TUGAS I - Karil - Febriana Pangestuti
TUGAS I - Karil - Febriana Pangestuti
Saudara mahasiswa peserta bimbingan Karya Ilmiah. Pada Tugas 1 ini, Saudara diminta untuk:
1. Menuliskan judul artikel karya ilmiah yang akan Saudara kaji
2. Mengunggah file artikel yang memuat :
Rumusan permasalahan
Rangkuman minimal 5 jurnal bereputasi dan minimal 5 buku terbitan 10 tahun terakhir
Kerangka tulisan ilmiah
JAWABAN
1. Judul Artikel : “UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENDESKRIPSI SECARA
TERTULIS MELALUI PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL MATA
PELAJARAN BAHASA INDONESIA PADA SISWA KELAS III SEMESTER 1
SDN 1 WRINGINANOM SAMBIT PONOROGO”.
2. Rumusan Masalah : Berdasarkan identifikasi masalah di atas, maka dapat dirumuskan masalah sebagai
fokus perbaikan pembelajaran adalah :
1. Bagaimanakah proses pembelajaran untuk meningkatkan keterampilan
mendeskripsi secara tertulis melalui pembelajaran kontekstual pada siswa
kelas III SDN 1 WRINGINANOM SAMBIT PONOROGO?
2. Bagaimanakah meningkatkan minat peserta didik mendeskripsi secara tertulis
melalui Contextual Teaching And Learning (CTL) pada kelas III SDN 1
WRINGINANOM SAMBIT PONOROGO?
3. MINIMAL 5 REFERENSI JURNAL LEBIH DARI 5 LEBIH BAGUS
2. Judul Artikel : Melatih Keterampilan Komunikasi Siswa melalui Model STEAM dalam
Materi Teks Prosedur Bahasa Indonesia
Nama Journal : PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA Vol 5, No 2 (2012)
Nama Penulis Artikel : IAIN Bengkulu
Tahun Terbit : 2012
Rangkuman Artikel : Pembelajaran bahasa Indonesia di kelas III SDN 1 WRINGINANOM
SAMBIT PONOROGO dengan materi pokok “Mendeskripsikan Binatang
atau Tunbuhan di Skitar” hasilnya kurang memuaskan. Hal ini disebabkan
ketika pembelajaran berlangsung sebagian siswa asik dengan kegiatanya
sendiri,siswa kurang aktif saat pembelajaran berlangsung dan metode yang
digunakan oleh guru kurang menarik untuk siswa
Judul Buku : CTL Contextual teaching & learning : menjadikan kegiatan belajar-
mengajar mengasyikan dan bermakna
Nama Penerbit : Kaifa
Nama Penulis Buku : Johnson, B. Elaine, Ida Sitompul, Ibnu Setiawan
Kota Terbi : Bandung : Kaifa, 2010.
Rangkuman buku : Contextual Teaching and Learning ( CTL ) adalah suatu pendekatan
pembelajaran yang menekankan kepada proses keterlibatan siswa secara
utuh untuk dapat menemukan materi yang dipelajari dan
menghubungkannya dengan situasi kehidupan nyata sehingga mendorong
siswa untuk dapat menerapkannya dalam kehidupan mereka.
Judul Buku : PERENCANAAN PEMBELAJARAN
Nama Penerbit : Lembaga Peduli Pengembangan Pendidikan Indonesia (LPPPI)
Nama Penulis Buku : Dr. Rusydi Ananda, M.Pd
Kota Terbi : Jl. Seser Komplek Citra Mulia Residence Blok D. 14 Medan
Rangkuman buku : Perencanaan pembelajaran terdiri dari penggalan kata “perencanaan” dan
“pembelajaran”. Oleh karena itu perlu dipahami terlebih dahulu masing-
masing maknanya, untuk itu terlebih dahulu dibahas terminologi dari
masing-masing kata tersebut.