INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI SAS 2 SENI BUDAYA

KURIKULUM MERDEKA TH 2022/ 2023

Mata Pelajaran : Seni Musik Jumlah Soal : 45

Kelas : VII Bentuk Soal : 30 Pilihan ganda
Waktu : 90 Menit 10 Isian singkat
5 Uraian

CAPAIAN MATERI INDIKATOR PENCAPAIAN

NO
PEMBELAJARAN POKOK KOMPETENSI
KELAS
1 2 3 4 5
1 Meninjau, mengumpulkan, Apresiasi Peserta didik dapat menganalisis VII/1
dan merekam pengalaman pertunjukan teks mengenai praktik bermusik di
dari beragam praktik penampilan industri musik seperti ajang
bermusik di industri musik bernyanyi pencarian bakat
saat ini, khususnya Teknik vokal Peserta didik dapat menyimpulkan VII/1
kompetisi bernyanyi seperti teks mengenai praktik bermusik di
Indonesian Idol, Dangdut industri musik seperti ajang
Academy, The Voice pencarian bakat
Indonesia dan lain Peserta didik dapat menerapkan VII/1
sebagainya yang memiliki teknik vokal.
tingkat popularitas dan Peserta didik dapat memberi
minat yang tinggi tanggapan mengenai praktik
dikalangan remaja dan usia bermusik di industri musik seperti
peserta didik saat ini ajang pencarian bakat
2 Menerapkan teknik vokal Bernyanyi Peserta didik dapat menerapkan VII/1
yang benar secara bertahap, dengan teknik bernyanyi solo yang baik dan
sejak dari persiapan, saat teknik vokal benar
maupun usai berpraktik yang benar
musik
3 Berlatih teknik vokal yang Teknik vokal Peserta didik dapat menerapkan VII/1
benar secara bertahap, sejak teknik bernyanyi solo yang baik dan
dari persiapan, saat maupun benar mulai dari persiapan sampai
usai berpraktik musik pelaksanaan.
4 Menghargai dan mencintai Apresiasi Peserta didik dapat menerapkan VII/1
keanekaragaman lagu-lagu lagu nasional teknik bernyanyi solo yang baik dan
daerah, Nasional dan lagu benar
popular
Apresiasi Peserta didik dapat menerapkan VII/1
lagu daerah teknik bernyanyi solo yang baik dan
benar
5 Memahami konsep unsur- Unsur-unsur Peserta didik dapat memahami not VII/1
unsur bunyi/ musik dan seni musik dengan baik.
konteks sederhana dari Peserta didik dapat memahami VII/1
sajian musik seperti: akord dengan baik.
ketukan, tempo & ritme dan
not balok utamanya nilai
ketukan seperti not penuh,
not setengah, not
seperempat
1
6 Memainkan alat musik Memainkan Peserta didik dapat menjelaskan VII/1
harmonis pianika dengan alat musik cara memainkan alat musik
teknik yang benar. harmonis harmonis pianika.
7 Memainkan Peserta didik dapat menjelaska cara VII/1
alat musik memainkan alat musik melodis
melodis recorder.
Peserta didik dapat menjelaska cara
Memainkan alat musik memainkan alat musik melodis
melodis rekorder dengan pianika
teknik benar. Memainkan Peserta didik mampu memainkan VII / 2
alat musik alat musik dengan teknik yang
benar.
Bermain alat Peserta didik mampu menjelaskan VII / 2
music jenis alat music
8 Menguasai pemahaman Unsur dalam Peserta didik dapat VII/ 2
unsur-unsur bunyi/musik vokal group mengidentifikasi jenis vokal grup.
khususnya dalam konteks
bernyanyi bersama seperti: Peserta didik dapat VII/ 2
harmoni, ritme, intonasi dan mengidentifikasi jenis vokal grup
ekspresi sesuai dengan jenis
dan range suara yang
dimilikinya.
9 Aba-aba Peserta didik dapat menyebutkan VII/ 2
dalam vokal hal yang harus dikuasai oleh
Menerapkan instruksi yang group seorang pengaba.
diberikan oleh pengaba agar Peserta didik menganalisis birama VII/ 2
dapat membawakan lagu dalam lagu
dengan baik secara
Peserta didik menyebutkan VII/ 2
ansambel seperti
memahami Isyarat tangan ( hand
menyesuaikan harmoni,
signs ) pengaba.
ritme, intonasi dan ekspresi.
Peserta didik menyebutkan
memahami gerakan pengaba.
10 Bernyanyi Peserta didik dapat memahami VII/ 2
bersama fungsi pemanasan dalam bernyanyi.
dengan Peserta didik memahami artikulasi VII/ 2
Bernyanyi dengan
teknik vokal dalam bernyanyi
memperhatikan unsur-unsur
yang baik
bunyi/musik khususnya Pernafasan dalam bernyanyi VII/ 2
dalam konteks bernyanyi
bersama seperti: Harmoni,
tone colours, ritmik, Peserta didik memahami teknik VII/ 2
intonasi dan ekspresi. pernafasan.
Sikap badan dalam bernyanyi VII/ 2

