Jepretan Layar 2023-08-01 Pada 02.03.41

MTKU – 3.2 / 4.2 / 5 / 1.
DIMENSI TIGA
1. Identitas
a. Nama Mata Pelajaran : Matematika Wajib
b. Semester :5
c. Kompetensi Dasar :
3.1 Mendeskripsikan jarak dalam ruang (antar titik, titik ke garis,

dan titik ke bidang)
4.1 Menentukan jarak dalam ruang (antar titik, titik ke garis, dan
titik ke bidang)
d. Materi Pokok : Dimensi Tiga

e. Alokasi Waktu : 4 JP X 10
f. Tujuan Pembelajaran :
Melalui kegiatan pembelajaran dengan metode diskusi, tanya jawab,

analisis, penugasan, dan presentasi dengan pendekatan saintifik,
peserta didik dapat mendeskripsikan jarak dalam ruang (antar titik,
titik ke garis, dan titik ke bidang), terampil menentukan jarak dalam
ruang (antar titik, titik ke garis, dan titik ke bidang) melalui belajar
matematika, mengembangkan sikap/ karakter jujur, peduli, dan
bertanggung jawab serta dapat mengembangkan kemampuan
berpikir kritis, berkomunikasi, berkolaborasi, berkreasi (4C) dan
berliterasi.
g. Materi Pembelajaran
 Bacalah Buku Teks Pelajaran (BTP): Matematika SMA/ MA/
SMK/MAK Kelas XII Kelompok Wajib. Jakarta: Erlangga, B.K.
Noormandiri, Kurikulum 2013 edisi revisi 2016 hal. 4 s.d. 50.
 Sumber referensi lainnya berupa buku maupun berasal dari
internet (misalnya https://bit.ly/2yrRJg3 dan
https://bit.ly/2YlgZnt)
MTKU – 3.2 / 4.2 / 5 / 1.1
2. Peta Konsep
3. Proses Belajar
a. Pendahuluan
Sebelum mempelajari materi ini, silakan Anda membaca dan

memahami persoalan di bawah ini.
Apa yang dapat kita lihat?

Misalkan kabel listrik adalah suatu garis dan burung adalah titik, maka
dapat dikatakan bahwa tempat hinggap burung pada kabel listrik
merupakan sebuah titik yang terletak pada suatu garis. Jembatan
penyeberangan merupakan suatu garis dan lokomotif kereta adalah
suatu titik. Kita dapat melihat bahwa lokomotif tidak terletak atau
melalui jembatan penyeberangan. Artinya jika dihubungkan dengan
garis dan titik maka dapat dikatakan bahwa contoh di atas merupakan
suatu titik yang tidak terletak pada garis.
MTKU – 3.2 / 4.2 / 5 / 1.1
Untuk dapat memahami konsep jarak dan sudut dalam dimensi

tiga, silakan Anda lanjutkan ke kegiatan berikut dan ikuti petunjuk yang
ada dalam UKBM ini.
b. Kegiatan Inti
1. Petunjuk Umum UKBM

a. Biasakan berdoa’ sebelum memulai pelarajan sesuai dengan tata-
cara yang berlaku dan telah ditetapkan di madrasah/sekolah
masing-masing
b. Baca dan pahami materi pada Buku Matematika X Wajib yang
diterbitkan oleh Erlangga dengan pengarang B.K. Noormandiri
berdasarkan Kurikulum 2013 edisi revisi 2016, halaman 4 s.d. 50.
c. Setelah memahami isi materi dalam bacaan berlatihlah untuk
berpikir tinggi melalui tugas-tugas yang terdapat pada UKBM ini
baik bekerja sendiri maupun bersama teman sebangku atau
teman lainnya.
d. Kerjakan tugas-tugas yang terdapat dalam UKBM ini di buku kerja
atau langsung mengisikan pada bagian yang telah disediakan.
e. Anda dapat belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan ayo
berlatih, apabila Anda yakin sudah paham dan mampu
menyelesaikan permasalahan-permasalahan dalam kegiatan
belajar dalam UKBM ini. Anda boleh sendiri atau mengajak teman
lain yang sudah siap untuk mengikuti tes formatif agar Anda dapat
belajar ke UKBM berikutnya.
2. Kegiatan Belajar
Ayo ikuti kegiatan belajar berikut dengan penuh kesabaran dan
konsentrasi!!!
Kegiatan Belajar 1
Unsur-unsur pada dimensi tiga dan kedudukannya dalam ruang
1. Baca dan pahamilah unsur-unsur pada dimensi tiga dalam buku teks
pelajaran (BTP Matematika Wajib Kelas XII halaman 6 s.d. 13)
2. Kemudian, jawablah pertanyaan – pertanyaan berikut dengan
melengkapi titik-titik yang telah disediakan!
MTKU – 3.2 / 4.2 / 5 / 1.1
Perhatikan ilustrasi berikut!
Gambar kubus di samping merupakan salah

satu bangun ruang (dimensi tiga). Dimensi tiga
merupakan bangun dengan ukuran yang
terdiri dari panjang, lebar dan tinggi. Kita
dapat memahami unsur-unsur dalam dimensi
tiga melalui ilustrasi gambar kubus di
samping. Unsur-unsur dalam dimensi tiga
terdiri dari:
a. Titik (bagian terkecil dari suatu objek, yang
menempati tempat dan tidak memiliki
panjang, lebar dan tinggi)
b. Garis (himpunan titik-titik yang berderet ke
dua arah berlawanan dengan jarak yang
sangat dekat)
c. Bidang (himpunan minimal 3 garis yang
diperlebar pada suatu permukaan atau
bidang gambar)
Ayo berlatih!
Setelah mempelajari BTP, jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini!
1. Sebutkan unsur-unsur dimensi tiga pada gambar kubus ABCD.EFGH!

