MAKALAH EVALUASI

KURIKULUM
MENGGUNAKAN MODEL
ILUMINATIF DI SMA
LABSCHOOL UNESA

KELOMPOK 7
ANGGOTA KELOMPOK
Aurel Lydia Nismara Putri - 22010024001
Devi Maulana Putri - 22010024016
Najma Ainur Rizkiyah A - 22010024018
Made Agung Michellyo Ezra - 22010024026
 PENDAHULUAN
Pendidikan merupakan fondasi penting dalam pembangunan
suatu negara, dan Kurikulum Merdeka adalah pendekatan
pendidikan yang memberikan kebebasan dan fleksibilitas lebih
besar dalam pembelajaran. Namun, implementasinya
menghadapi berbagai tantangan, dan evaluasi berkala
diperlukan untuk memastikan efektivitasnya. Metode iluminatif
adalah cara yang berguna untuk mendapatkan pemahaman
mendalam tentang kurikulum tersebut, dari perencanaan hingga
pelaksanaan di lapangan, sehingga dapat memberikan wawasan
yang lebih luas tentang pelaksanaannya dan dampaknya.
 PEMBAHASAN
Kurikulum di sma labschool unesa
kurikulum adalah jantung sekolah dan menjadi dasar untuk semua
aspek pembelajaran. SMA Labschool Unesa telah beralih ke
Kurikulum Merdeka untuk siswa kelas 10 dan 11, sementara kelas 12
masih menggunakan Kurikulum K-13. SMA Labschool merupakan
sekolah penggerak yang telah menerapkan Kurikulum Merdeka
dalam tahun keduanya. Ini akan memastikan bahwa ketika siswa
naik ke kelas 12, mereka juga akan menggunakan Kurikulum
Merdeka. Sekolah ini menggunakan modul ajar (UKPM) dalam
Kurikulum K-13 dan memiliki metode pengajaran yang berbeda.
Meskipun administrasinya mungkin sulit, peralihan ke Kurikulum
Merdeka diharapkan akan memudahkan guru dalam mengajar
karena tidak ada perbedaan kurikulum.
 PEMBAHASAN
KURIKULUM DI SMA EVALUASI KURIKULUM
LABSCHOOL UNESA ILUMINATIF DI SMA
LABSCHOOL UNESA

TUJUAN PEMBELAJARAN
DI SMA LABSCHOOL
UNESA
 2.1 KURIKULUM DI SMA LABSCHOOL
UNESA
kurikulum adalah jantung sekolah dan menjadi dasar untuk semua
aspek pembelajaran. SMA Labschool Unesa telah beralih ke
Kurikulum Merdeka untuk siswa kelas 10 dan 11, sementara kelas 12
masih menggunakan Kurikulum K-13. SMA Labschool merupakan
sekolah penggerak yang telah menerapkan Kurikulum Merdeka
dalam tahun keduanya. Ini akan memastikan bahwa ketika siswa
naik ke kelas 12, mereka juga akan menggunakan Kurikulum
Merdeka. Sekolah ini menggunakan modul ajar (UKPM) dalam
Kurikulum K-13 dan memiliki metode pengajaran yang berbeda.
Meskipun administrasinya mungkin sulit, peralihan ke Kurikulum
Merdeka diharapkan akan memudahkan guru dalam mengajar
karena tidak ada perbedaan kurikulum.
 2.2 EVALUASI KURIKULUM
ILUMINATIF
Bahwa di SMA Labschool Unesa, terdapat pendapat pro dan kontra
terkait dengan Kurikulum Merdeka. Modul-modul dalam kurikulum
membuat proses pengajaran lebih nyaman dan simpel karena guru
tidak perlu membuat silabus dan RPP, serta modul tersebut lebih
lengkap. Namun, guru merasa terbatas dalam mengubah kurikulum
karena kebijakan tersebut berasal dari pusat. Mereka berusaha
memahami dan menjalankan kurikulum melalui pelatihan. SMA
Labschool mendukung pendekatan Kurikulum Merdeka yang tidak
membatasi siswa ke dalam kategori IPA atau IPS, memberi siswa
kesempatan untuk mencoba berbagai jurusan saat ingin masuk
perguruan tinggi. Namun, penghapusan Ujian Nasional telah
menghadirkan dampak negatif, dan para guru berharap pemerintah
dapat mempertimbangkan ulang atau memberikan pedoman yang jelas
untuk evaluasi kelulusan siswa.
 2.3 TUJUAN PEMBELAJARAN
tujuan pembelajaran di SMA Labschool melibatkan dua
komponen, yaitu kompetensi dan konten. Tujuan ini
disesuaikan dengan kondisi siswa, di mana guru harus
memfasilitasi berbagai kemampuan siswa.
Pembelajaran berdifferensiasi adalah pendekatan yang
diterapkan, di mana siswa diberikan pilihan dalam
metode pembelajaran berdasarkan preferensi mereka.
Meskipun penerapan pembelajaran differensiasi
diwajibkan, tidak semua materi dapat diadaptasi,
sehingga kreativitas guru sangat penting.
 KESIMPULAN
kurikulum di sekolah tersebut dianggap sebagai "jantung"
sekolah, dan mereka telah mengadopsi Kurikulum Merdeka untuk
kelas 10 dan 11, sementara kelas 12 masih menggunakan
Kurikulum K-13. SMA Labschool ini termasuk sekolah penggerak
yang berusaha mengimplementasikan Kurikulum Merdeka. Ketika
siswa kelas 11 naik ke kelas 12, mereka akan menggunakan
Kurikulum Merdeka sepenuhnya. Sekolah ini juga mencatat
perbedaan dalam metode pengajaran dan perangkat
pengajaran yang digunakan berdasarkan kurikulum yang
diterapkan. Tujuan pembelajaran di SMA Labschool mencakup
kompetensi dan konten, dengan penekanan pada pembelajaran
berdifferensiasi untuk mengakomodasi perbedaan kemampuan
siswa.
THANK
YOU