11 Memainkan karya-karya Berkarya Peserta didik mengapresiasi ajang VII/ 2

bermusik dengan standar musik sesuai perlombaan bernyanyi
musikalitas yang baik dan kaidah dan Peserta didik menjelaskan jenis VII/ 2
sesuai dengan kaidah/ standar wilayah nada

2
 budaya dan kebutuhan, musikalitas Peserta didik mengapresiasi VII/ 2
dapat yang baik penampilan bernyanyi
dipertanggungjawabkan,
berdampak pada diri sendiri
dan orang lain, dalam
beragam bentuk praktiknya.
12 Berlatih Peserta didik dapat menganalisis VII / 2
musik secara Teknik bernyanyi Bersama.
bersama
Peserta didik dapat menentukan VII / 2
jenis ansambel musik
Ansambel Peserta didik dapat menganalisis VII / 2
Menerapkan hasil latihan
musik teknik ansambel musik
bermain musik bersama
pada berbagai jenis genre Peserta didik dapat menganalisis VII / 2
dan style musik sesuai teknik ansambel musik
dengan tingkat kemampuan Ansambel Peserta didik dapat menjelaskan VII / 2
yang dimilikinya dengan musik pengertian ansambel musik
penggunaan teknik yang
benar Teknik Peserta didik dapat menganalisis VII / 2
bernyanyi Teknik bernyanyi.
Peserta didik dapat menerapkan VII / 2
Teknik bernyanyi.
Peserta didik dapat menganalisis VII / 2
Teknik bernyanyi.
13 Pertunjukkan Peserta didik mampu menampilkan VII / 2
musik secara pertunjukkan musik secara bersama.
bersama
Peserta didik dapat menentukan VII / 2
Menampilkan kegiatan jenis ansambel musik
bermain musik bersama di Teknik Peserta didik mampu menunjukan VII / 2
depan penonton dengan bernyanyi teknik bernyanyi
menghasilkan rasa irama
Peserta didik mampu menganalisis VII / 2
dan nada yang tepat dengan
teknik bernyanyi
penggunaan teknik yang
benar; Peserta didik mampu menunjukan VII/ 2
teknik bernyanyi
Memainkan Peserta didik mampu memainkan VII / 2
alat musik alat musik dengan teknik yang
benar.

3
 INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI SAS 2 SENI BUDAYA
KURIKULUM MERDEKA TH 2022/ 2023

Mata Pelajaran : Seni Rupa Jumlah Soal : 45

Kelas : VII Bentuk Soal : 30 Pilihan ganda
Waktu : 90 Menit 10 Isian singkat
5 Uraian

