Saya senang Anda ingin membuat makalah terkait landasan filosofi yuridis dan

implementasi pendidikan teknologi kejuruan (PTK). Saya akan mencoba

membantu Anda dengan memberikan kerangka makalah, pendahuluan, dan
gambaran kesimpulan. Berikut adalah kerangka makalah yang saya buat:

Judul: Landasan Filosofi Yuridis dan Implementasi Pendidikan Teknologi

Kejuruan di Indonesia

Abstrak: Makalah ini bertujuan untuk mengkaji landasan filosofi yuridis dan
implementasi pendidikan teknologi kejuruan (PTK) di Indonesia. Makalah ini
terdiri dari dua bagian utama, yaitu bagian A yang membahas tentang teori-teori
filosofi PTK, landasan yuridis, dan kebijakan PTK, serta bagian B yang membahas
tentang model penyelenggaraan PTK berdasarkan sistem perundang-undangan
Republik Indonesia. Makalah ini juga menyajikan kesimpulan dan saran untuk
pengembangan PTK di Indonesia.

Kata Kunci: Pendidikan teknologi kejuruan, filosofi, yuridis, implementasi,

Indonesia

Daftar Isi:

 Pendahuluan
 Bagian A: Teori-teori Filosofi PTK, Landasan Yuridis, dan Kebijakan PTK
o Teori-teori Filosofi PTK
o Landasan Yuridis PTK
o Kebijakan PTK
 Bagian B: Model Penyelenggaraan PTK Berdasarkan Sistem Perundang-
undangan Republik Indonesia
o Undang-Undang Dasar 1945
o Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
Nasional
o Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen
o Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi
o Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar
Nasional Pendidikan
o Peraturan Pemerintah Nomor 32 Tahun 2013 tentang Perubahan Atas
Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar
Nasional Pendidikan
o Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 70 Tahun
2013 tentang Kerangka Dasar dan Struktur Kurikulum Sekolah
Menengah Kejuruan/Madrasah Aliyah Kejuruan
o Peraturan Menteri Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi Nomor
44 Tahun 2015 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi
 Kesimpulan dan Saran
Pendahuluan:

Pendidikan teknologi kejuruan (PTK) adalah salah satu bentuk pendidikan yang
bertujuan untuk mengembangkan kompetensi siswa dalam bidang teknologi dan
kejuruan sesuai dengan kebutuhan dunia kerja dan perkembangan ilmu
pengetahuan dan teknologi. PTK memiliki peran penting dalam meningkatkan
kualitas sumber daya manusia Indonesia yang mampu bersaing di era globalisasi.
Oleh karena itu, perlu adanya landasan filosofi yuridis yang kuat untuk menjamin
kualitas dan relevansi PTK di Indonesia.

Landasan filosofi yuridis adalah landasan yang berisi tentang pandangan hidup,
nilai-nilai, prinsip-prinsip, tujuan, fungsi, dan peran PTK dalam masyarakat.
Landasan filosofi yuridis juga mencakup aspek hukum dan peraturan yang
mengatur penyelenggaraan PTK di Indonesia. Landasan filosofi yuridis menjadi
acuan bagi pengambilan keputusan, penyusunan kurikulum, pembelajaran,
evaluasi, pengembangan profesionalisme guru, serta pengawasan dan akreditasi
PTK.

Implementasi PTK adalah proses pelaksanaan PTK sesuai dengan landasan filosofi
yuridis yang telah ditetapkan. Implementasi PTK meliputi aspek input, proses,
output, outcome, dan impact. Implementasi PTK harus memperhatikan
karakteristik peserta didik, kebutuhan dunia kerja, perkembangan ilmu
pengetahuan dan teknologi, serta tantangan global. Implementasi PTK juga harus
didukung oleh sarana dan prasarana yang memadai, sumber daya manusia yang
kompeten, serta sistem manajemen dan tata kelola yang efektif dan efisien.

Makalah ini bertujuan untuk mengkaji landasan filosofi yuridis dan implementasi
PTK di Indonesia. Makalah ini terdiri dari dua bagian utama, yaitu bagian A yang
membahas tentang teori-teori filosofi PTK, landasan yuridis, dan kebijakan PTK,
serta bagian B yang membahas tentang model penyelenggaraan PTK berdasarkan
sistem perundang-undangan Republik Indonesia. Makalah ini juga menyajikan
kesimpulan dan saran untuk pengembangan PTK di Indonesia.

Gambaran Kesimpulan:

Berdasarkan pembahasan di atas, dapat disimpulkan bahwa landasan filosofi

yuridis dan implementasi PTK di Indonesia memiliki keterkaitan yang erat.
Landasan filosofi yuridis menjadi dasar bagi penyelenggaraan PTK yang
berkualitas dan relevan dengan kebutuhan masyarakat. Implementasi PTK harus
sesuai dengan landasan filosofi yuridis yang telah ditetapkan dan didukung oleh
berbagai faktor pendukung. PTK di Indonesia memiliki potensi yang besar untuk
menghasilkan lulusan yang kompeten, mandiri, kreatif, inovatif, dan berdaya saing
di era globalisasi.
Untuk pengembangan PTK di Indonesia, ada beberapa saran yang dapat diberikan,
antara lain:

 Meningkatkan kesadaran dan apresiasi masyarakat terhadap PTK sebagai

salah satu pilihan pendidikan yang menjanjikan.
 Menyempurnakan kurikulum PTK agar lebih sesuai dengan standar
kompetensi nasional dan internasional, serta lebih responsif terhadap
perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.
 Meningkatkan kualitas dan kuantitas sarana dan prasarana PTK agar dapat
mendukung proses pembelajaran yang efektif dan efisien.
 Meningkatkan kualitas dan kuantitas sumber daya manusia PTK, khususnya
guru dan dosen, agar memiliki kompetensi akademik, profesional,
pedagogik, sosial, dan kepribadian yang unggul.
 Meningkatkan kerjasama antara pihak-pihak terkait dalam penyelenggaraan
PTK, seperti pemerintah, dunia usaha dan industri, perguruan tinggi,
lembaga penelitian, organisasi profesi, masyarakat, dan media massa.
 Meningkatkan sistem manajemen dan tata kelola PTK agar lebih transparan,
akuntabel, partisipatif, dan berorientasi pada hasil.
 Meningkatkan sistem pengawasan dan akreditasi PTK agar lebih objektif,
kredibel, akuntabel, dan berkelanjutan.

Demikianlah kerangka makalah, pendahuluan, dan gambaran kesimpulan yang

saya buat untuk Anda. Semoga bermanfaat. Jika Anda memiliki pertanyaan atau

permintaan lain, silakan bertanya lagi. 😊