengetahuan dan
keterampilan agar nantinya unggul dalam persaingan
global abad 21 ini. Keunggulan ini ditunjang dengan
pengembangan keterampilan abad 21 seperti critical
thinking, creative thinking, collaborating dan
communicating (4 C). Keunggulankeunggulan ini sudah
dicanangkan dan dirumuskan dalam Standar
Kompetensi Lulusan (SKL).
pengertian dan melinierkan perencanaan proses
pembelajaran untuk pencapaian Standar Kompetensi
Lulusan yang diinginkan.
tahap, yaitu menganalisis kesesuaian antara KI-
Pengetahuan dengan KI-Keterampilan dan menganalisis
KD-3 Pengetahuan dan KD-4 Keterampilan. Pertama,
menganalisis kesesuaian antara KI-Pengetahuan dengan KI-
Keterampilan, Kedua, menganalisis KD-3 Pengetahuan dan
KD-4 Keterampilan.

Daftar materi terkait modul

perangkat pembelajaran
2 Tidak ada
dan PTK yang sulit
dipahami
 Daftar materi yang sering
mengalami miskonsepsi
3 Tidak ada
dalam pengembangan
pembelajaran dan PTK

Refleksi terkait kelebihan,

kekurangan, dan
pengalaman belajar dalam
4 Tidak ada
kegiatan lokakarya
perangkat pembelajaran
dan PTK