TUJUAN MATERI INDIKATOR PENCAPAIAN

NO
PEMBELAJARAN POKOK KOMPETENSI KELA
S
1 2 3 4 5

Mendeskripsikan dan Menggamb Peserta didik dapat mengidentifikasi

1
membuat unsur-unsur rupa ar unsur rupa

VII/1

Peserta didik dapat mengidentifikasi

Mengidentifikasi dan
2 mengaplikasikan pola
geometris dan organis
Menerapkan komposisi sesuai
3 prisip desain dalam
menggambar alam benda
Mengidentifikasi unsur, jenis,
4 Peserta didik mampu menyebutkan
dan teknik tipografi
Mengidentifikasi unsur, jenis,
5
dan teknik logo
bidang organis
Mendesain Peserta didik dapat mengidentifikasi
motif geometris
Peserta didik dapat mengidentifikasi
keunggulan batik ecoprint
Menggamb Peserta didik dapat mengidentifikasi
ar prinsip Seni rupa VII/1
Menggamb Peserta didik dapat mengidentifikasi
ar unsur rupa gelap terang
Peserta didik dapat mengidentifikasi
motif ragam hias
Mendesain
Peserta didik dapat menentukan sikap
penanaman karekter dalam membuat
karya seni
Peserta didik dapat menentukan
Menggamb pengertian bidang
ar Peserta didik dapat menentukan teknik
menggambar VII/1
Tipografi VII / 2
Peserta didik dapat mengidentifikasi
Tipografi
Jenis dan bentuk pembuatan tipografi
Tipografi
Tipografi
fungsi tipografi
Peserta didik mampu mengidentifikasi
Tipografi
elemen pada tipografi
Peserta didik mampu mengidentifikasi VII / 2
Logo
kontur pada objek logo
Peserta didik mampu mengidentifikasi
Logo
jenis-jenis tipografi dan logo

4
 Logo Peserta didik mampu membuat logo
Peserta didik mampu mengidentifikasi
Logo
fungsi logo
Peserta didik mampu mengidentifikasi
Logo
teknik logo
Peserta didik mampu mengidentifikasi
Logo
fungsi logo
Peserta didik mampu mengidentifikasi
Logo
jenis-jenis logo
Mengidentifikasi dan Berkarya
mencatat permasalahan yang Seni Untuk
Peserta didik dapat mengidentifikasi
6 terjadi pada lingkungan dan Perubahan VII/2
tahapan menemukan masalah
memiliki katerkaitan dengan
seni rupa
Merancang alternatif solosi Berkarya Peserta didik dapat menentukan
untuk menyelesaikan masalah Seni Untuk strategi, proses, dan solusi untuk
melalui kegiatan berkarya Perubahan menyelesaikan masalah melalui
kegiatan berkarya

Peserta didik dapat mengidentifikasi

bentuk kegiatan seni yang berdampak
7 VII/2
pada bidang pendidikan
Peserta didik dapat mengidentifikasi
istilah dalam proses berkarya seni
untuk perubahan
Peserta didik dapat memberikan
contoh proyek seni yang berdampak
pada berbagai bidang kehidupan
Berkarya Peserta didik dapat menentukan
Seni Untuk bidang kehidupan yang terdampak
Perubahan oleh kegiatan proyek seni
Peserta didik dapat menentukan jenis
proyek seni sesuai dengan
Menciptakan karya seni rupa permasalahan yang dihadapi
sebagai solusi untuk Peserta didik dapat menentukan cara
8 VII/2
menyelesaikan masalah yang untuk memilih solusi terbaik
berdampak pada masyarakat Peserta didik dapat menemukan solusi
untuk menyelesaikan kendala dalam
proses berkarya seni
Peserta didik dapat menjelaskan
proses penciptaan karya seni rupa
untuk perubahan
Mempresentasikan proses dan Berkarya Peserta didik dapat mengidentifikasi
hasil penciptaan karya Seni Untuk jenis kegiatan dalam menyelesaikan
sebagai penyelesaian solusi Perubahan masalah
dan mengapresiasi karya Peserta didik dapat mengidentifikasi
VII/2
unsur-unsur pameran seni rupa
peserta didik dapat mengidentifikasi
media yang dapat digunakan untuk
kegiatan presentasi

5
 INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI SAS 2 SENI BUDAYA
KURIKULUM MERDEKA TH 2022/ 2023

Mata Pelajaran : Seni Tari Jumlah Soal : 45

Kelas : VII Bentuk Soal : 30 Pilihan ganda
Waktu : 90 Menit 10 Isian singkat
5 Uraian

KOMPETENSI MATERI INDIKATOR PENCAPAIAN

NO
DASAR POKOK KOMPETENSI KEL
AS
1 2 3 4 5
1 Menyebutkan Gerak tari dan Dapat mengidentifikasi unsur pokok VII /
periodesasi nilai-nilai dalam seni tari 1
sejarah tari di tari tradisional
Indonesia Indonesia
Gerak tari dan Dapat mengidentifikasi elemen gerak
nilai-nilai dalam tari
tari tradisional
Indonesia

