KISI-KISI SOAL

ASESMEN SUMATIF TENGAH SEMESTER GANJIL

SMK NEGERI 1 CIBINONG
TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama dan Budi Pekerti Islam

Kurikulum : Merdeka
Fase : E
Kelas : X
Jumlah Soal : 35
Bentuk Soal : Pilihan Ganda

CAPAIAN TUJUAN JUMLA LEVEL BUTIR

MATERI INDIKATOR SOAL STIMULUS
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN H SOAL KOGNITIF SOAL
Peserta didik 1.1 Peserta didik dapat Al-Quran 3 C3 Disajikan pilihan surat , peserta Pilihan 1,11,12
menganalisis ayat menganalisis makna dan didik dapat menentukan ayat
Al-Qur’an dan hadis berkompetisi dalam Hadits tentang berkompetisi dalam
tentang perintah kebaikan sesuai Q.S. kebaikan
untuk berkompetisi alMaidah/5 : 48 dan
dalam kebaikan dan Q.S At-Taubah/9:105
etos kerja
Peserta didik 1.1 Peserta didik dapat Al-Quran 4 C3 Disajikan penggalan surat, peserta Penggalan 2,8,9,14
menganalisis ayat menganalisis makna dan didik dapat mengetahui makna surat
Al-Qur’an dan hadis berkompetisi dalam Hadits ayat tentang berkompetisi dalam
tentang perintah kebaikan sesuai Q.S. kebaikan
untuk berkompetisi alMaidah/5 : 48 dan
dalam kebaikan dan Q.S At-Taubah/9:105
etos kerja
 CAPAIAN TUJUAN JUMLA LEVEL BUTIR
MATERI INDIKATOR SOAL STIMULUS
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN H SOAL KOGNITIF SOAL
Peserta didik 1.6 Peserta didik dapat Al-Quran 4 C3 Disajikan narasi, peserta didik Narasi 3,16,19,
menganalisis ayat menerapkan sikap dan dapat menerapkan sikap 20
Al-Qur’an dan hadis berkompetisi dalam Hadits berkompetisi dalam kebaikan etos
tentang perintah kebaikan etos kerja kerja dalam kehidupan sehari-hari
untuk berkompetisi dalam kehidupan
dalam kebaikan dan sehari-hari
etos kerja
Peserta didik 1.3 Peserta didik dapat Al-Quran 3 C3 Disajikan penggalan ayat, peserta Penggalan 4,10,13
menganalisis ayat mengidentifikasi dan didik dapat mengidentifikasi hukum ayat
Al-Qur’an dan hadis hukum bacaan Q.S. Hadits bacaan Q.S. alMaidah/5 : 48 dan
tentang perintah alMaidah/5 : 48 dan QS. at-Taubah /9: 105
untuk berkompetisi QS. at-Taubah /9: 105
dalam kebaikan dan
etos kerja
Peserta didik 1.4 Peserta didik dapat Al-Quran 3 C3 Disajikan penggalan ayat dan Penggalan 5,6,7
menganalisis ayat membaca dengan baik dan hadits , membaca dengan baik dan ayat dan
Al-Qur’an dan hadis dan benar sesuai Hadits benar sesuai kaidah tajwid dan hadits
tentang perintah kaidah tajwid dan mahkorijul khuruf QS. alMaidah/5:
untuk berkompetisi mahkorijul khuruf QS. 48; dan QS. at-Taubah /9: 105
dalam kebaikan dan alMaidah/5: 48; dan serta hadist terkait
etos kerja QS. at-Taubah /9: 105
serta hadist terkait
Peserta didik 1.2 Peserta didik dapat Al-Quran 3 C3 Disajikan pilihan tentang kandungan Pilihan 15,17,18
menganalisis ayat menganalisis isi dan QS At-Taubah/9:105, menganalisis kandungan
Al-Qur’an dan hadis kandungan Q.S. Hadits isi kandungan Q.S. alMaidah/5 : 48 ayat
tentang perintah alMaidah/5 : 48 dan dan QS. at-Taubah /9: 105 serta
untuk berkompetisi QS. at-Taubah /9: 105 Hadis terkait
dalam kebaikan dan serta Hadis terkait
etos kerja
Peserta didik Peserta didik dapat Akidah 3 C3 Disajikan pilihan ganda tentang Pilihan 21,22,34
mampu menganalisa makna syuabul iman, menganalisa makna
menganalisis syu’abul īmān syu’abul īmān
 CAPAIAN TUJUAN JUMLA LEVEL BUTIR
MATERI INDIKATOR SOAL STIMULUS
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN H SOAL KOGNITIF SOAL
makna syu’abul
īmān (cabang-
cabang iman),
pengertian, dalil,
macam dan
manfaatnya;
mempresentasikan
makna syu’abul
īmān (cabang-
cabang iman),
pengertian, dalil,
macam dan
manfaatnya;
meyakini bahwa
dalam iman
terdapat banyak
cabang-cabangnya;
serta menerapkan
beberapa sikap dan
karakter sebagai
cerminan cabang
iman dalam
kehidupan
Peserta didik 2.3 Peserta didik dapat Akidah 9 C3 Disajikan pilihan ganda tentang pilihan 23,24,25
mampu menganalisa macam- syuabul iman, menganalisa 29,30,31
menganalisis macam dan manfaat macam-macam dan manfaat 32,33, 35
makna syu’abul syu’abul īmān (cabang- syu’abul īmān (cabang-cabang
īmān (cabang- cabang iman) iman)
cabang iman),
pengertian, dalil,
macam dan
manfaatnya;
 CAPAIAN TUJUAN JUMLA LEVEL BUTIR
MATERI INDIKATOR SOAL STIMULUS
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN H SOAL KOGNITIF SOAL
mempresentasikan
makna syu’abul
īmān (cabang-
cabang iman),
pengertian, dalil,
macam dan
manfaatnya;
meyakini bahwa
dalam iman
terdapat banyak
cabang-cabangnya;
serta menerapkan
beberapa sikap dan
karakter sebagai
cerminan cabang
iman dalam
kehidupan
Peserta didik 2.2 Peserta didik dapat Akidah 2 C3 Disajikan narasi, menganalisa dalil narasi 26,27
mampu menganalisa dalil tentang syu’abul īmān (cabang-
menganalisis tentang syu’abul īmān cabang iman)
makna syu’abul (cabang-cabang iman)
īmān (cabang-
cabang iman),
pengertian, dalil,
macam dan
manfaatnya;
mempresentasikan
makna syu’abul
īmān (cabang-
cabang iman),
pengertian, dalil,
macam dan
 CAPAIAN TUJUAN JUMLA LEVEL BUTIR
MATERI INDIKATOR SOAL STIMULUS
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN H SOAL KOGNITIF SOAL
manfaatnya;
meyakini bahwa
dalam iman
terdapat banyak
cabang-cabangnya;
serta menerapkan
beberapa sikap dan
karakter sebagai
cerminan cabang
iman dalam
kehidupan

Jumlah Jawaban Benar

Keterangan : Nilai Tes Pilihan Ganda= × 100
35
KKTP : 76

Menyetujui, Dilaksanakan penelaahan pada tanggal : …. Kab. Bogor, 13 September 2023

Ketua Panitia, Penelaah Soal, Nama Tanda
Tangan
1. TIM PAI 1. ……………
2. …………… 1. ……………
3. …………… 1. ……………
… …
NIP. … NIP. …