KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA

KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KOTA SURAKARTA

MADRASAH ALIYAH NEGERI 2
Jalan Slamet Riyadi Nomor 308 Surakarta
Telepon : (0271) 716387 Faksimili : (0271) 716387
Web : www.man2ska.sch.id Email : man2surakarta@kemenag.go.id

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) PEMBELAJARAN MASA

DARURAT MADRASAH ALIYAH NEGERI 2 SURAKARTA
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Mata Pelajaran : Sosiologi Semester : Gasal

Peminatan : Ilmu Pengetahuan Sosial pertemuan : 12 – 16
Kelas : XI Alokasi waktu : 5 x (2 x 45’)

I. Kompetensi Dasar dan Indikator

a. Kompetensi Dasar
3.3 Memahami arti penting prinsip kesetaraan untuk menyikapi perbedaan sosial demi
terwujudnya kehidupan sosial yang damai dan demokratis
4.3 Menerapkan prinsip-prinsip kesetaraan untuk mengatasi perbedaan sosial dan
mendorong terwujudnya kehidupan sosial yang damai dan demokratis
b. Indikator
3.3.1 Mendeskripsikan tentang kesetaraan untuk mencapai kepentingan umum atau publik
3.3.2 Mendeskripsikan tentang perbedaan antar kelompok dalam kehidupan publik
3.3.3 Mendeskripsikan relasi antar kelompok dan terciptanya keharmonisan sosial dalam
kehidupan masyarakat atau publik
4.3.1 Melakukan diskusi kelompok tentang perbedaan, kesetaraan, dan harmoni sosial di
masyarakat
4.3.2 Menyajikan hasil diskusi kelompok tentang perbedaan, kesetaraan, dan harmoni
sosial di masyarakat guna mencapai kepentingan umum
II. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti kelas maya daring siswa mampu :
1. Memahami kesetaraan untuk mencapai kepentingan umum atau publik
2. Memahami perbedaan antar kelompok dalam kehidupan publik
3. Memahami relasi antar kelompok dan terciptanya keharmonisan sosial dalam kehidupan
masyarakat atau publik
4. Menganalisis gejala perbedaan, kesetaraan, dan harmoni sosial di masyarakat
III. Materi Esensi
Perbedaan, Kesetaraan dan Harmoni Sosial
IV. Media dan Sumber Belajar
a. Media :
Foto, infografis, video, Google form sebagai lembar kerja siswa.
b. Sumber belajar :
E-kbm Madrasah, Google site, konten pembelajaran di channel YouTube guru, Sosial
media (WhatsApp, Instagram), Buku Sosiologi Kelas XI, Karangan: Yad Mulyadi dkk,
Penerbit Yudhistira Tahun 2017 dan Buku Sosiologi Kelas XI, Karangan: Kun Maryati
dkk, Penerbit Esis Tahun 2014
V. Proses Pembelajaran
Alokasi Langkah Pembelajaran
waktu
5 x 15’ PENDAHULUAN
GURU :
Pertemuan ke 12 - 16 :
- Memulai pembelajaran melalui e-kbm madrasah dengan salam dan berdoa
- Memberikan motivasi kepada siswa untuk lebih disiplin mengikuti KBM
 - Meminta siswa melakukan presensi online
- Menyampaikan kompetensi dasar yang akan dipelajari
SISWA :
Pertemuan ke 12 – 16 :
- Menyimak, menjawab salam dan memulai belajar dengan berdoa
5 x 60’ KEGIATAN INTI
GURU :
Pertemuan ke 12 – 15 :
- Memberikan apersepsi dan meminta siswa untuk mengingat kembali materi
yang telah dipelajari pada pertemuan sebelumnya dengan menuliskannya di
timeline kelas e-kbm madrasah
- Menyampikan peta konsep materi Perbedaan, Kesetaraan dan Harmoni Sosial
- Mengarahkan siswa untuk membuka menu bahan ajar di e-kbm madrasah
(bahan ajar berupa modul yang telah diunggah, web blog guru di google site,
dan link yang mengarah ke video pembelajaran di channel YouTube guru)
- Memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya
- Memberikan pertanyaan balik kepada siswa untuk memastikan siswa telah
memahami materi yang dipelajari
- Guru Bersama-sama dengan siswa membuat kesimpulan atas materi yang
dipelajari
Pertemuan ke 16 :
- Memberikan apersepsi dan meminta siswa untuk mengingat kembali materi
yang telah dipelajari pada pertemuan sebelumnya dengan menuliskannya di
timeline kelas e-kbm madrasah
- Mengarahkan siswa untuk membuka menu penilaian pengetahuan atau CBT
pada e-kbm madrasah dan mengerjakan soal-soal latihan ujian tengah
semester gasal
- Memberikan kesempatan siswa untuk konsultasi dalam mengerjakan tugas
SISWA :
Pertemuan ke 12 – 16 :
- Menjawab setiap pertanyaan yang diberikan oleh guru
- Siswa bersama dengan guru memberikan kesimpulan atas materi yang telah
dipelajari
- Konsultasi dengan guru terkait tugas yang harus diselesaikan
- Submite tugas di e-kbm madrasah sesuai dengan waktu yang telah diatur
6 x 15’ PENUTUP
GURU :
Pertemuan ke 12 – 15 :
- Memberikan ucapan terimakasih dan apresiasi kepada seluruh siswa yang
telah aktif mengikuti pembelajaran
- Memberikan penugasan kepada siswa untuk melakukan resume materi di
buku catatan masing-masing dan menjawab kuis melalui google form atau
menu CBT di e-kbm madrasah
- Menutup pembelajaran dengan berdoa dan salam
Pertemuan ke 16 :
- Memberikan ucapan terimakasih dan apresiasi kepada seluruh siswa yang
telah aktif mengikuti pembelajaran
- Menutup pembelajaran dengan berdoa dan salam
 SISWA :
Pertemuan ke 12 – 16 :
- Mengakhiri belajar dengan berdoa dan menjawab salam dari guru

VI. Penilaian
Sikap : Penilaian observasi berdasarkan sikap sosial dan spiritual peserta didik.
Pengetahuan : Post test dengan menjawab kuis dan latihan UTS
Keterampilan : Hasil resume materi di buku catatan

Surakarta, 04 Juli 2020

Mengetahui Disusun oleh

Kepala Madrasah Guru Pengampu

Dra. H. Nuri Hartono Yeni Susanti, S.Pd

NIP. 196410191994031001 NIP. 199005302019032016