HALAMAN PERSETUJUAN

PROPOSAL SKRIPSI

NAMA : SITI KHOTIJAH YUSUP

NIM : 2720200055
JUDUL : Hubungan Bermain Game Online Dengan Tingkat Motivasi
Belajar Pada Anak Usia Sekolah Di Lingkungan RT 003
RW 001 Bintara Bekasi Barat
Proposal skripsi ini telah disetujui oleh pembimbing pertama dan pembimbing
kedua yang akan diujikan pada tanggal 14 Juli 2023

Disetujui,

Pembimbing I Pembimbing II

(Ns. Imelda Pujiharti, S.Kep., M.H., (Ns. Zuhriya Meilita, S.Kep.,

M.Kep)
M.Kep., Sp.Kep., An)

Mengetahui
Dekan Fakultas Ilmu Kesehatan

(Siti Fatimah, S.Kp, M.Pd)

i
ii
 LEMBAR PENGESAHAN
SKRIPSI
LEMBAR PENGESAHAN

Proposal penelitian ini telah dipertanggung jawabkan di hadapan penguji dan telah
dilakukan perbaikan sesuai dengan saran penguji.

Jakarta,……………….

Moderator

1. Ns. Imelda Pujiharti, S.Kep., M.H.,

M.Kep., Sp.Kep., An ( )

Tim Penguji

1. Ns. Muhamad Idris, S.Kep,M.KKK (

)

2. ………………………….......... (
)

Mengetahui

Dekan Fakultas Ilmu Kesehatan

iii
(Siti Fatimah, S, Kp. M.Pd)

iv
 KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr. Wb
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat ALLAH SWT, yang telah
memberikan rahmat dan karunia-Nya. Sehingga penulis, dapat menyelesaikan
penyusunan proposal skripsi ini dengan judul “Hubungan Bermain Game
Online Dengan Tingkat Motivasi Belajar Pada Anak Usia Sekolah Di
Lingkungan RT 003 RW 001 Kelurahan Bintara Bekasi Barat”.
Penulisan proposal skripsi ini, dilakukan dalam rangka untuk
mencapai gelar sarjana keperawatan pada Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas
Islam As-Syafi’iyah. Penulis menyadari, bahwa keberhasilan penyusunan proposal
skripsi ini tanpa bantuan dan bimbingan dari berbagai pihak sangatlah sulit bagi penulis
untuk menyelesaikan proposal skripsi ini. Dari masa perkuliahan, sampai pada
penyusunan proposal skripsi ini. Oleh karena itu, penulis ingin mengucapkan rasa terima
kasih yang sebesar-besarnya kepada:

1. Bapak Prof Dr. Masduki Ahmad, MM sebagai Rektor Universitas Islam As-
Syafi’iyah.
2. Ibu Siti Fatimah, S.Kp., M.Pd sebagai Dekan Fakultas Ilmu Kesehatan
Universitas Islam As-Syafi’iyah.
3. Ibu Ns. Imelda Pujiharti, S.Kep, M.H, M.Kep, Sp.Kep.An, selaku dosen
pembimbing pertama yang telah meluangkan waktunya untuk memberikan
petunjuk, arahan dan dorongan, dalam penyusunan proposal skripsi ini.
4. Ibu Ns. Zuhriya Meilita, S.Kep, M.Kep, selaku dosen pembimbing kedua
yang juga telah meluangkan waktunya untuk memberikan petunjuk arahan
serta dorongan dalam penyusunan proposal skripsi ini.
5. Pihak Pemerintahan Masyarakat di RT 003 RW 001 Kelurahan Bintara yang
telah banyak membantu penulis dalam usaha memperoleh data yang saya
perlukan
6. Seluruh dosen dan staf karyawan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Islam
As-Syafi’iyah, yang telah membantu kelancaran penyusunan proposal

v
 skripsi ini.
7. Orang tua saya Bapak Yusup dan Ibu Almh. Sutiah, kakak saya Siti
Maryam, David Yermi Arim dan keponakan saya Naomi Khanza Saniyyah
yang telah memberikan semangat bantuan dukungan material,moral dan doa
yang tiada henti.
8. Kekasih saya Saipul Rahman yang telah membantu memberikan dukungan
dalam menyelesaikan proposal skripsi ini.
9. Semua pihak yang tidak bisa saya sebutkan satu persatu yang telah
membantu baik secara langsung maupun tidak langsung dalam
menyelesaikan penelitian ini.