2 Menjelaskan ciri- Sejarah dan fungsi Dapat mengidentifikasi sejarah tari

ciri tari dari setiap seni tari
periodesasi
sejarah tari di
Dapat mengidentifikasi contoh tema
Indonesia
tari berdasarkan periodesasi tari di
Indonesia
3 Mengidentifikasik Gerak tari dan Dapat mengidentifikasi tari
an fungsi tari nilai-nilai dalam tradisional klasik dan kerakyatan
tradisional di tari tradisional
Indonesia Indonesia
Gerak tari dan Dapat mengidentifikasi keunikan tari
nilai-nilai dalam tradisional
tari tradisional Dapat mengidentifikasi keunikan tari
Indonesia tradisional
Tari Tradisional Dapat mengidentifikasi pengertian
tari tradisional kerakyatan

4 Memahami Komposisi tari Peserta didik dapat mengidentifikasi

elemen komposisi kelompok elemen komposisi tari kelompok VII /
tari kelompok 2
melalui /2
pertunjukan tari
5 Komposisi tari Peserta didik dapat menyebutkan
kelompok rangsang gerak pada tari

6
 Mengidentifikasi Peserta didik dapat menyebutkan
elemen komposisi konsep komposisi tari kreasi
tari kelompok Peserta didik dapat menyebutkan
komposisi tari kelompok
Peserta didik dapat mengelompokan
komposisi tari
Peserta didik dapat menyebutkan
tahapan dalam membuat komposisi
tari kelompok
6 Mengekplorasi Komposisi tari Peserta didik dapat mengeksplorasi
komposisi tari kelompok komposisi tari kelompok
kelompok
7 Mengidentifikasi Elemen komposisi Peserta didik dapat mengeksplorasi
elemen komposisi tari kelompok elemen komposisi tari kelompok
tari kelompok Peserta didik dapat enyebutkan
bentuk penyajian tari
Peserta didik dapat mengeksplorasi
elemen komposisi tari kelompok
Peserta didik dapat mengidentifikasi
jenis tema dalam tari
8 Menciptakan Unsur pendukung Peserta didik dapat menyebutkan tata
berbagai unsur tari kelompok rias dalam tari kreasi
pendukung dalam
karya tari kreasi
kelompok
9 Mengidentifikasi Unsur pendukung Peserta didik dapat menyebutkan
berbagai unsur tari kelompok jenis iringan musik tari kreasi
pendukung dalam Peserta didik dapat menyebutkan
tari kreasi jenis busana yang dipakai dalam tari
kelompok kreasi
10 Mengidentifikasi Komposisi Tari Peserta didik dapat mengidentifikasi
elemen komposisi Kelompok pernyataan yang benar tentang
tari kelompok komposisi tari
Peserta didik dapat mengidentifikasi
pernyataan yang benar tentang
komposisi tari
Peserta didik dapat mengidentifiksi
jenis komposisi gerak
Peserta didik dapat menyeutkan dan
menjelaskan jenis komposisi tari
kelompok
11 Mengidentifikasi Unsur Pendukung Peserta didik dapat memahami isi
unsur pendukung Tari artikel
tari Peserta didik dapat mengidentifikasi
unsur pendukung tari

Peserta didik dapat mengidentifikasi

unsur pendukung tari

Peserta didik dapat menghitung biaya

tata rias dan busana tari
7
 Peserta didik dapat menjelaskan jenis
musi iringan tari
12 Merancang Proses Penciptaan Peserta didik dapat menentukan
konsep karya tari Karya Tari Kreasi proses penciptaan karya tari
berdasarkan Peserta didik dapat mengidentifikasi
elemen komposisi unsur karya tari kreasi
tari kelompok

