SOAL UJIAN AKHIR SEMESTER

Mata Kuliah: Pendidikan Kewarganegaraan

Jurusan: PJJ PAI

Dosen Pengampu : Team teaching Pendidikan Kewarganegaraan

Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan analisis argumentatif yang tepat!

1. Mata kuliah Pendidikan Kewarganegaraan merupakan mata kuliah yang salah satunya
membahas tentanag konsep masyarakat madani. Apa yang anda ketahui tentang masyarakat
madani dan jelaskan perkembangan masyarakat madani di Indonesia! (20 poin)

2. Jelaskan definisi negara dan definisi konstitusi! Bagaimana hubungan antara negara dan
konstitusi menurut pemahaman anda sendiri! (20)

3. Negara Indonesia adalah negara hukum. Berkaitan dengan penegakan hukum saat ini, banyak
kasus yang justru berkaitan dengan para penegak hukum sebagai pelaku atau tersangka.
Bagaimana pendapat anda terkait fenomena ini? (20)

4. Carilah artikel berita di media online yang berkaitan dengan kasus HAM! Analisis menurut
pemahaman anda bagaimana kasus tersebut terjadi dan apa yang harusnya dilakukan oleh para
penegak hukum? (20)

5. Menumbuhkan nilai antikorupsi pada peserta didik tentu tidak mudah. Apalagi jika
dihadapkan pada praktik dalam kenegaraan yang memang masih berkutat dengan masalah
korupsi. Ceritakan pengalaman anda dalam proses pembelajaran di sekolah yang mencerminkan
pembelajaran yang menanamkan nilai antikorupsi! Apa yang anda lakukan dan bagaimana
respon peserta didik terhadap nilai antikorupsi tersebut! (20)

Selamat mengerjakan!
*jawaban menggunakan file format doc, dikirim ke kolom LMS yang telah disediakan

Jawaban :

1. Mata kuliah Pendidikan Kewarganegaraan merupakan mata kuliah yang salah satunya
membahas tentanag konsep masyarakat madani. Apa yang anda ketahui tentang masyarakat
madani dan jelaskan perkembangan masyarakat madani di Indonesia! (20 poin)

Jawaban :

Masyarakat madani adalah masyarakat yang beradab, menjunjung tinggi nilai-nilai kemanusiaan,
serta maju dalam penguasaan ilmu pengetahuan dan teknologi.
Salah satu tujuan dari masyarakat madani adalah menciptakan masyarakat yang tidak
berdasarkan pada interaksi yang bersifat kelas atau menghilangkan diskriminasi dalam
kehidupan sosial. Selain itu, tujuan masyarakat madani, yakni menjadi kekuatan penyeimbang
bagi kecenderungan dominasi negara. Dengan begitu, tata pemerintahan yang baik, bersih dan
bertanggung jawab dapat terwujud

Perkembangan masyarakat madani di Indonesia

Secara historis, gagasan masyarakat madani di Indonesia telah ada sejak awal
kemerdekaan.Lahirnya gerakan-gerakan perlawanan sosial terhadap kolonialisme menjadi bukti
bahwa masyarakat madani bukan hal baru dalam sejarah Indonesia.Namun, kegagalan praktik
demokrasi yang diiringi perubahan politik ke model otoritarianisme sejak masa Demokrasi
Terpimpin pada tahun 1959 membuat peluang tumbuhnya masyarakat madani menjadi
sempit.Hal ini diperparah oleh rezim Orde Baru yang berkuasa selama 32 tahun lamanya. Pada
masa ini, masyarakat madani terus melemah seiring dengan berkembangnya kekuasaan rezim
yang begitu kuat.Adanya dominasi negara dalam mengontrol proses politik membuat masyarakat
kesulitan untuk terlibat dalam proses pembangunan politik. Akibatnya, masyarakat yang
demokratis pun tidak tercipta.

Keruntuhan Orde Baru pada Mei 1998 menjadi langkah awal perkembangan masyarakat dan
menjadi momentum bagi terbukanya gerakan masyarakat madani. Jatuhnya Orde Baru menjadi
tanda dimulainya iklim demokrasi dan penguatan masyarakat madani yang selama ini
dilemahkan negara.Pada era reformasi, kekuatan masyarakat madani semakin menguat.Hal ini
tampak dari adanya perluasan jaminan terkait pemenuhan hak-hak asasi yang dapat mengarahkan
pada aspek kemandirian setiap warga negara.Selain itu, semakin berkembangnya masyarakat
madani juga terlihat dari dibuatnya berbagai peraturan perundang-undangan yang mengatur
tentang kebebasan individu, termasuk mengenai hak politik warga negara.