Jawab:
2.
a. Titik = ........................................................................................................................
b. Garis
Garis frontal tegak = ............................................................................................
Garis frontal datar = ...........................................................................................
Garis ortogonal = .................................................................................................
Diagonal sisi/diagonal bidang = ....................................................................
Diagonal ruang = .................................................................................................
c. Bidang
Bidang frontal tegak = ........................................................................................
Bidang frontal datar = .......................................................................................
Bidang diagonal = ................................................................................................
Bidang-bidang lainnya = ...................................................................................
MTKU – 3.2 / 4.2 / 5 / 1.1
3. Berikan gambar ilustrasi dari setiap kedudukan titik, garis dan bidang
pada dimensi tiga berikut ini pada kotak yang telah disediakan:
No. Kedudukan Gambar

1. Kedudukan titik dengan titik
a. Berimpit dengan titik
b. Tidak berimpit dengan
titik
2. Kedudukan titik dengan garis

a. Terletak pada garis
b. Tidak terletak pada garis
3. Kedudukan titik dengan

bidang
a. Terletak pada bidang
b. Tidak terletak pada bidang
4. Kedudukan garis dengan

garis
a. Berimpit
b. Sejajar
c. Berpotongan
d. Berpotongan tegak lurus
e. Bersilangan
5. Kedudukan garis dengan

bidang
a. Terletak pada bidang
b. Sejajar dengan bidang
c. Menembus bidang
d. Tegak lurus dengan bidang
6. Kedudukan bidang dengan

bidang
a. Berimpit
b. Sejajar
c. Berpotongan
d. Berpotongan tegak lurus
4. Jawablah Latihan 1 pada BTP halaman 16-17 nomor 19, 20, 24 dan 26!
Apabila kalian telah mampu menyelesaikan soal di atas, maka kalian bisa
melanjutkan pada kegiatan belajar 2 berikut.
MTKU – 3.2 / 4.2 / 5 / 1.1
Kegiatan Belajar 2
Jarak antara dua titik

1. Baca dan pahamilah jarak antar titik dalam buku teks pelajaran (BTP
Matematika Wajib Kelas XII halaman 18 s.d. 21)
1. Jarak antara dua titik misalkan titik A dan titik B sama dengan ...............
garis AB.
2. Gambarkan ilustrasi dari jawabanmu pada nomor 1!
3. Diketahui kubus ABCD.EFGH dengan panjang rusuk 8 cm.
Panjang rusuk = 8 cm
Panjang diagonal sisi = .... cm
Panjang diagonal ruang = .... cm
Jarak titk A ke titik G sama dengan ................... AG.
Oleh karena AG merupakan .................. kubus, maka panjang AG = .... cm
Jadi, jarak titik A ke titik G adalah .... cm
MTKU – 3.2 / 4.2 / 5 / 1.1
Ayo Berlatih!
Berdasarkan penelaahanmu terhadap jarak antar titik di atas,

kerjakan tugas-tugas berikut. Kamu bisa mengerjakannya pada buku
kerjamu!
1. Diketahui balok KLMN.OPQR dengan KL = LM = 9 cm dan LP = 12 cm.

Tentukan jarak pasangan titik berikut.
a. Titik O dan titik M
b. Titik P dan titik S jika S pada ON dengan OS : SN = 1 : 2
2. Diketahui kubus ABCD.EFGH dengan panjang rusuk 6 cm. Titik K berada
di tengah-tengah rusuk AE. Tentukan jarak antara titik C dan titik K!
3. Diketahui kubus ABCD.EFGH dengan panjang rusuk 12 cm. Titik P
merupakan titik potong diagonal alas ABCD. Tentukan jarak antara titik
H dengan titik P!
4. Diketahui limas T.PQRS dengan panjang sisi alas PQ = √ cm dan
panjang rusuk tegaknya TP = 10 cm. Titik U merupakan titik potong
diagonal alas PQRS. Tentukan jarak antara titik T dan titik U!
Kegiatan Belajar 3
Jarak antara titik dengan garis
1. Baca dan pahamilah jarak antara titik dengan garis dalam buku teks
1. Jarak antara titik A dan garis g sama dengan .............. garis AB dengan titik
B pada garis g sehingga AB ....................................... g

MTKU – 3.2 / 4.2 / 5 / 1.1
3. Perhatikan gambar berikut.
Berdasarkan gambar di atas dapat dijelaskan sebagai berikut.

a. Jarak titik U ke garis TW adalah ....
b. Jarak titik U ke garis PQ adalah ....
c. Jarak titik S ke garis QR adalah ....
d. Jarak titik W ke garis TV adalah ....
e. Jarak titik P ke garis WU adalah ....
f. Jarak titik S ke garis WU adalah ....
g. Jarak titik T ke garis PN adalah ....