Akhir kata, penulis berharap Allah SWT berkenan membalas segala

kebaikan semua pihak yang telah membantu. Semoga proposal skripsi ini
membawa manfaat bagi pengembangan ilmu.
` Jakarta, 13 Juli 2023
Penulis

(Siti Khotijah Yusup)

vi
Program Studi Ilmu Keperawatan
Fakultas Ilmu Kesehatan

Siti Khotijah Yusup

Hubungan Bermain Game Online Dengan Tingkat Motivasi Belajar Pada

Anak Usia Sekolah Di Lingkungan RT 003 RW 001 Kelurahan Bintara
Bekasi Barat

ABSTRAK
Pendahuluan: Anak yang banyak bermain game online, memiliki permasalahan. Salah satunya,
berhubungan dengan motivasi belajar. Hal tersebut, dapat berdampak terhadap penurunan motivasi
belajar. Tujuan: Mengetahui hubungan bermain Game Online dengan tingkat motivasi belajar
pada anak usia sekolah di lingkungan rt 003 rw 001 kelurahan bintara bekasi barat. Metode:
deksriptif analitik korelasi dengan pendekatan cross sectional. Sampel diambil dengan teknik total
sampling. Analisis yang digunakan univariat dan bivariat menggunakan chi-square dengan α=5%
Hasil: berdasarkan hasil univariat didapatkan katagori adiksi sebanyak 8 responden dengan
persentase (17,4%), dan kategori tidak adiksi sebanyak 38 responden dengan persentase (82,6%).
motivasi belajar Responden pada kategori tinggi sebanyak 36 responden (78,3%), dan kategori
rendah sebanyak 10 responden (21,7%) dan analisis bivarait dengan uji chi-square didapatkan P
value : 0,000 < 0,05. Kesimpulan: Terdapat hubungan kecanduan bermain game online dengan
motivasi belajar pada siswa di Lingkungan RT 003 RW 001 Kelurahan Bintara. Saran: Bagi
peneliti selanjutnya untuk ditingkatkan jumlah sampel dan metode yang digunakan kualitatif.

Kata Kunci: Game Online, motivasi belajar, anak sekolah

vii
Nursing Science Study Program
Faculty of Health Sciences

Siti Khotijah Yusup

The Relationship between Playing Online Games and the Level of Learning
Motivation in School Age Children in the Environment of RT 003 RW 001
Kelurahan Bintara Bekasi Barat

ABSTRACT
Introduction: Children who play a lot of online games have problems. One of them is related to
learning motivation. This can have an impact on decreasing motivation to learn. Objective: To
find out the relationship between playing online games and the level of motivation to learn in
school-age children in RT 003 RW 001 Kelurahan Bintara Bekasi Barat. Method: descriptive
analytic correlation with cross sectional approach. Samples were taken by total sampling
technique. The analysis used was univariate and bivariate using chi-square with α = 5%. Results:
based on univariate results, it was found that there were 8 respondents with a percentage of the
addiction category (17.4%), and the non-addicted category with 38 respondents with a percentage
(82.6%) . learning motivation Respondents in the high category were 36 respondents (78.3%), and
in the low category were 10 respondents (21.7%) and bivariate analysis with the chi-square test
obtained P value: 0.000 <0.05. Conclusion: There is a relationship between online game addiction
and learning motivation in students in RT 003 RW 001 Kelurahan Bintara. Suggestion: For future
researchers to increase the number of samples and the methods used are qualitative.

