MATA KULIAH PEMBELAJARAN PKN DI SD (PDGK4201)

MODUL 2
KEGIATAN BELAJAR 1
PENDEKATAN PKN SEBAGAI PENDIDIKAN NILAI DAN MORAL DI SD

TUTOR : HERMAN PELANI, M.Pd

KELOMPOK 1
RAHMADI NIM : 858307716
DUWI RISTI NINGSEH NIM : 858307257
MUHAMMAD AS’AD NIM : 858307232
MULIANI NIM : 858307225
MUHAMMAD KHAIRUDDIN NIM : 858307454

UNIVERSITAS TERBUKA
2022
 LAPORAN PRESENTASI DAN DISKUSI TUGAS KELOMPOK 1
PENDEKATAN PKN SEBAGAI PENDIDIKAN NILAI DAN MORAL DI SD
MATA KULIAH PEMBELAJARAN PKN DI SD

NO PERTANYAAN DARI JAWABAN/TANGGAPAN DARI KETERANGAN

1 NAMA : Muhammad, NAMA : Duwi Risti Ningseh
Kel 4
Karena teori barat digunakan sebagai sumber akademis dalam membangun desain
TERJAWAB
penelitian pendidikan nilai di Indonesia dengan cara mengambil secara adaptif sesuai
Perbandingan Moralitas dengan konteks sosial kultural dan sosial religius masyarakat Indonesia.
dari masyarakat barat,
dengan masyarakat
Indonesia, kenapa memilih
contoh budaya timur?

2 NAMA : Linda Yulianti, Nama: Rahmadi

Kel 3

Sasarannya adalah masyarakat bangsa yang cerdas, religius, adil dan beradap, TERJAWAB
Apa saja sasaran yang bersatu, demokratis dan sejahtera
digunakan sebagai acuan
pengembangan
pendidikan dasar di SD

3 Nama : Nasrul Amin , NAMA : Muhammad As’ad

Kel 5
Pendidikan moral tidak hanya dilakukan oleh guru, tapi juga lingkungan dan orang tua.
Karena sejatinya moral sangat dipengaruhi oleh didikan dari orangtua serta lingkungan. TERJAWAB
 Apakah ada yang salah
denganpembelajaran
PKN, kenapa masih ada
yang tidak bermoral

4. Nama : Jamilah, Kel 3 NAMA : Rahmadi TERJAWAB

Langkah-langkah Untuk mengatasi berbagai kerusakan moral yang terjadi pada generasi penerus
menghindari krisis moral bangsa maka solusi untuk menanggapi masalah tersebut adalah sebagai berikut:
Menanamkan pendidikan karakter sejak dini. Pemilihanteman bergaul dan lingkungan
yang tepat. Mampumemanfaatkan perkembangan ilmu pengetahuan danh teknologi
dengan baik.