Jarak titk H ke garis AC sama dengan .............
garis HT dengan syarat T pada AC dan HT
........................................ AC.
Oleh karena segitiga ACH sama sisi, T tepat
di tengah .....
ACH sama sisi dengan panjang sisi sama
dengan panjang ............................., yaitu....... cm..
AT = AC
= ....
= .... cm
Segitiga ATH siku-siku di T, maka :

HT = √
=√ √ √
=√
=√
= .... cm
Jadi, jarak titik H ke garis AC adalah .... cm.
MTKU – 3.2 / 4.2 / 5 / 1.1
Ayo Berlatih!
Berdasarkan penelaahanmu terhadap jarak titik dengan garis di atas,

kerjakan tugas-tugas berikut.
1. Dalam limas segi empat beraturan T.ABCD, AB = 8 cm dan tingginya √

cm. Tentukan jarak titik A ke garis CT!
2. Diketahui kubus ABCD.EFGH dengan panjang rusuk 4 cm. Tentukan jarak
antara titik F dengan diagonal ruang BH!
3. Diketahui kubus ABCD.EFGH dengan panjang rusuk 10 cm. M adalah titik
tengah EH, tentukan jarak titik M ke garis AG!
4. Diketahui limas beraturan T.ABC dengan panjang alas 12 cm dan rusuk
tegak √ cm. Jika titik E tepat berada di tengah BC, tentukan jarak titik T
ke garis AE!
Kegiatan Belajar 4
Jarak antara titik dengan bidang

1. Baca dan pahamilah jarak antara titik dengan bidang dalam buku teks
1. Jarak antara titik A dan bidang g sama dengan ................... garis AB

dengan titik B pada bidang g sehingga AB ............................. dengan
bidang g. Garis AB tegak lurus dengan bidang g berarti garis AB tegak
lurus dengan .................................. pada bidang g. Namun, untuk
menunjukkan garis AB tegak lurus dengan bidang g cukup
ditunjukkan garis AB tegak lurus dengan ........................ pada bidang g.
Titik B disebut ..................... titik A pada bidang g.

MTKU – 3.2 / 4.2 / 5 / 1.1
3. Perhatikan gambar berikut.
Berdasarkan gambar di atas dapat dijelaskan sebagai berikut.

a. Jarak titik U ke bidang PSWT adalah ....
b. Jarak titik Q ke bidang PSWT adalah ....
c. Jarak titik R ke bidang PSWT adalah ....
d. Jarak titik V ke bidang PSWT adalah ....
e. Jarak titik T ke bidang QSWU adalah ....
f. Jarak titik V ke bidang QSWU adalah ....
g. Jarak titik T ke bidang PUW adalah ....
Jarak titik C ke bidang BDG dapat diilustrasikan seperti gambar

berikut.
Jarak titik C ke bidang BDG sama dengan jarak titik C ke garis PG,
yaitu panjang ruas garis ....
CP = AC
= √
= .... cm
MTKU – 3.2 / 4.2 / 5 / 1.1
Segitiga CPG siku-siku di C, maka :

PG = √
=√ √
=√
=√
= √ cm
Luas segitiga CPG :

L
√ √
√ √
√
√
√ √
√ √
√
Jadi, jarak titik C ke bidang BDG adalah √ cm.
Ayo Berlatih!
Berdasarkan penelaahanmu terhadap jarak titik dengan bidang di

atas, kerjakan tugas-tugas berikut.
1. Diketahui kubus ABCD.EFGH memiliki panjang rusuk 24 cm.

Tentukan:
a. Jarak titik E ke bidang BDHF
b. Jarak titik T ke bidang PUW
c. titik P pada AD dan titik Q pada EH sehingga AP = EQ = 20 cm. maka
jarak A ke BPQF = ... cm
2. Pada limas beraturan T.ABCD, panjang rusuk tegaknya 25 cm dan
panjang rusuk alasnya 7√2 cm. Tentukan jarak titik T ke bidang ABCD!
3. Pada limas beraturan D.ABC yang panjang rusuknya 12 cm. Tentukan
jarak titik D ke bidang ABC!
MTKU – 3.2 / 4.2 / 5 / 1.1
Kegiatan Belajar 5
Jarak antara dua garis

