Assalamualaikum Wr..

Wb
Salam dan Bahagia
 TRIMO PRIYANTO, SP
CALON GURU PENGGERAK ANGKATAN 09
SMK ISLAM TERPADU TEBUIRENG III
KABUPATEN INDRAGIRI HILIR -PROVINSI RIAU
Demonstrasi Kontekstual
Modul 1.3 Visi Guru
Penggerak
Pendekatan Inkuiri Apresiatif

“Yaitu mengidentifikasi hal baik apa

yang telah ada di sekolah, mencari
cara bagaimana hal tersebut dapat
dipertahankan, dan memunculkan
strategi untuk mewujudkan
perubahan ke arah lebih baik.”
 Supaya bisa menerapkan
pendekatan Inkuiri
Apresiatif

Maka langkah yang bisa

dilakukan adalah dengan
Metode BAGJA
B = Buat Pertanyaan
Untuk menentukan arah penyelidikan
kekuatan/aset/peluang Bagja Terdiri Dari...

A=Ambil Pelajaran
Pertanyaan-pertanyaan lanjutan untuk
menemukenali kekuatan/ aset /potensi/
peluang lewat kegiatan penyelidikan;
G= Gali Mimpi
Diharapkan, jawaban dari pertanyaan-pertanyaan
pada tahap ini dapat digunakan untuk menyusun
narasi kolektif bilamana prakarsa perubahan telah
terwujud, membuat bayangan, dan gambaran masa
depan yang membumi karena digali dari masa lalu
yang positif.
J= Jabarkan Rencana
Tahap ini diharapkan dapat membantu
mengidentifikasi tindakan konkret Bagja Terdiri Dari...
atau menjabarkan langkah-langkah
yang diperlukan
A=Atur Eksekusi
Pada tahap ini diharapkan dapat
menentukan siapa yang akan berperan
dalam pengambilan keputusan,
memulai ‘budaya belajar yang
apresiatif’ secara berkelanjutan;
 Visi guru-penggerak

“Mewujudkan Peserta Didik

yang ATM”
 Prakarsa Perubahan

“Meningkatkan Karakter Peserta

didik melalui sholat dhuha
bersama di sekolah”
 Demikian tadi adalah
Rancangan Tindakan
Perubahan Berdasarkan
Tahapan BAGJA
Semoga bisa terwujud
 Sekian dari Kami
Salam dan Bahagia
Wassalamualaikum wr wb