Keywords: Online Games, learning motivation, school children

viii
 DAFTAR ISI

HALAMAN PERSETUJUAN...........................................................................................i
LEMBAR PENGESAHAN PROPOSAL SKRIPSI LEMBAR PENGESAHAN........ii
KATA PENGANTAR......................................................................................................iii
DAFTAR ISI.......................................................................................................................v
BAB I...................................................................................................................................1
PENDAHULUAN...............................................................................................................1
A. Latar Belakang...........................................................................................................1
B. Identifikasi Masalah...................................................................................................5
C. Rumusan Masalah......................................................................................................6
D. Tujuan Penelitian........................................................................................................6
E. Manfaat Penelitian......................................................................................................7
BAB II.................................................................................................................................9
TINJAUAN PUSTAKA.....................................................................................................9
A. Motivasi Belajar...........................................................................................................9
1. Definisi Belajar.........................................................................................................9
2. Definisi Motivasi....................................................................................................10
3. Ciri-Ciri Motivasi Belajar.......................................................................................11
4. Fungsi Motivasi Belajar..........................................................................................11
5. Faktor Yang Mempengaruhi Motivasi Belajar.........................................................12
6. Upaya Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar.........................................................14
B. Game Online.............................................................................................................16
1. Definisi Game Online.............................................................................................16
2. Durasi Game Online................................................................................................17
3. Frekuensi Game Online...........................................................................................19
4. Jenis-Jenis Permainan Game Online.......................................................................20
5. Faktor-Faktor Bermain Game Online......................................................................21
6. Dampak Game Online.............................................................................................22
7. Upaya Mengatasi Kebiasaan Bermain Game Online...............................................28
C. Anak Usia Sekolah.....................................................................................................29
1. Definisi Anak Usia Sekolah....................................................................................29
2. Pertumbuhan Anak Usia Sekolah............................................................................29
D. Kerangka Teori..........................................................................................................31
BAB III..............................................................................................................................32
KERANGKA KONSEP PENELITIAN HIPOTESIS DEFINISI OPERASIONAl...32
A. Kerangka Konsep Penelitian.....................................................................................32
B. Hipotesis...................................................................................................................33
C. Definisi Operasional.................................................................................................34
BAB IV..............................................................................................................................35
METODE PENELITIAN................................................................................................35
A. Desain dan Jenis Penelitian......................................................................................35
B. Waktu dan tempat Penelitian....................................................................................35
C. Populasi dan sample Penelitian................................................................................36

ix
 D. Variable Penelitian...................................................................................................36
E. Instrument Penelitian................................................................................................37
F. Validitas dan Reliabilitas Instrumen.........................................................................38
1. Validitas penelitian..............................................................................................38
2. Reliabilitas instrumen..........................................................................................40
G. Metode Pengumpulan Data......................................................................................40
H. Metode Pengolahan Data..........................................................................................41
I. Analisis Data.............................................................................................................42
J. Etika Penelitian.........................................................................................................45
BAB V................................................................................................................................47
HASIL DAN PEMBAHASAN........................................................................................47
A. Hasil Penelitian.........................................................................................................47
B. Pembahasan Hasil Penelitian....................................................................................52
BAB VI..............................................................................................................................59
PENUTUP.........................................................................................................................59
A. Kesimpulan...............................................................................................................59
B. Saran........................................................................................................................60
DAFTAR PUSTAKA.......................................................................................................61

x
 DAFTAR TABEL

Table 3.2 Definisi Operasional..............................................................................34

Table 4.1 Kisi-Kisi Instrumen Young Internet Addiction Test (YIAT).................37
Table 4.2 Kisi-Kisi Instrumen Motivated Strategies for Learning Questionnaire
(MSLQ)..................................................................................................................37
Table 4.3 Uji Validitas MSLQ...............................................................................39
Table 4.4 Interprestasi Hubungan J.P Guldfor.......................................................45
Tabel 5.1 Distribusi Responden Berdasarkan Umur..............................................47
Tabel 5.2 Distribusi Responden Berdasarkan Jenis Kelamin................................47
Tabel 5.3 Distribusi Responden Berdasarkan Media Bermain Game Online........48
Tabel 5.4 Distribusi Responden Berdasarkan Lama Bermain Game Online.........48
Tabel 5.5 Distribusi Responden Berdasarkan Waktu Bermain Game Online.......49
Tabel 5.6 Distribusi Responden Berdasarkan Sering Bermain Game Online.......49
Tabel 5.7 Distribusi Frekuensi Kecanduan Bermain Game Online.......................50
Tabel 5.8 Distribusi Frekuensi Motivasi Belajar...................................................50
Tabel 5.9 Hubungan Kecanduan Bermain Game Online Dengan Motivasi Belajar
Pada Siswa.............................................................................................................51

xi