8
 INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI SAS 2 SENI BUDAYA
KURIKULUM 2013 TH 2022/ 2023

Mata Pelajaran : Seni Budaya Jumlah Soal : 45

Kelas : VIII Bentuk Soal : 30 Pilihan ganda
10 Isian Singkat
5 Uraian

KOMPETENSI MATERI KELAS

NO INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
DASAR POKOK / SEM
1 2 3 4 5
Peserta didik dapat mengidentifikasi konsep poster
Menentukan Peserta didik dapat menentukan jenis poster
1 pengertian, jenis
Poster Peserta didik dapat menentukan syarat poster
dan konsep
pembuatan poster Peserta didik dapat mengidentifikasi media pembuatan
poster VIII/2
Menentukan Peserta didik dapat mengidentifikasi konsep
konsep dan unsur menggambar komik
2 Komik
menggambar Peserta didik dapat memilih balon kata
komik Peserta didik dapat menentukan angel of view
Peserta didik dapat menentukan tema komik
Peserta didik dapat menentukan pernyataan yang benar VIII/2
Menentukan jenis,
berdasarkan artikel
teknik dan media Komik
Peserta didik dapat menjelaskan unsur-unsur pembuatan
menggambar
komik
komik
Peserta didik dapat menentukan teknik membuat komik
Peserta didik dapat menentukan jenis komik

SENI MUSIK
KOMPETENSI MATERI INDIKATOR PENCAPAIAN KELAS/
NO KOMPETENSI SEM
DASAR POKOK
Memahami teknik dan
Teknik Peserta didik menentukan Teknik bernyanyi
1. gaya menyanyi lagu- VIII / 1
bernyanyi yang tepat
lagu daerah

Memahami teknik dan Alat musik Peserta didik menentukan Teknik bernyanyi
VIII / 1
gaya lagu daerah dengan tradisional yang tepat
2.
dua suara atau lebih
secara berkelompok
Teknik Peserta didik menentukan Teknik bernyanyi
VIII / 1
bernyanyi yang tepat
Memahami teknik Teknik Menganalisis teknik memainkan salah satu
memainkan salah satu memainkan alat musik tradisional secara perorangan
3.
alat musik tradisional alat musik Mendeskripsikan teknik memainkan alat
VIII/ 2
secara perorangan tradisional musik tradisional secara perorangan
Memahami teknik Memainkan Menganalisis teknik memainkan alat musik
4
memainkan alat-alat alat musik secara proporsional.

9
 musik tradisional secara tradisional Peserta didik dapat mengidentifikasi alat
berkelompok secara musik tradisional daerah masing-masing
berkelompok Peserta didik dapat menganalisis Teknik
memainkan alat musik tradisional secara
berkelompok
Peserta didik dapat memahami teknik
memainkan alat-alat musik tradisional
secara berkelompok
Peserta didik dapat mendeskripsikan teknik
memainkan alat musik tradisional secara
berkelompok

SENI TARI

KOMPETENSI MATERI INDIKATOR PENCAPAIAN

NO
DASAR POKOK KOMPETENSI KELAS/
SEM
1 2 3 4 5
Dapat memahami isi artikel yang
Memahami keunikan
Unsur pendukung disajikan
gerak tari tradisional
tari Dapat memahami isi artikel yang
1 dengan menggunakan
disajikan
unsur pendukung tari
Keunikan tari Dapat mengidentifikasi keunikan
tradisional tari tradisional
VIII / 1
Dapat mengidentifikasi pengertian
Memahami tari Tari Tradisional
tari tradisional kerakyatan
tradisional dengan
Unsur pendukung Dapat mengidentifikasi jenis tata
2 menggunakan unsur
tari rias dalam tari tradisional
pendukung tari sesuai
Unsur pendukung Dapat mengidentifikasi jenis musik
iringan
tari tari tradisional
Memahami penerapan Dapat mengidentifikasi desain pola
Pola Lantai
pola lantai dan unsur lantai
3
pendukung gerak tari Unsur Pendukung Dapat mengidentifikasi jenis
tradisional Tari properti tari dalam tari
Memahami penerapan
pola lantai tari
Dapat mengidentifikasi jenis tari
tradisional Musik Iringan
4 yang menggunakan iringan musik
berdasarkan unsur Tari
eksternal dan internal
pendukung tari sesuai VIII / 2
iringan
Dapat mengidentifikasi pola lantai
Memahami penerapan dalam tari
pola lantai dan unsur Dapat mengidentifikasi jenis tari
5 pendukung gerak tari Pola Lantai tari tradisional
tradisional Dapat mengidentifikasi jumlah
penari tari tradisional
Dapat membuat desain pola lantai

10