1. Baca dan pahamilah jarak antara dua garis dalam buku teks pelajaran
(BTP Matematika Wajib Kelas XII halaman 25 s.d. 27)
1. Jarak garis ke garis merupakan jarak .......................... antara dua garis itu,
atau panjang garis yang memotong ............................. kedua garis itu,
dengan syarat kedua garis tersebut harus .............................. atau
...............................................
2. Bagaimana langkah-langkah menentukan jarak antara dua garis?
Langkah-langkah
Kedudukan dua
Gambar menentukan jarak
garis
kedua garis
Dua garis saling
sejajar
Dua garis bersilangan

tegak lurus
Dua garis bersilangan

tidak tegak lurus
3. Perhatikan gambar kubus ABCD.EFGH di bawah ini.
Diketahui panjang rusuk kubus di atas 8

cm dan titik P, titik Q, titik R, serta titik S
berada di tengah-tengah rusuk kubus
tersebut. Hitunglah:
a. jarak garis PQ ke garis EG
b. jarak garis PQ ke garis RS
Jawab:
MTKU – 3.2 / 4.2 / 5 / 1.1
a. Perhatikan gambar di bawah ini.
Garis PQ dan garis EG dihubungkan

sebuah garis ....... yang merupakan
jarak kedua garis tersebut. Untuk
mencari garis tersebut Anda harus
memahami konsep teorema
Phytagoras.
Cari panjang PQ dimana Cari panjang BY pada BYQ

PB = ½ AB = ....... cm, maka: siku-siku di Y dimana
√ QY = ½ PQ = .... cm, maka
√ √
√ √
√ √
√ √
√
Cari panjang FX yang merupakan setengah panjang EG, maka:

EG merupakan diagonal sisi kubus, maka EG = ....... cm
FX = ½ EG = ....... cm
Jika digambarkan akan menjadi seperti gambar berikut ini.
Cari panjang UX: Terakhir hitung panjang XY:

UX = FX – ..... √
= ....... – ....... √
= ....... √
√
√
Jadi jarak garis PQ dengan garis EG adalah ...... cm.

MTKU – 3.2 / 4.2 / 5 / 1.1
b. Perhatikan garis PQ dan garis RS!

Garis tersebut dihubungkan sebuah garis .... yang merupakan jarak
garis PQ dengan garis RS. Kita ketahui panjang BY = .... cm, EG = FH
= .... cm dan panjang BY = ... , maka:
Cari panjang UW dengan menggunakan gambar di atas, yakni:

UW = FH – ..... – .....
UW = ...... – ...... – ......
UW = ......
Terakhir hitung panjang WY:

√
√
√
√
√
Jadi jarak garis PQ dengan garis RS adalah ...... cm.
Ayo Berlatih!
Berdasarkan penelaahanmu terhadap jarak antara dua garis di atas,

1. Diketahui kubus ABCD.EFGH dengan panjang rusuk 10 cm. Tentukan:

a. Jarak garis AD dengan HB
b. Jarak garis AH dengan EC
2. Selesaikan permasalahan pada BTP halaman 30 nomor 20!
MTKU – 3.2 / 4.2 / 5 / 1.1
Kegiatan Belajar 6
Jarak antara garis dengan bidang

1. Baca dan pahamilah jarak antara garis dengan bidang dalam buku teks
1. Jarak antara garis dan bidang merupakan jarak antara garis dengan
............................. pada bidang.
3. Diketahui panjang rusuk kubus di atas adalah 6 cm. Titik K, titik L, titik
M, dan titik N berturut-turut merupakan titik tengah dari rusuk AB,
BC, EH, dan GH. Tentukan jarak garis KL ke bidang DMN !
Jawab:
Perhatikan gambar berikut!
Keterangan:
Garis QR merupakan jarak antara
bidang ....... dengan garis ....... .
DP tegak lurus dengan garis ..... (karena
QR adalah ........................... segitiga DQP)
KB = BL = = = ..... cm
Perhatikan segitiga KLB!

Berdasarkan teorema pythagoras, maka
dapat diperoleh panjang KL dengan cara
berikut.
√
√
√
√
√
MTKU – 3.2 / 4.2 / 5 / 1.1
Panjang QL = KL = = ..... cm (karena BQ adalah .......................

segitiga KLB).
√ DQ = DB – BQ
√ = ...... - ......
√ = .......
√
√
Perhatikan gambar berikut!
HF = diagonal sisi = ......... , sehingga: √

PF’ = HF – FF’ – HP √
= ... - .... - .... √
= ...... √
√
Perhatikan kembali gambar berikut!
√
√
√
√
√
Selanjutnya perhatikan gambar berikut!

MTKU – 3.2 / 4.2 / 5 / 1.1
√
√
√
√
√
Berdasarkan luas segitiga akan diperoleh hasil dari QR seperti terlihat

pada cara berikut.
Jadi jarak garis KL ke bidang DMN adalah QR = ........ cm.
Ayo Berlatih!
Berdasarkan penelaahanmu terhadap jarak antara garis dengan

bidang di atas, kerjakan tugas-tugas berikut.
1. Kubus ABCD.EFGH dengan panjang rusuk 6 cm dan titik P terletak di

tengah-tengah BD. Tentukan jarak garis PG dan bidang AFH!
2. Kubus ABCD.EFGH mempunyai panjang rusuk 4 cm. Titik P, Q, dan M
masing-masing terletak di tengah-tengah EF, GH, dan AB. Tentukan jarak
MF dan bidang APQD!
3. Balok ABCD.EFGH berukuran 8 cm x 10 cm x 6 cm. Titik P pada EH dan Q
pada AD dengan EP : PH = 3 : 2 dan AQ : AD = 3 : 5. Tentukan jarak garis
CG terhadap bidang BFPQ!
4. Selesaikan permasalaah pada BTP halaman 30 nomor 16 dan 17 (b)!
MTKU – 3.2 / 4.2 / 5 / 1.1
Kegiatan Belajar 7
Jarak antara dua bidang

