Nama : Nurmaini Harahap

Npm : 2102090197
Kelas : A2 (Sore)
Semester : II
Mata kuliah : Konsep Dasar Pendidikan Kewarganegaraan SD

Soal:
1. Hakikat pendidikan kewarganegaraan yakni, untuk memberikan pemahaman kepada
mahasiswa menegenai pengetahuan hubungan warga negara indonesia dengan negara dan
dengan sesama warga negara . anda diminta untuk mendeskripsikan secara lengkap tentang
apa ,mengapa, dan untuk apa mata pelajaran pendidikan kewarganegaraan diberikan di
SD/MI?
2. Deskripsikan ruang lingkup mata pelajaran Pkn untuk Pendidikan Dasar dan Menengah
menurut Permendiknas No. 22 Tahun 2006 .
3. Misi Pkn dengan paradigma barunya adalah mengembangkan pendidikan demokrasi yang
secara psiko-pedagogis dan sosio-andragogis berfungsi mengembangkan tiga karakteristik
pokok warga negara yang demokratis, yakni : Civic intelligence, Civic responsibility, Civic
participation. Deskripsikan karakter tersebut.
4. Deskripsikan bagaimana karakteristik warga negara yang demokratis.
5. Deskripsikan menurut pendapat anda , model pembelajaran Pkn seperti apa yang tepat untuk
pengembangan warga negara yang demokratis .

1
Jawaban :

1. Menurud saya tentang apa ,mengapa, dan untuk apa mata pelajaran pendidikan
kewarganegaraan diberikan di SD/MI yaitu mata pelajaran Pkn diberikan kepada anak SD/MI
,karena pada seusia itu anak-anak mencari jati dirinya dan agar kelak dia akan menjadi
manusia yang mencerminkan nilai-nilai pancasila dan untuk memperkuat rasa nasionalisme
mereka.
2. Tujuan dari pendidikan kewarganegaraan diatur dalam permendiknas nomor 22 tahun 2006
tentang standar isi untuk satuan pendidikan dasar dan menengah. Tujuannya adalah agar
peserta didik memiliki kemampuan sebagai berikut : berpikir secara kritis,rasional , dan
kreatif dalam menanggapi isu kewarganegaraan.
3. Civic resnponsibility adalah kesadaran akan hak dan kewajiban sebagai warga negara yang
bertanggung jawab . tujuan penelitian ini adalah menganalisis program agar dapat mengubah
mindset masyarakat mempunyai kesadaran untuk mencintai lingkungan.
Civic participation adalah partisipasi kewarganegaraan yang merupakan tujuan dari ppkn
dalam mewujudkan generasi yang demokratis. Hakikat dari ppkn adalah memantapkan
pengembangan peserta didik dalam dimensi kesadaran sebagai warga negara (civic literacy),
komunikasi sosial kultural kewarganegaraan (civic engagement), kemampuan berpartisipasi
sebagai warga negara (civic skill and participation), penalaran kewarganegaraan (civic
knowledget), dan partisipasi kewarganegaraan secara bertanggung jawab(civic participation
and civic responsibility ).
4. Untuk membangun suatu tatanan masyarakat yang demokratis dan berkeadaban, maka setiap
warga negara haruslah memiliki karakter atau jiwa yang demokratis juga. Ada beberapa
karakteristik bagi warga negara yang disebut sebagai warga negara yang demokrat yakni
antara lain:
a. Rasa hormat dan tanggung jawab
b. Bersikap kritis
c. Membuka diskusi dan dialog
d. Bersipat terbuka
e. Rasional
f. Jujur
5. Model pembelajaran yang tepat untuk pembelajaran Pkn adalah
portopolio ,dalampembelajaran pkn merupakan kumpulan informasi yang tersusun dengan
baik yang menggambarkan rencana kelas siswa berkenaan dengan suatu isu kebijakan publik
yang telah diputuskan untuk dikaji mereka, baik kelompok kecil maupun kelas secara
keseluruhan .pembelajaran pkn yang berbasis portofolio memperkenalkan kepada para siswa
dan mendidik mereka dengan beberapa metode dan langkah-langkah yang digunakan dalam
proses politik. Langkah-langkah pembelajaran pkn yang berbasis portopolio meliputi :
1. Mengidentifikasi masalah yang akan dikaji
2. Mengumpulkan dan menilai informasi dari berbagai sumber berkenaan dengan masalah
yang dikaji
3. Mengkaji pemecahan masalah
4. Membuat kebijan publik
5. Membuat rencana tindakan.