PANDUAN PEMBELAJARAN DASAR

BERSAMA

“PENGANTAR KOLABORASI KEILMUAN”

MAHASISWA UNIVERSITAS AIRLANGGA SEMESTER 2

TAHUN AKADEMIK GENAP 2022/2023

UNIT PENDIDIKAN KEBANGSAAN DAN KARAKTER (UPKK)

DIREKTORAT PENDIDIKAN
UNIVERSITAS AIRLANGGA
SURABAYA
2023
 PANDUAN
PEMBELAJARAN DASAR BERSAMA -Pembelajaran Sistem Daring & Luring-
PENGANTAR KOLABORASI KEILMUAN
TA. 2022/2023

MATA AJAR : PENGANTAR KOLABORASI KEILMUAN

KODE MA : MNM107
BEBAN STUDI : 2 SKS
SEMESTER : II (DUA)

DISKRIPSI MATA AJAR

Mata kuliah ini membahas tentang dasar pelaksanaan kolaborasi dan kerjasama tim
dan topik terkait mata kuliah meliputi konsep dasar Interprofesional Collaboration,
leadership dan manajerial dan konsep pengambilan keputusan dalam persoalan yang
terjadi di masyarakat baik berupa masalah kesehatan, sosial, humaniora, langkah-
langkah pengambilan keputusan, penerapan pengambilan keputusan pada beberapa
setting pelayanan di masyarakat dengan saling berkolaborasi interprofesi
berdasarkan etik, praktis, teori, dan organisasi.

CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH

1 Mampu menerapkan kerjasama dan berkolaborasi interdisiplin, membina

kerjasama berdasarkan kompetensi dalam menyelesaikan masalah di dalam
kehidupan bermasyrakat baik berupa masalah kesehatan, sosilan dan humaniora.
2 Mampu melakukan komunikasi yang efektif dan menggunakan keterampilan
interpersonal dalam kehidupan bermasyarakat
3 Mampu menggunakan langkah-langkah pengambilan keputusan etis dan legal.
4 Mampu mengevaluasi dampak pemberian pelayanan kepada masyarakat dari hasil
kolaborasi dan kerjasama interprofesi.
STRATEGI PELAKSANAAN

A. PERATURAN PELAKSANAAN PERKULIAHAN

1. Setiap mahasiswa aktif diwajibkan mengikuti perkuliahan untuk semua mata
kuliah PDB : Pengantar Kolaborasi Keilmuan yang telah diisi pada KRS sesuai
dengan waktu, tempat, kelas dan dosen yang telah ditentukan pada jadwal
perkuliahaan.
2. Sebelum perkuliahan dimulai wajib menyanyikan lagu Indonesia Raya, Hymme
Airlangga dan doa bersama yang dipimpin oleh dosen mata kuliah/mahasiswa
yang ditunjuk pada jam perkuliahan.
3. Mahasiswa peserta kuliah diwajibkan hadir 10 menit sebelum kuliah dimulai.
4. Bila peserta kuliah terlambat hadir, diwajibkan melapor kepada dosen yang
bersangkutan. Dosen berhak melarang peserta kuliah yang datang lebih dari
30 menit setelah kuliah dimulai untuk mengikuti perkuliahan pada jam tersebut.
5. Mahasiswa peserta kuliah diwajibkan untuk mengisi daftar hadir.
6. Dosen berhak mengeluarkan mahasiswa dari ruang kuliah jika mahasiswa
peserta kuliah melanggar tata tertib selama perkuliahan berlangsung.
7. Mahasiswa dilarang merokok di lingkungan kampus
8. Mahasiswa dilarang melakukan perbuatan mencontek, memalsu, melakukan
tindakan plagiat, memberi hadiah dan/atau mengancam dengan maksud
mempengaruhi nilai, menyuruh orang lain menggantikan kedudukan dalam
kegiatan akademik, bekerjasama dalam ujian
9. Wajib menerapkan salam, senyum, sapa, sopan dan santun selama berada di
wilayah gedung perkulihan.
10. Mahasiswa peserta kuliah diwajibkan mengikuti perkuliahan dengan sopan,
tertib dan tenang serta mematuhi tata tertib perkuliahan yang berlaku.
11. Berpenampilan sopan dan rapi, dengan berpakaian baju/kaos berkerah dan
memakai sepatu.
12. Mengikuti kuliah dengan tertib dan tenang, tidak diperkenankan melakukan
perbuatan-perbuatan yang mengganggu jalannya perkuliahan seperti:
mengobrol, bermain hp, makan dan minum, atau aktivitas lain di luar ijin dosen
13. Mengikuti kuliah dengan seksama, tidak diperkenankan keluar masuk ruangan
kuliah tanpa seizin dosen dan/atau mengerjakan hal-hal lain, kecuali yang
berkaitan dengan materi kuliah.
14. Mengerjakan tugas yang diberikan oleh Dosen dengan penuh tanggung jawab.
 15. Menjaga kebersihan ruang kuliah dan fasilitas perkuliahan.
16. Setelah perkuliahan selesai, mahasiswa peserta kuliah diwajibkan merapikan
kembali tempat duduk dan fasilitas perkuliahan lain yang digunakan dan segera
meninggalkan ruang kelas jika tidak ada perkuliahan kembali agar bisa
dirapikan untuk perkuliahaan selanjutnya.
17. Selesai kuliah mahasiswa meninggalkan ruang kuliah dengan tertib dan
tenang.