1. Baca dan pahamilah jarak antara dua bidang dalam buku teks
pelajaran (BTP Matematika Wajib Kelas XII halaman 27)
1. Jarak bidang ke bidang merupakan jarak ............................ antara dua

buah bidang itu, atau panjang garis yang memotong ......................................
kedua bidang itu, dengan syarat kedua bidang tersebut harus
...................................
Diketahui panjang rusuk kubus di

atas 12 cm dan titik P, titik Q, titik
R, serta titik S berada di tengah-
tengah rusuk kubus tersebut.
Hitunglah jarak bidang FPQ ke
bidang DRS!
Jawab:
Perhatikan bidang FPQ dan bidang DRS!
Untuk mencari jarak kedua bidang tersebut Anda harus mencari
panjang DY dan FY pada bangun datar jajargenjang DYFX.
MTKU – 3.2 / 4.2 / 5 / 1.1
Cari panjang PQ Cari panjang BY dengan QY = = ..... , maka:

√ √
√ √
√ √
√ √
√ = .........
Cari panjang FY Cari panjang BD Cari panjang DY

√ √ DY = BD - BY
√ √ = ....... - ........
√ √ = ........
√ √
= ........ = .......
Jajargenjang DYFX jika digambarkan akan menjadi seperti gambar

berikut ini.
Di mana DY = FX = ..... cm, DX = FY = ..... cm dan
OX = BF = ..... cm, maka:
DX . YZ = . DY . OX
......... . YZ = ......... . ........
YZ = ......... cm
Jadi jarak bidang FPQ ke bidang DRS adalah .......... cm.
Ayo Berlatih!
Berdasarkan penelaahanmu terhadap jarak antara dua bidang di atas,

1. Sebuah kubus ABCD.EFGH memiliki panjang rusuk 4 cm. Titik-titik P, Q, R

dan S terletak di tengah-tengah AB, EF, EH dan AD. Titik-titik T, U, V dan
W terletak di tengah-tengah BC, FG, GH dan CD. Tentukan jarak bidang
PQRS dan TUVW!
2. Sebuah kubus ABCD.EFGH memiliki panjang rusuk 2 cm. Titik P dan Q
masing-masing terletak di tengah-tengah AE dan CG. Tentukan jarak
bidang PFH dan QBD!
3. Sebuah limas beraturan T.ABCD dengan panjang semua rusuknya 8 cm.
Titik P, Q, R dan S masing-masing terletak di tengah-tengah AB, CD, TD
dan TA. Tentukan jarak bidang PQRS dan TBC!
MTKU – 3.2 / 4.2 / 5 / 1.1
Kegiatan Belajar 8
Sudut antara dua garis

1. Baca dan pahamilah sudut antara dua garis dalam buku teks pelajaran
(BTP Matematika Wajib Kelas XII halaman 32 s.d. 33)
1. Dua buah garis akan membentuk sebuah sudut jika kedua garis
tersebut ................................................ atau ..................................................
2. Lengkapi tabel berikut.
Langkah-langkah
Kedudukan dua Gambar sudut yang
menentukan besar
garis terbentuk
sudutnya
Berpotongan
Bersilangan
Jika titik P berada di tengah-tengah rusuk

AB, titik Q berada di tengah-tengah
diagonal sisi BD, dan panjang rusuk kubus
10 cm.
(a) Tentukan besar sudut antara garis AF
dan garis FP.
(b) Tentukan besar sudut garis AG dengan
GQ!
MTKU – 3.2 / 4.2 / 5 / 1.1
Jawab:
(a) Perhatikan gambar di bawah ini.
Sudut yang dibentuk oleh garis AF dengan
garis FP adalah ...... . Untuk mencari
besar ∠α Anda harus mencari panjang AF,
panjang FP, dan panjang AP.
AP = ½ AB
= ½ . ......
= .......
Cari panjang AF dengan rumus panjang diagonal sisi kubus yakni:

AF = s√2
= ..........
Cari panjang FP dengan teorema phytagoras yakni:

FP = √
=√
=√
=√
= .......
Cari besar ∠α dengan aturan cosines yakni:

AP2 = AF2 + FP2 – 2 AF . FP . cos α
......2 = ......2 + ......2 – 2 . .... . ..... . cos α
........ = ....... + ........ – ................ .cos α
............. cos α = ...... + ...... – .......
............. cos α = .......
cos α =
cos α =
α = arc cos
= ..............° (Gunakan kalkulator)
Jadi, besar sudut antara garis AF dan garis FP adalah ............°
(b) Perhatikan gambar di bawah ini.

