Modul Ajar Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial

Kurikulum Merdeka
SDN Jati 06 Jakarta Timur

MODUL AJAR

Nama Sekolah : SD Jati 06 Pagi

Kelas / Fase : Kelas IV / B

Mata Pelajaran : Pendidikan Lingkungan dan Budaya Jakarta

Hari / tanggal : Oktober 2023

Waktu : 2 x pertemuan ; 4 jp

Tema / Materi : Ornamen rumah adat Betawi

Tujuan Pembelajaran : Memahami keragaman bentuk dan membuat maket rumah

Betawi

Alur Tujuan Pembelajaran : 1. Menjelaskan ornament yang ada di rumah adat Betawi
2. Menggambar ornament rumah adat Betawi

Dimensi Pancasila : Kreatif

Pengetahuan/Ketarmpilan : Mengetahui rumah adat Betawi

Prasyarat

Metode Pembelajaran : Pendekatan saintfik dengan pengalaman, diskusi, tanya

jawab, kuis

LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

1. Pembuka a. Guru memberi salam, berdoa, menanyakan kabar peserta didik,

(10 menit) mengecek kehadiran, memberikan motivasi, melakukan kegiatan
literasi dan penguatan karakter.
b. Guru menstimulus peserta didik dengan pertanyaan tentang rumah
adat Betawi
c. Dengan bimbingan guru, peserta didik menyebutkan nama-nama
rumah adat Betawi
(sebagai observasi pengetahuan awal)
d. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan rincian kegiatan dengan
kalimat sederhana

2. Inti Pertemuan I
(140 menit) a. Guru memperkenalkan topik dan bertanya kepada siswa apakah
mereka pernah mendengar tentang rumah adat Betawi.
b. Guru menampilkan rumah adat Betawi, dan menayakan ornament yang
ada pada rumah Betawi.
c. Guru menjelakan keragaman yang ada pada ornament rumah Betawi.
d. Guru menjelaskan macam-macam ukiran pada gigi balang.
e. Peserta didik mengerjakan soal-soal yang ada pada buku cetak
halaman 77-80

Pertemuan II
a. Guru bertanya jawab tentang macam-macam ornament Betawi.
b. Guru meminta siswa untuk membuat 5 kelompok.
c. Guru menjelaskan cara permainan yang akan dimainkan yaitu open
the box.
 Modul Ajar Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial
Kurikulum Merdeka
SDN Jati 06 Jakarta Timur

d. Kelompok yang dapat menjawab pertanyaan, mendapatkan point 100.

e. Setelah selesai bermain, peserta didik diminta untuk menggambar
ornament rumah adat Betawi

3. Penutup a. Dengan dibimbing guru, peserta didik membuat kesimpulan materi

(10 menit) yang mereka pelajari.
b. Peserta didik melakukan refleksi
c. Guru memberi tindak lanjut dengan mengajak siswa untuk selalu
bersyukur atas rahmat yang diberikan Allah kepada kita.

Pertanyaan a. Apakah kamu senang mengikuti kegiatan belajar hari ini?

Refleksi Anak b. Kegiatan mana yang paling kamu sukai?
c. Apakah aku sudah memahami ornament rumah adat Betawi?

Refleksi Guru a. Apakah anak-anak memahami materi yang tersampaikan?

b. Apa kesulitan yang dialami murid yang tidak mencapai tujuan
pembelajaran? Apa yang akan anda lakukan untuk membantu murid?
c. Apakah terdapat murid yang tidak fokus? Bagaimana cara guru agar
mereka bisa fokus pada kegiatan berikutnya?
d. Apakah anak anak sudah memiliki rasa syukur?

ASESMEN

Tujuan Pembelajaran Alur Tujuan Pembelajaran Jenis Asesmen Model

Asesmen

Mengenal Gado-Gado 1. Menjelaskan keragaman For Learning Formatif

sebagai kuliner khas ornament rumah adat Betawi
Betawi, mengenal bahan
dan alat untuk membaut 2. Menyebutkan jenis ukiran For Learning Formatif
Gado-Gado, membuat dan makna pada rumah adat
Gado-Gado Betawi

3. Menyebutkan bentuk-bentuk For Learning Formatif

ornament pada gigi balang

Kalimat Pertanyaan / Penugasan

Tujuan Alur Tujuan Kalimat Pertanyaan

Pembelajaran Pembelajaran

Memahami Menjelaskan 1. Ornamen adalah dekorasi yang digunakan untuk

keragaman keragaman memperindah bagian dari ….
bentuk dan ornament 2. Salah satu tujuan untuk membuat ornament adalah ….
membuat rumah adat 3. Di mana saja ukiran pada rumah Betawi biasanya
maket rumah Betawi diletakkan?
Betawi
Menyebutkan 1. Ukiran pada rumah adat Betawi yang bermakna agar
jenis ukiran semua penghuni rumah sehat selalu adalah ….
dan makna 2. Ukiran rumah Betawi berbentuk burung merak memiliki
pada rumah makna ….
 Modul Ajar Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial
Kurikulum Merdeka
SDN Jati 06 Jakarta Timur

adat Betawi 3. Ukiran bunga matahari memiliki makna ….

Menyebutkan 1. Gambarlah ukiran wajik susun dua pada ornament gigi

bentuk- balang !
bentuk 2. Gambarlah ukiran wajik pada ornament gigi balang !
ornament 3. Gambarlah ukiran tumpal pada ornament gigi balang !
pada gigi 4. Gambarlah ukiran potongan waru pada ornament gigi
balang balang !

RUBRIK

Alur Tujuan BB CB BSH SB

Pembelajaran

Menjelaskan pengertian 3 jawaban 2 jawaban 1 jawaban Seluruh jawaban

Gado-gado salah salah salah benar
Mendapat 7 x 10 = 70 9 x 10 = 90 10 x 10 = 100
skor nilai 8 x 10 = 80
dibawah 70
Menyebutkan isian yang
ada dalam gado-gado

Menyebutkan alat-alat apa

saja yang diperlukan
dalam membuat gado-gado
Betawi

Mengetahui, Jakarta, September 2023

Kepala Sekolah Guru Penyusun

Kartono, S.Pd, M.Si Maria Grace, S.Pd

NIP: 197204241991121001 NIP: 199603302023212020