B. PROSES PEMBELAJARAN
1. Pembelajaran Pengantar Kolaborasi Keilmuan adalah berbasis Project base
Learning
2. Kegiatan perkuliahan pada hari Jumat di bagi 3 sesi yaitu sesi 1 (07.00-08.40),
sesi 2 (09.00-10.40) dan sesi 3 (13.00-14.40).
3. Minggu I pelaksanaan kuliah Stadium General yang diberikan oleh Fasilitator
dari salah satu guru besar di Universitas Airlangga.
4. Pada minggu ke 4, setiap kelas akan dibagi menjadi 10 kelompok ( tiap
kelompok terdiri dari 6-7 orang /menyesuaikan jumlah kelas)
5. Pembentukan kelompok berdasarkan kelompok yang telah dibentuk dari mata
kuliah Komunikasi dan Pengembangan Diri (KPD) dan dalam kelompok harus
beda fakultas untuk memastikan kelompok bisa saling berkolaborasi.
6. Setiap kelompok membuat project kolaborasi berupa program membangun
Desa /community empowerment, kegiatan wirausaha, study/project
independent, penelitian/riset sederhana (sesuai dengan kesepakatan dari
kelompok program apa yang akan dibuat project)
7. Pelaksanaan perkuliahan dilaksanakan secara daring pada minggu 1-4 dan
lurung bertempat di Gedung Kuliah Bersama Kampus C Unair pada minggu ke
5-14.
8. Pelaksanaan evaluasi pembelajaran UTS dan UAS dilaksanakan secara luring.
9. Adapun pembagian agenda perkuliahan perminggu adalah sebagai berikut :
• Minggu 1 ( Daring)
a. Pelaksanaan pembelajaran adalah stadium general yang diberikan oleh
salah satu Guru Besar di Universitas Airlangga.
b. Pada perkuliahan ini mahasiswa diberikan pemahaman tentang
pentingnya membangun karakter dan motivasi kerjasama dan kolaborasi
interdisiplin
 c. Stadium General dilakukan secara serentak seluruh mahasiswa.
d. Sistem kuliah menyimak video yang telah disiapkan di AULA yang di
dampingi dosen kelas masing masing
e. Mahasiswa wajib mengerjakan evaluasi pembelajaran setelah
perkuliahan.

• Minggu 2-3 ( Daring)

a. Mahasiswa menyimak materi perkuliahan oleh fasilitator masing masing

kelas via zoom.
b. Metode pembelajaran adalah Lecture dan diskusi.
c. Materi dilinkkan di aula hebat
d. Mahasiswa wajib mengerjakan evaluasi pembelajaran setelah
perkuliahan.