Sudut yang dibentuk oleh garis AG dengan
garis GQ adalah ........ . Untuk mencari
besar ∠β Anda harus mencari panjang AG,
panjang GQ, dan panjang AQ. Panjang AC =
DB yang merupakan diagonal sisi kubus,
yakni:
AC = s√2 AQ = ½ AC
= ........ = ½ . ......
= ........
MTKU – 3.2 / 4.2 / 5 / 1.1
Cari panjang AG dengan rumus panjang diagonal ruang

kubus yakni:
AG = s√3
= ..........
Cari panjang GQ dengan teorema phytagoras yakni:

GQ = √
=√
=√
=√
= .......
Cari besar ∠β dengan aturan cosines yakni:

AQ2 = AG2 + GQ2 – 2 AG . GQ . cos β
......2 = ......2 + ......2 – 2 . .... . ..... . cos β
........ = ....... + ........ – ................ .cos β
............. cos β = ...... + ...... – .......
............. cos β = .......
cos β =
cos β =
β = arc cos
= ..............° (Gunakan kalkulator)
Jadi, besar sudut antara garis AG dengan GQ adalah ...........°
Ayo Berlatih!
Berdasarkan penelaahanmu terhadap sudut antara dua garis di atas,

1. Selesaikan permasalahan pada BTP halaman 57 nomor 56 (d) dan 60 (b)!

2. Pada kubus ABCD.EFGH terdapat titik P terletak di tengah CG. Misalkan
adalah sudut yang terbentuk oleh garis BP dan AG, tentukan nilai tan !
3. Pada kubus ABCD.EFGH terdapat titik R yang merupakan perpanjangan
rusuk CG dengan perbandingan CG : GR = 2 : 1. Jika adalah sudut yang
terbentuk antara garis CR dan AR, tentukan nilai sin !
MTKU – 3.2 / 4.2 / 5 / 1.1
Kegiatan Belajar 9
Sudut antara garis dengan bidang

1. Baca dan pahamilah sudut antara garis dengan bidang dalam buku
teks pelajaran (BTP Matematika Wajib Kelas XII halaman 34 s.d. 35)
1. Garis dan bidang akan membentuk sebuah sudut jika garis tersebut
............................................................. bidang.
Langkah-langkah
Kedudukan garis Gambar sudut yang
menentukan besar
dengan bidang terbentuk
sudutnya
Berpotongan
3. Diketahui kubus ABCD.EFGH dengan panjang rusuk 2 cm. Tentukan

besar sudut antara garis AH dan bidang BDHF!
Buat bidang melalui AH dan tegak lurus

bidang BDHF yaitu bidang ACH dimana
kedua bidang berpotongan pada garis HP,
sehingga:
∠ ∠ ∠
Karena segitiga ACH sama kaki dan titik P terletak di tengah AC, maka
segitiga AHP siku-siku di P, sehingga
= ...... dan AH = .....
Untuk menentukan besar sudut AHP, dapat digunakan rasio

trigonometri sebagai berikut
MTKU – 3.2 / 4.2 / 5 / 1.1
sin ∠ =
=
=
=
∠ = arc sin
= .......0
Jadi, besar sudut antara garis AH dan bidang BDHF adalah .......0
Ayo Berlatih!
Berdasarkan penelaahanmu terhadap sudut antara garis dengan

bidang di atas, kerjakan tugas-tugas berikut.
1. Jika adalah sudut yang dibentuk antara garis AC dan bidang BDG pada
kubus ABCD.EFGH, tentukan nilai sin !
a. Jika titik T terletak di tengah GH dan adalah sudut antara garis DT
dan bidang BDHF, tentukan nilai cos .
b. Jika adalah sudut antara garis CF dan bidang ACH, tentukan nilai
cos .
3. Diketahui limas segitiga beraturan P.QRS dengan panjang rusuk alas a cm
dan panjang rusuk tegaknya √ cm. Jika sudut antara garis PS dan
bidang QRS adalah , tentukan nilai cos !
Kegiatan Belajar 10
Sudut antara dua bidang
1. Baca dan pahamilah sudut antara dua bidang dalam buku teks
MTKU – 3.2 / 4.2 / 5 / 1.1
1. Dua bidang akan membentuk sebuah sudut jika kedua bidang tersebut
saling ................................................. . Sudut antara dua bidang dapat
ditentukan oleh sudut yang terbentuk antara dua garis berpotongan
(sebuah garis pada bidang pertama dan sebuah garis lagi pada bidang
yang lainnya) /dan kedua garis tersebut .................................................
dengan perpotongan kedua bidang.
Langkah-langkah
Kedudukan bidang Gambar sudut yang
menentukan besar
dengan bidang terbentuk
sudutnya
Berpotongan
3. Sebuah kubus ABCD.EFGH memiliki panjang rusuk 4 cm. Jika α adalah

sudut yang dibentuk oleh bidang ACF dan ACGE, maka tentukan nilai
sin α dan hitung besar sudut α!
Jawab:
Perhatikan gambar di bawah ini.
Cari panjang BD dengan rumus panjang diagonal bidang kubus yakni:

BD = s√2
= ........
Cari panjang FS dengan teorema phytagoras, di mana panjang BS

merupakan setengah panjang diagonal bidang BD.
BS = ½ BD FS = √
= ½ . ....... =√
= .......... =√
=√
= .......
MTKU – 3.2 / 4.2 / 5 / 1.1
Cari nilai sin α dan besarnya sudut α menggunakan rasio trigonometri

sin α = (FT = BS)
=
=
= ........
α = arc sin ........
= .......°
Jadi, nilai sin α dan besar sudut α adalah ............ dan .........°
Ayo Berlatih!
Berdasarkan penelaahanmu terhadap sudut antara dua bidang di atas,

