KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA

KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KOTA SURAKARTA

MADRASAH ALIYAH NEGERI 2
Jalan Slamet Riyadi Nomor 308 Surakarta
Telepon : (0271) 716387 Faksimili : (0271) 716387
Web : www.man2ska.sch.id Email : man2surakarta@kemenag.go.id

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) PEMBELAJARAN MASA

DARURAT MADRASAH ALIYAH NEGERI 2 SURAKARTA
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Mata Pelajaran : Sosiologi Semester : Gasal

Peminatan : Ilmu Pengetahuan Sosial pertemuan : 6 – 11
Kelas : XI Alokasi waktu : 6 x (2 x 45’)

I. Kompetensi Dasar dan Indikator

a. Kompetensi Dasar
3.2 Memahami permasalahan sosial dalam kaitannya dengan pengelompokan sosial dan
kecenderungan eksklusi sosial di masyarakat dari sudut pandang dan pendekatan
Sosiologis
4.2 Melakukan respon mengatasi permasalahan sosial yang terjadi di masyarakat dengan
cara memahami kaitan pengelompokan sosial dengan kecenderungan eksklusi dan
timbulnya permasalahan sosial
b. Indikator
3.2.1Mengkaji definisi masalah sosial yang muncul dalam masyarakat.
3.2.2Menganalisis faktor penyebab masalah sosial yang muncul dalam masyarakat
3.2.3Menganalisis gejala masalah sosial yang muncul dalam masyarakat
3.2.4Menganalisis dampak masalah sosial yang muncul dalam masyarakat
3.2.5Mengkaji pemecahan masalah sosial yang muncul dalam masyarakat
4.2.1Mengamati dan mengidentifikasi masalah sosial yang muncul dalam masyarakat
4.2.2Mendiskusikan tentang pemecahan masalah sosial yang muncul dalam masyarakat
4.2.3Mempresentasikan hasil diskusi tentang masalah sosial
II. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti kelas maya daring siswa mampu :
1. Memahami definisi masalah sosial yang muncul dalam masyarakat.
2. Menganalisis faktor penyebab masalah sosial yang muncul dalam masyarakat
3. Menganalisis gejala masalah sosial yang muncul dalam masyarakat
4. Menganalisis dampak masalah sosial yang muncul dalam masyarakat
5. Memahami pemecahan masalah sosial yang muncul dalam masyarakat
6. Mengamati dan mengidentifikasi masalah sosial yang muncul dalam masyarakat
7. Mendiskusikan tentang pemecahan masalah sosial yang muncul dalam masyarakat
8. Mempresentasikan hasil diskusi tentang masalah sosial
III. Materi Esensi
Masalah Sosial di masyarakat
IV. Media dan Sumber Belajar
a. Media :
Foto, infografis, video, Google form sebagai lembar kerja siswa.
b. Sumber belajar :
E-kbm Madrasah, Google site, konten pembelajaran di channel YouTube guru, Sosial
media (WhatsApp, Instagram), Buku Sosiologi Kelas XI, Karangan: Yad Mulyadi dkk,
Penerbit Yudhistira Tahun 2017 dan Buku Sosiologi Kelas XI, Karangan: Kun Maryati
dkk, Penerbit Esis Tahun 2014
V. Proses Pembelajaran
Alokasi Langkah Pembelajaran
waktu
6 x 15’ PENDAHULUAN
GURU :
Pertemuan ke 6-11 :
- Memulai pembelajaran melalui e-kbm madrasah dengan salam dan berdoa
- Memberikan motivasi kepada siswa untuk lebih disiplin mengikuti KBM
- Meminta siswa melakukan presensi online
- Menyampaikan kompetensi dasar yang akan dipelajari
SISWA :
Pertemuan ke 6 – 11 :
- Menyimak, menjawab salam dan memulai belajar dengan berdoa
6 x 60’ KEGIATAN INTI
GURU :
Pertemuan ke 6 – 9 :
- Memberikan apersepsi dan meminta siswa untuk mengingat kembali materi
yang telah dipelajari pada pertemuan sebelumnya dengan menuliskannya di
timeline kelas e-kbm madrasah
- Menyampikan peta konsep materi masalah sosial di masyarakat
- Mengarahkan siswa untuk membuka menu bahan ajar di e-kbm madrasah
(bahan ajar berupa modul yang telah diunggah, web blog guru di google site,
dan link yang mengarah ke video pembelajaran di channel YouTube guru)
- Memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya
- Memberikan pertanyaan balik kepada siswa untuk memastikan siswa telah
memahami materi yang dipelajari
- Guru Bersama-sama dengan siswa membuat kesimpulan atas materi yang
dipelajari
Pertemuan ke 10 :
- Memberikan apersepsi dan meminta siswa untuk mengingat kembali materi
yang telah dipelajari pada pertemuan sebelumnya dengan menuliskannya di
timeline kelas e-kbm madrasah
- Mengarahkan siswa untuk membuka menu penilaian ketrampilan atau
penilaian pengetahuan atau CBT pada e-kbm madrasah dan mengerjakan
tugas riset dan analisis masalah sosial yang ada di masyarakat Kota Surakarta
sesuai dengan instruksi yang ada
- Memberikan kesempatan konsultasi kepada siswa dalam mengerjakan tugas
Pertemuan ke 11 :
- Memberikan apersepsi dan meminta siswa untuk mengingat kembali materi
yang telah dipelajari pada pertemuan sebelumnya dengan menuliskannya di
timeline kelas e-kbm madrasah
- Meminta siswa untuk menyelesaian serta submite tugas yang diberikan pada
pertemuan ke 10
- Memberikan kesempatan konsultasi kepada siswa dalam mengerjakan tugas
SISWA :
Pertemuan ke 6 – 9 :
- Menjawab setiap pertanyaan yang diberikan oleh guru
- Siswa bersama dengan guru memberikan kesimpulan atas materi yang telah
 dipelajari
Pertemuan ke 10 – 11 :
- Mengerjakan tugas yang telah diberikan oleh guru
- Konsultasi dengan guru terkait tugas yang harus diselesaikan
- Submite tugas di e-kbm madrasah sesuai dengan waktu yang telah diatur
6 x 15’ PENUTUP
GURU :
Pertemuan ke 6 – 9 :
- Memberikan ucapan terimakasih dan apresiasi kepada seluruh siswa yang
telah aktif mengikuti pembelajaran
- Memberikan penugasan kepada siswa untuk melakukan resume materi di
buku catatan masing-masing dan menjawab kuis melalui google form atau
menu CBT di e-kbm madrasah
- Menutup pembelajaran dengan berdoa dan salam
Pertemuan ke 10 – 11 :
- Memberikan ucapan terimakasih dan apresiasi kepada seluruh siswa yang
telah aktif mengikuti pembelajaran
- Menutup pembelajaran dengan berdoa dan salam
SISWA :
Pertemuan ke 6 – 11 :
- Mengakhiri belajar dengan berdoa dan menjawab salam dari guru

VI. Penilaian
Sikap : Penilaian observasi berdasarkan sikap sosial dan spiritual peserta didik.
Pengetahuan : Post test dengan menjawab kuis
Keterampilan : Hasil resume materi di buku catatan dan tugas proyek

Surakarta, 04 Juli 2020

Mengetahui Disusun oleh

Kepala Madrasah Guru Pengampu

Dra. H. Nuri Hartono Yeni Susanti, S.Pd

NIP. 196410191994031001 NIP. 199005302019032016