• Minggu 4 ( Daring)

a. Metode pembelajaran adalah small grup discuss (SGD)

b. Mahasiswa membentuk kelompok kolaborasi yang didasarkan pada
pembentukan kelompok dari mata kuliah KPD dan dipastikan dalam 1
kelompok tidak ada yang double fakultas untuk memungkinkan kelompok
berkolaborasi.
c. Masing masing kelompok dibentuk terdiri dari 6-7 orang.
d. Tiap kelompok harus terdiri dari berbagai macam Prodi/ hindari sama
Prodi sehingga memungkinkan untuk anggota kelompok berkolaborasi
e. Setelah kelompok terbentuk maka silahkan tiap kelompok untuk
berdinamika kelompok dengan mengatur manajemen kelompok, struktur
organisasi dan pembagian tugas dalam kelompok, yel yel penyemangat
kelompok.

• Minggu 5

a. Metode pembelajaran adalah small grup discuss (SGD)

b. Mahasiswa yang tergabung dalam kelompok kolaborasi berdiskusi
membuat project dan mengambil satu topik yang menarik untuk
didiskusikan.
 c. Dari topik tersebut kelompok akan berdiskusi tentang apa yang
menjadi masalah, alasan mengapa masalah itu penting dan perlu
diselesaikan. Masalah tersebut harus didukung oleh fakta empiris
(pemikiran deduktif) sehingga jelas memang ada masalah yang perlu
diselesaikan. Juga harus ditunjukkan letak masalah yang akan
diselesaikan dalam kontek teori (pemikiran induktif) dengan
permasalahn yang lebih luas, serta peranan kelompok kolaborasi
dalam pemecahan masalah tersebut.
d. Setelah diskusi tentang topic maka kelompok akan mendiskusikan
bagaimana konsep solusi dari masalah yang akan di buat sebuah
program solusi.
e. Misalnya topic terkait dengan masalah stunting, lansia, promosi
kesehatan di era 4.0 dan lain lain.

• Minggu 6

a. Pada pertemuan ini mahasiswa yang telah berdiskusi tentang topic

project yang akan disepakati, menentukan konsep solusi maka :
b. Kelompok mahasiswa membuat perencanaan kegiatan penyelesaian
masalah (project inovasi yang diusulkan)
c. Dari project inovasi berdasarkan topic tersebut maka mahasiswa
berdiskusi tenyang overview inivasi yang diusulkan, teori dan konsep
yang mendasari inivasi, literature review
d. Rencana project inivasi tersebut dikomunikasikan dengan dosen
sebagai fasilitator mahasiswa
e. Rencana project tersebut di desiminasikan dalam pertemuan kelas
pada saat jam perkuliahan

• Minggu 7

a. Kelompok mahasiswa menyusun proposal dari hasil diskusi

perencanaan kegiatan penyelesaian masalah (project inovasi yang
diusulkan)
b. Dari project project inovasi tersebut latar belakang proposal project
kolaborasi ditulis secara berurutan masalah yang diangkat, skala
masalah, kronologi masalah dan konsep solusi.
 c. Masalah project inivasi kolaborasi berupa fenomena atau faktor yang
ada dan teori atau referensi yang mendukung.
d. Skala masalah berupa besarnya masalah dan pengaruh yang timbul
terhadap masyarakat; waktu terjadi pada saat ini (apakah semakin
meningkat); tempat kejadian, karakteristik masyarakat yang terkena.
e. Kronologis masalah berupa penyebab masalah dan dampak dari
masalah.
f. Solusi berupa konsep pemecahan yang sudah dan akan digunakan.
g. Proposal project inovasi yang telah tersusun tersebut
dikomunikasikan dengan dosen sebagai fasilitator mahasiswa
h. Proposal project kolaborasi ini di desiminasikan dalam pertemuan
UTS pada sesuai jadwal pelaksanaan UTS mata kuliah Pengantar
Kolaborasi keilmuan.