1. Pada kubus ABCD.EFGH dengan panjang rusuk 2 cm, jika adalah sudut
antara bidang BDE dan bidang BDG, tentukan nilai tan !
2. Tentukan nilai sinus sudut antara bidang BDHF dan bidang AFH pada
kubus ABCD.EFGH yang memiliki panjang rusuk 2 cm!
3. Diberikan bidang empat beraturan T.ABC dengan panjang rusuk 12 cm.
Tentukan cosinus sudut antara bidang TAB dengan bidang CAB!

4. Limas T.ABCD dengan alas persegi panjang ditunjukkan gambar berikut.
Tentukan cosinus sudut yang terbentuk oleh bidang TBC dan bidang
ABCD!
MTKU – 3.2 / 4.2 / 5 / 1.1
c. Penutup
Bagaimana Anda sekarang?

Setelah Anda belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan belajar 1, 2, 3,
4, 5, 6, 7, 8, 9 dan 10, berikut diberikan tabel untuk mengukur kemampuan
Anda pada UKBM ini di tabel berikut!
Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi

No Pertanyaan Ya Tidak
1. Dapatkah anda menentukan tempat kedudukan
titik, garis dan bidang?
2. Dapatkah anda menggunakan konsep jarak
untuk menghitung jarak titik ke titik (pada
bangun ruang)?
3. Dapatkah anda menggunakan konsep luas
segitiga untuk menghitung jarak titik ke garis
dan bidang (pada bangun ruang)?
segitiga untuk menghitung jarak garis ke garis
dan garis ke bidang (pada bangun ruang)?
segitiga maupun rumus pythagoras untuk
menghitung jarak bidang ke bidang (pada
bangun ruang)?
6. Dapatkah anda menggambarkan proyeksi garis
pada bidang ?
7. Dapatkah anda menggunakan konsep
trigonometri untuk menghitung sudut pada
bangun ruang?
8. Dapatkah anda menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan geometri ruang?
9. Dapatkah anda mengoperasikan teorema
phytagoras untuk menghitung jarak titik ke
garis?
10. Dapatkah anda menggunakan aturan cosinus
untuk menentukan jarak dua titik?
11. Dapatkah anda mengadaptasikan aturan sinus
untuk menentukan panjang garis?
12. Dapatkah anda memodifikasi luas segitiga untuk
menghitung jarak titik ke bidang?
Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah
kembali materi tersebut dalam buku teks pelajaran (BTP) dan pelajari ulang
MTKU – 3.2 / 4.2 / 5 / 1.1
kegiatan belajar 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 dan 10 yang sekiranya perlu Anda ulang

dengan bimbingan guru atau teman sejawat. Jangan putus asa untuk
mengulang lagi!. Apabila Anda menjawab “YA” pada semua pertanyaan,
lanjutkanlah ke UKBM berikutnya.
Di mana posisi Anda?

Ukurlah diri Anda dalam menguasai materi Dimensi Tiga dalam rentang 0 –
100, tuliskan ke dalam kotak yang tersedia.
Setelah Anda menuliskan penguasaan terhadap materi Dimensi Tiga,

lanjutkan kegiatan berikut untuk mengevaluasi penguasaan Anda!
Yuk Cek Penguasaan Anda terhadap Materi Dimensi Tiga!
Agar dapat dipastikan bahwa Anda telah menguasi materi Dimensi Tiga,
maka kerjakan soal berikut secara mandiri di buku kerja kalian masing-
masing.
Soal Literasi Numerasi
Mengukur tinggi sebuah Gedung dapat dilakukan dengan berbagai cara.

Salah satu cara yang dapat digunakan untuk mengatasi keterbatasan jarak
Gedung ketempat pemantauan adalah dengan menggunakan dua tempat
pemantauan. Amir melakukan dengan cara memantau ini dengan sudut
pantau ( elevasi ) 450 kemudian berjalan mendekati Gedung sejauh 80 meter
dan mengukur Kembali dengan sudut pantau ( elevasi ) 60 0. Jika tinggi Amir
160 cm, maka tinggi Gedung tersebut adalah…
MTKU – 3.2 / 4.2 / 5 / 1.1
A. 109,6 meter
B. 111,2 meter
C. 126,9 meter
D. 128,5 meter
E. 191,2 meter
1. Perhatikan gambar di bawah ini!
Jika AT, AB, dan AC adalah segmen yang saling tegak lurus di A dengan
panjang masing-masing 6 cm, tentukan jarak titik A ke bidang TBC!
3. Pada limas segiempat beraturan T.ABCD dengan panjang rusuk alas 2 cm
dan rusuk tegak 3 cm. Tentukan nilai cosinus sudut antara bidang TAD
dan bidang TAB!
4. Pada bangun limas segitiga D.ABC diketahui bahwa bidang ABC sama sisi.
DC tegak lurus ABC. panjang DC = 1 cm dan sudut DBC = 300.
Bila α menyatakan sudut antara bidang DAB dengan CAB, tentukan tan α!
Setelah menyelesaikan soal di atas dan mengikuti kegiatan belajar 1, 2, 3, 4, 5,