2. Jelaskan definisi negara dan definisi konstitusi! Bagaimana hubungan antara negara dan
konstitusi menurut pemahaman anda sendiri! (20)

Jawaban :

Negara adalah suatu wilayah di permukaan bumi yang kekuasaannya baik

politik ,militer ,ekonomi ,sosial maupun budayanya diatur olehpemerintahan yang berada di
wilayah tersebut. Konstitusi adalah ketentuan dan aturan mengenai ketatanegaran atau undang
undang dasar suatu negara.

Menurut saya hubungan antara konstitusi dengan negara sangat erat. Negara dalam hal ini
pemerintah tidak dapat melaksanakan kekuasaan tanpa konstitusi. Demikian sebaliknya,
konstitusi tidak akan lahir tanpa adanya negara. Akan tetapi, kelahiran sebuah konstitusi adalah
kehendak dari rakyat, sebab rakyatlah yang memiliki kedaulatan atas Negara. Konstitusi
digambarkan sebagai system ketatanegaraan dari suatu Negara dan kumpulan dari berbagai
peraturan yang membentuk serta mengatur pemerintahan.

3. Negara Indonesia adalah negara hukum. Berkaitan dengan penegakan hukum saat ini, banyak
kasus yang justru berkaitan dengan para penegak hukum sebagai pelaku atau tersangka.
Bagaimana pendapat anda terkait fenomena ini? (20)

Jawaban :

Menurut saya seorang penegak hukum jika menjadi sebagai pelaku kejahatan atau tersangka itu
sangat tidak etis.karena seharusnya seorang penegak hukum seharusnya memberi contoh yang
baik bagi masyarakat.Jika para penegak hukum bijak dalam memahami hukum, maka
berjalannya hukum di Indonesia tergantung pada kita juga yang diatur oleh hukum

Jika penegak hukum menjalankan tugas dengan baik maka masyarakat pun menanggapi dan
menaati peraturan hukum dengan baik. Sehingga pelaksanaan hukum pun akan berjalan dengan
baik sesuai dengan harapan

4. Carilah artikel berita di media online yang berkaitan dengan kasus HAM! Analisis menurut
pemahaman anda bagaimana kasus tersebut terjadi dan apa yang harusnya dilakukan oleh para
penegak hukum? (20)

Jawaban :

Peristiwa Tanjung Priok

Peristiwa Tanjung Priok merupakan satu di antara contoh kasus pelanggaran HAM di Indonesia
yang cukup terkenal.Kasus ini terjadi pada 1984 antara aparat dengan warga sekitar. Pemicu
peristiwa terjadi akibat masalah SARA dan unsur politis.Warga sekitar melakukan demonstrasi
pada pemerintah karena menolak pemindahan makam keramat Mbah Priok.Hal ini memicu
bentrok antara warga dengan anggota polisi dan TNI. Diperkirakan ratusan korban meninggal
dunia akibat kekerasan dan penembakan akibat bentrok yang terjadi.

Seharusnya para penegak hukum bisa menjadi penengah dalam kasus ini, jika penegak hukum
dapat memberi pengertian yang jelas sesuai dengan UUD yang ada pasti masyarakat pun akan
memahami dan tidak adak terjadi bentrok antara warga dengan polisi dan TNI.

5. Menumbuhkan nilai antikorupsi pada peserta didik tentu tidak mudah. Apalagi jika
dihadapkan pada praktik dalam kenegaraan yang memang masih berkutat dengan masalah
korupsi. Ceritakan pengalaman anda dalam proses pembelajaran di sekolah yang mencerminkan
pembelajaran yang menanamkan nilai antikorupsi! Apa yang anda lakukan dan bagaimana
respon peserta didik terhadap nilai antikorupsi tersebut! (20)

Jawaban :
Melakukan pembelajaran tentang pendidikan antikorupsi di sekolah, yaitu dengan mengajarkan
anak bagaimana menanamkan nilai kejujuran, adil, berani, hidup sederhana, tanggung jawab,
disiplin, kerja keras, hemat dan mandiri, sehingga mereka memahami bagaimana cara
menghindari sikap korupsi yang tidak baik.

Para peserta didik sangat antusias dalam pembelajaran tentang antikorupsi, karena bisa di
lakukan dalam kehidupan sehari-hari.dan tidak menuntut untuk berbuat yang melebihi batas
kemampuan seorang pelajar.

Nama. : Rahmawati Libi Oktavia

NIM. : 2281131505
Kelas : A 31

No. Absen : 05
*identitas ditempatkan setelah jawaban nomor 5