RPH MATEMATIK TAHUN 1

KSSR SEMAKAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

KELAS 1 BESTARI MINGGU 22
BIDANG NOMBOR DAN OPERASI TARIKH 5/9/2023
TAJUK 2.0 OPERASI ASAS HARI Selasa
UNIT 2. TAMBAH DAN TOLAK MASA 9.00-10.00
TOPIK: TOLAK LAGI TEMPOH 60 minit
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Pada akhir PdPC murid dapat :
Menolak dua nombor dalam lingkungan 100 menggunakan pelbagai kaedah penyelesaian.
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Pengenalan:-

Murid mengimbas kembali pelajaran lalu tentang operasi tambah.

Aktiviti:-
1. Murid melakukan aktiviti mencari kombinasi nombor dua digit dalam puluh dan sa berpandukan
kad nombor yang ditunjukkan oleh guru di hadapan kelas. (KBAT)
2. Murid dibimbing menolak dengan mengumpul semula dengan menggunakan pembilang.
3. Murid ditegaskan kepada murid supaya menulis digit pada nilai tempat yang betul.
4. Murid dibimbing menulis operasi tolak dalam bentuk lazim dengan betul.
5. Murid dibimbing menolak menggunakan petak 100, kombinasi nombor dan garis nombor.
6. Murid menjalankan aktiviti secara berkumpulan. Setiap kumpulan diberikan kad soalan yang
berbeza. Murid diminta menyelesaikan soalan tolak yang diberi. (PAK 21)
7. Murid menjawab soalan ‘Uji Diri’ yang diberi dalam buku latihan. (PBD)
8. Murid membuat soalan dalam buku aktiviti.
Penutup:-
Guru membuat rumusan pelajaran hari ini dengan murid.
REFLEKSI

__25__/__29___ murid dapat mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan.

__25__/__29___ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
__4__/__29___ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
Catatan: Pengajaran dan pembelajaran tidak dapat dijalankan pada hari ini dan akan
diteruskan pada sesi pembelajaran seterusnya kerana:
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 RPH MATEMATIK TAHUN 1
KSSR SEMAKAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

KELAS 1 BESTARI MINGGU 22
BIDANG NOMBOR DAN OPERASI TARIKH 6/9/2023
TAJUK 2.0 OPERASI ASAS HARI Rabu
UNIT 2. TAMBAH DAN TOLAK MASA 8.30-9.00
TOPIK: CERITA TAMBAH DAN TOLAK TEMPOH 30 minit
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Pada akhir PdPC murid dapat :
Mereka cerita masalah tambah dan tolak menggunakan ayat sendiri.
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Pengenalan:-

Murid mengimbas kembali pelajaran lalu tentang operasi tambah.

Aktiviti:-
1. Murid dibimbing bercerita menggunakan ayat sendiri. Murid melakukan aktiviti
berpasangan, seorang murid menunjukkan kad gambar dan rakan mereka bercerita
tentang tambah berpandukan kad gambar tersebut. (KBAT)
2. Murid dibimbing mereka cerita daripada ayat matematik.
3. Murid dibantu menggunakan perkataan atau rangkai kata yang sesuai. Terima cerita
murid berdasarkan logik matematik.
4. Murid dibimbing mereka cerita yang munasabah berpandukan gambar atau ayat
matematik.
5. Murid menjalankan aktiviti secara berkumpulan. Setiap kumpulan diberikan kad gambar
atau ayat matematik yang berbeza. Murid diminta mereka cerita berpandukan gambar
atau ayat matematik yang diberi. (PAK 21)
6. Setiap kumpulan diminta membentangkan hasil kerja di hadapan kelas.
7. Murid menjawab soalan ‘Uji Diri’ yang diberi dalam buku latihan. (PBD)
8. Murid membuat soalan dalam buku aktiviti.
Penutup:-
Guru membuat rumusan pelajaran hari ini dengan murid.
REFLEKSI

__25__/__29___ murid dapat mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan.

__25__/__29___ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
__4__/__29___ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.

Catatan: Pengajaran dan pembelajaran tidak dapat dijalankan pada hari ini dan akan
diteruskan pada sesi pembelajaran seterusnya kerana:
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 RPH MATEMATIK TAHUN 1
KSSR SEMAKAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

KELAS 1 BESTARI MINGGU 22
BIDANG NOMBOR DAN OPERASI TARIKH 7/9/2023
TAJUK 2.0 OPERASI ASAS HARI Khamis
UNIT 2. TAMBAH DAN TOLAK MASA 8.00-9.00
TOPIK: SELESAIKAN TEMPOH 60 minit
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Pada akhir PdPC murid dapat :
Menyelesaikan masalah harian yang rutin melibatkan penambahan dan penolakan dua
nombor dengan pelbagai strategi.
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Pengenalan:-

Murid mengimbas kembali pelajaran lalu tentang mereka cerita.

Aktiviti:-
1. Murid dibimbing mengenal pasti maklumat yang diberi dengan betul. (KBAT)
2. Murid dibantu menyelesaikan masalah dengan menggunakan kaedah yang sesuai.
3. Murid dilatih memahami masalah dengan menggariskan maklumat penting.
4. Murid ditegaskan langkah demi langkah menyelesaikan masalah, iaitu mengumpul
maklumat, menulis ayat matematik, melaksanakan strategi dan menyemak jawapan.
5. Murid dibimbing menyelesaikan masalah dengan bilang menurun dan model situasi.
6. Murid dibimbing menyelesaikan masalah dengan menggunakan strategi yang mudah
megikut keupayaan murid.
7. Murid menjalankan aktiviti secara berkumpulan. Setiap kumpulan diberikan kad soalan
penyelesaian masalah. Murid diminta menyelesaikan soalan tersebut menggunakan
pelbagai strategi yang telah ditunjukkan. (PAK 21)
8. Murid menjawab soalan yang diberi dalam buku latihan. (PBD)
Penutup:-
Guru membuat rumusan pelajaran hari ini dengan murid.
REFLEKSI

__25__/__29___ murid dapat mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan.

__25__/__29___ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.
__4__/__29___ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.

Catatan: Pengajaran dan pembelajaran tidak dapat dijalankan pada hari ini dan akan
diteruskan pada sesi pembelajaran seterusnya kerana:
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------