6, 7, 8, 9 dan 10, silakan Anda berdiskusi dengan teman sebangku atau teman
lain jika memang masih ada beberapa hal yang perlu dikaji ulang.
Ini adalah bagian akhir dari UKBM materi Dimensi Tiga, mintalah tes
formatif kepada Guru Anda sebelum belajar ke UKBM berikutnya.
Referensi
 Matematika SMA/ MA/ SMK/MAK Kelas XII Kelompok Wajib. Jakarta:
Erlangga, B.K. Noormandiri, Kurikulum 2013 edisi revisi 2016 hal. 4
s.d. 50.
 Sumber referensi lainnya berupa buku maupun berasal dari internet
(misalnya https://bit.ly/2yrRJg3 dan https://bit.ly/2YlgZnt)
Sukses untuk kalian!!!

Jepretan Layar 2023-08-01 Pada 02.03.41

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Jepretan Layar 2023-08-01 Pada 02.03.41

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

MTKU – 3.2 / 4.2 / 5 / 1.

3.1 Mendeskripsikan jarak dalam ruang (antar titik, titik ke garis,

d. Materi Pokok : Dimensi Tiga

Melalui kegiatan pembelajaran dengan metode diskusi, tanya jawab,

Sebelum mempelajari materi ini, silakan Anda membaca dan

Apa yang dapat kita lihat?

Untuk dapat memahami konsep jarak dan sudut dalam dimensi

1. Petunjuk Umum UKBM

Unsur-unsur pada dimensi tiga dan kedudukannya dalam ruang

Perhatikan ilustrasi berikut!

Gambar kubus di samping merupakan salah

Setelah mempelajari BTP, jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini!

1. Sebutkan unsur-unsur dimensi tiga pada gambar kubus ABCD.EFGH!

No. Kedudukan Gambar

2. Kedudukan titik dengan garis

3. Kedudukan titik dengan

4. Kedudukan garis dengan

5. Kedudukan garis dengan

6. Kedudukan bidang dengan

Jarak antara dua titik

2. Gambarkan ilustrasi dari jawabanmu pada nomor 1!

3. Diketahui kubus ABCD.EFGH dengan panjang rusuk 8 cm.

Berdasarkan penelaahanmu terhadap jarak antar titik di atas,

1. Diketahui balok KLMN.OPQR dengan KL = LM = 9 cm dan LP = 12 cm.

Jarak antara titik dengan garis

2. Gambarkan ilustrasi dari jawabanmu pada nomor 1!

3. Perhatikan gambar berikut.

Berdasarkan gambar di atas dapat dijelaskan sebagai berikut.

4. Diketahui kubus ABCD.EFGH dengan panjang rusuk 8 cm.

Segitiga ATH siku-siku di T, maka :

Berdasarkan penelaahanmu terhadap jarak titik dengan garis di atas,

1. Dalam limas segi empat beraturan T.ABCD, AB = 8 cm dan tingginya √

Jarak antara titik dengan bidang

1. Jarak antara titik A dan bidang g sama dengan ................... garis AB

2. Gambarkan ilustrasi dari jawabanmu pada nomor 1!

3. Perhatikan gambar berikut.

Berdasarkan gambar di atas dapat dijelaskan sebagai berikut.

4. Diketahui kubus ABCD.EFGH dengan panjang rusuk 4 cm.

Jarak titik C ke bidang BDG dapat diilustrasikan seperti gambar

Segitiga CPG siku-siku di C, maka :

Luas segitiga CPG :

Jadi, jarak titik C ke bidang BDG adalah √ cm.

Berdasarkan penelaahanmu terhadap jarak titik dengan bidang di

1. Diketahui kubus ABCD.EFGH memiliki panjang rusuk 24 cm.

Jarak antara dua garis

2. Bagaimana langkah-langkah menentukan jarak antara dua garis?

Dua garis bersilangan

Dua garis bersilangan

3. Perhatikan gambar kubus ABCD.EFGH di bawah ini.

Diketahui panjang rusuk kubus di atas 8

a. Perhatikan gambar di bawah ini.

Garis PQ dan garis EG dihubungkan

Cari panjang PQ dimana Cari panjang BY pada BYQ

Cari panjang FX yang merupakan setengah panjang EG, maka:

Jika digambarkan akan menjadi seperti gambar berikut ini.

Cari panjang UX: Terakhir hitung panjang XY:

Jadi jarak garis PQ dengan garis EG adalah ...... cm.

b. Perhatikan garis PQ dan garis RS!

Cari panjang UW dengan menggunakan gambar di atas, yakni:

Terakhir hitung panjang WY:

Jadi jarak garis PQ dengan garis RS adalah ...... cm.

Berdasarkan penelaahanmu terhadap jarak antara dua garis di atas,

1. Diketahui kubus ABCD.EFGH dengan panjang rusuk 10 cm. Tentukan: