RPH MATEMATIK TAHUN 1

KSSR SEMAKAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

KELAS 1 BESTARI MINGGU 21
BIDANG NOMBOR DAN OPERASI TARIKH 22/8/2023
TAJUK 2.0 OPERASI ASAS HARI Selasa
UNIT 2. TAMBAH DAN TOLAK MASA 9.00-10.00
TOPIK: TOLAK CEPAT TEMPOH 60 minit
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Pada akhir PdPC murid dapat :
Menolak dalam lingkungan fakta asas menggunakan pelbagai kaedah penyelesaian.
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Pengenalan:-

Murid mengimbas kembali pelajaran lalu tentang operasi tambah.

Aktiviti:-
1. Murid dibimbing menggunakan bahan konkrit, kad imbasan untuk mengukuhkan
pemahaman.
2. Murid dibantu untuk memahami dan menggunakan fakta asas tolak.
3. Murid diminta perhatikan pola fakta asas tolak dan perkaitannya dengan fakta asas
tambah.
4. Murid menjalankan aktiviti melengkapkan sifir tolak dalam buku teks ms 80 dan 81.
(KBAT)
5. Murid menjalankan aktiviti secara berkumpulan. Setiap kumpulan diberikan kad nombor
yang berbeza. Murid diminta membina ayat matematik tolak berpandukan nombor yang
diberi dalam kad tersebut. (PAK 21)
6. Kumpulan yang dipilih perlu ke hadapan kelas untuk membentangkan hasil kerja.
7. Murid menjawab soalan ‘Uji Diri’ yang diberi dalam buku latihan. (PBD)
8. Murid membuat soalan dalam buku aktiviti.
Penutup:-
Guru membuat rumusan pelajaran hari ini dengan murid.
REFLEKSI

__25__/__29___ murid dapat mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan.

__25__/__29___ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
__4__/___29__ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.

Catatan: Pengajaran dan pembelajaran tidak dapat dijalankan pada hari ini dan akan
diteruskan pada sesi pembelajaran seterusnya kerana:
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 RPH MATEMATIK TAHUN 1
KSSR SEMAKAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

KELAS 1 BESTARI MINGGU 21
BIDANG NOMBOR DAN OPERASI TARIKH 23/8/2023
TAJUK 2.0 OPERASI ASAS HARI Rabu
UNIT 2. TAMBAH DAN TOLAK MASA 8.30-9.00
TOPIK: TOLAK MUDAH TEMPOH 30 minit
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Pada akhir PdPC murid dapat :
Menolak dua nombor dalam lingkungan 100 menggunakan pelbagai kaedah penyelesaian.
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Pengenalan:-

Murid mengimbas kembali pelajaran lalu tentang operasi tambah.

Aktiviti:-
1. Murid dibimbing membilang secara menurun daripada nombor yang lebih besar. Murid
dibiasakan menolak menggunakan petak 100.
2. Murid dibantu mengimbas kembali kaedah membilang secara sepuluh-sepuluh dan
dikaitkan dengan tambah yang melibatkan membilang menaik sepuluh-sepuluh.
3. Murid dibimbing menolak secara bentuk lazim. Murid diberikan penekanan kepada
langkah yang betuk semasa melakukan operasi tolak. (KBAT)
4. Murid diterangkan cara menacri beza dengan menggunakan bahan konkrit seperti blok
asas, pembilang dan lain-lain.
5. Murid menjalankan aktiviti secara berkumpulan. Setiap kumpulan diberikan kad soalan
dan teka silang nombor yang berbeza. Murid diminta menyelesaikan soalan tolak yang
diberi dan mengisi teka silang kata tersebut. (PAK 21)
6. Kumpulan yang dipilih perlu ke hadapan kelas untuk membentangkan hasil kerja.
7. Murid menjawab soalan yang diberi dalam buku latihan. (PBD)
Penutup:-
Guru membuat rumusan pelajaran hari ini dengan murid.
REFLEKSI

__25__/__29___ murid dapat mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan.

_25___/__29___ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
__4__/__29___ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.

Catatan: Pengajaran dan pembelajaran tidak dapat dijalankan pada hari ini dan akan
diteruskan pada sesi pembelajaran seterusnya kerana:
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 RPH MATEMATIK TAHUN 1
KSSR SEMAKAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

KELAS 1 BESTARI MINGGU 21
BIDANG NOMBOR DAN OPERASI TARIKH 24/8/2023
TAJUK 2.0 OPERASI ASAS HARI Khamis
UNIT 2. TAMBAH DAN TOLAK MASA 8.00-9.00
TOPIK: TOLAK MUDAH TEMPOH 60 minit
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Pada akhir PdPC murid dapat :
Menolak dua nombor dalam lingkungan 100 menggunakan pelbagai kaedah penyelesaian.
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Pengenalan:-

Murid mengimbas kembali pelajaran lalu tentang operasi tambah.

Aktiviti:-
1. Murid dibimbing menolak secara bentuk lazim.
2. Murid digalakkan mengira secara cepat.
3. Murid menjalankan aktiviti menulis ayat matematik tolak tanpa kumpul semula dalam
aktiviti Asah Minda. (KBAT)
4. Murid dibimbing menyelesaikan masalah melibatkan anu dengan menggunakan petak
100 dan kombinasi nombor.
5. Murid dibantu melihat pola dalam petak 100 seperti sepuluh-sepuluh untuk membantu
mereka mengira cepat.
6. Murid menjalankan aktiviti secara berkumpulan. Setiap kumpulan diberikan kad soalan
yang berbeza. Murid diminta menyelesaikan soalan tolak yang diberi. (PAK 21)
7. Kumpulan yang dipilih perlu ke hadapan kelas untuk membentangkan hasil kerja.
8. Murid menjawab soalan ‘Uji Diri’ yang diberi dalam buku latihan. (PBD)
9. Murid membuat soalan dalam buku aktiviti.
Penutup:-
Guru membuat rumusan pelajaran hari ini dengan murid.
REFLEKSI

__25__/__29___ murid dapat mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan.

__25__/__29___ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
__4__/__29___ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.

Catatan: Pengajaran dan pembelajaran tidak dapat dijalankan pada hari ini dan akan
diteruskan pada sesi pembelajaran seterusnya kerana:
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------