• Pelaksanaan UTS
a. Pelaksanaan UTS Semester Genap TA 2022/2023 dilaksanakan
secara Offline/hadir di kampus dengan metode ujian presentasi
dengan menampilkan video presentasi proposal project kolaborasi.
b. Mahasiswa wajib mengisi presensi kehadiran mengikuti UTS Mata
kuliah Pengantar Kaborasi Keilmuan.
c. Mahasiswa yang datang ke kampus dalam kondisi sehat dan datang
tepat waktu.
• Minggu 8-12

a. Minggu 8-12 adalah implementasi dari proposal project kolaborasi

yang telah disusun oleh kelompok.
b. Satu kelas terdiri dari 10 kelompok
c. Mahasiswa berkonsultasi dengan dosen sebagai fasilitator project
mahasiswa menyampaiakn project yang akan diimplementasikan.
d. Mahasiswa melaksanakan project kegiatan berdasarkan timeline
yang telah dibuat mahasiswa dalam kelompok kolaborasi
e. Setiap individu wajib mengisi logbook (sistermatika terlampir) sesuai
dengan aktivitas yang dilakukan mahasiswa dalam kelompok
kolaborasi
 f. Mempresentasikan pelaksanaan dalam jam perkuliahan kuliah
pengantar kolaborasi keilmuan

• Minggu 13

a. Minggu 13 setiap kelompok mempresentasikan hasil implementasi project

kolaborasi yang telah dilaksanakan oleh kelompok.
b. Satu kelas terdiri dari 10 kelompok
c. Setelah semua kelompok presentasi maka kelas dengan di bimbing
fasilitator mensepakati 1 project yang akan mewakili kelas ke program
expo dan awarding project kolaborasi.
d. Hasil 1 project yang dipilih akan di expokan pada minggu 14 saat
pelaksanaan awarding project kolaborasi.
e. Setiap individu wajib mengisi logbook (sistermatika terlampir) sesuai
dengan aktivitas yang dilakukan mahasiswa dalam kelompok kolaborasi

• Minggu 14

a. Melatih mahasiswa dalam berkompetisi dari hasil karya/project

berkolaborasi
b. Menghargai hasil karya project kolaborasi
c. Bagian dari inovasi fun learning dalam membangun karakter kolaborasi
mahasiswa
d. Tehnis pelaksanaan awarding adalah hasil project kolaborasi perwakilan
kelas
e. Pelaksana kepanitiaan awarding adalah perwakilan mahasiswa dari
masing masing kelas
f. Mahasiswa menunjukkan hasil project kolaborasi dalam sebuah pameran
yang di gelar seluruh mahasiswa yang mengambil mata kuliah pengantar
kolaborasi keilmuan
g. Memilih project yang layak dikompetisikan antar kelas pada mata kuliah
PDB
h. Awarding melatih mahasiswa untuk memiliki kepercayaan diri dan
sportifitas dalam sebuah kompetisi
 • UAS

a. Pelaksanaan UAS Semester Genap TA 2022/2023 dilaksanakan secara

Offline/hadir di kampus dengan metode ujian presentasi dengan
menampilkan video presentasi proposal project kolaborasi.
b. Mahasiswa wajib mengisi presensi kehadiran mengikuti UTS Mata kuliah
Pengantar Kaborasi Keilmuan.
c. Mahasiswa yang datang ke kampus dalam kondisi sehat dan datang tepat
waktu.
10. Sistematika pembuatan Proposal dan Laporan Project Kolaborasi adalah
sebagai berikut:
a. Cover
b. Lembar pengesahan Fasilitator
c. Bab I : Pendahuluan (latar belakang, tujuan umum dan tujuan khusus)
d. Bab II : Tinjauan pustaka
e. Bab III : Metode Pelaksanaan Project Kolaborasi (untuk proposal sampai
BAB III)
f. Bab IV : Laporan pelaksanaan Project Kolaborasi
g. Bab V : Penutup: Kesimpulan dan Saran
h. Lampiran (berisi hasil project misalnya: modul dan dokumentasi berupa
video atau foto)
Dengan ketentuan :

a. Menggunakan huruf time new Roman /12

b. Dilengkapi cover dan nama anggota kelompok/NIM
c. PPT untuk presentasi dan bahan utk presentasi video
d. Makalah dikumpulkan melalui PJMA dan di upload di google drive
e. Untuk laporan akhir di hardcover warna biru muda rangkap 3 (1 untuk
dosen kelas, 1 UPKK dan 1 arsip )

11. Evalusi
a. Ujian Tengan Semester : 25%
b. Ujian Akhir Semester : 25%
c. Project Kolaborasi : 30%
d. Penilaian Individu/logbook : 15%
e. Softskill : 5%
C. GAMBARAN PROGRAM DAN PROJECT KOLABORASI

Gambar 1: Gambaran program project kolaborasi keilmuan

Sistematika Proposal Pengantar Kolaborasi Keilmuan (diadopsi dari

sistematika Proposal PKM Dikti 2022)

1. Community Empowerment
a. Daftar Isi
b. Bab 1 Pendahuluan
Bab ini berisi latar belakang disusunnya proposal dengan mengungkap
dan mengidentifikasi permasalahan atau kebutuhan yang dihadapi sasaran
program serta menentukan prioritas penyelesaian dari masalah atau
kebutuhan tersebut. Pada bagian ini juga dijelaskan pada aspek mana
kegiatan community empowerment yang ditawarkan diyakini akan mampu
meningkatkan kemampuan mitra/kelompok sasaran, misalnya peningkatan
kualitas hidup seperti pendidikan, kesehatan, ekonomi, perilaku sosial,
keamanan, dan lain-lain. Latar belakang dilengkapi dengan fakta empiris dan
teoritis yang terkini.
 c. Bab 2 Gambaran Umum Masyarakat Mitra/Kelompok Sasaran
Pada bab ini diuraikan secara umum profil dari masyarakat
mitra/kelompok sasaran, terutama kondisi existing dan potensi wilayah yang
dikaji dari aspek fisik, sosial, ekonomi maupun lingkungan yang relevan
dengan kegiatan yang akan dilakukan. Bab ini juga menuliskan hubungan
antara masalah atau kebutuhan masyarakat mitra/kelompok sasaran
program yang dihadapi dengan ruang lingkup rencana solusi yang akan
diimplementasikan.
d. Bab 3 Metode Pelaksanaan
Pada bab ini, diuraikan secara lengkap tahapan atau cara pelaksanaan
program yang diusulkan.
e. Daftar Pustaka
f. Lampiran
1) Jadwal Kegiatan
2) Susunan Organisasi Tim Pelaksana dan Pembagian Tugas
3) Denah Detail Lokasi masyarakat mitra/kelompok sasaran Program,
dengan google map yang menunjukkan jarak dengan kampus.
2. Kewirausahaan
a. Daftar Isi
b. Bab 1 Pendahuluan
Pada Bab ini diuraikan latar belakang, atau alasan yang mendasari
disusunnya kegiatan kewirausahaan. Apakah komoditas produk dari
kegiatan ini berdasar atas hasil riset pasar (adanya peluang pasar) atau
inisiatif sendiri untuk membuka pangsa pasar?. Ungkapkan pula jenis dan
spesifikasi teknis komoditas yang akan menjadi modal berwirausaha, dengan
memaparkan perbedaan dan keunggulan produk kegiatan kewirausahaan
dibanding dengan produk-produk sejenis yang sudah ada. Karakteristik pasar
sasaran (calon konsumen) harus diungkapkan keberadaan dan sebarannya.
c. Bab 2 Gambaran Umum Rencana Usaha
Pada bab ini, uraikan kondisi umum lingkungan yang menunjukkan
potensi sumberdaya dan peluang pasar termasuk analisis ekonomi usaha
yang direncanakan. Sajikan secara singkat untuk menunjukkan kelayakan
usaha dalam bentuk analisis keuangan usaha (cash flow minimal untuk 2
tahun kedepan yang dapat menunjukkan keberlanjutan usaha).
 d. Bab 3 Metode Pelaksanaan
Metode pelaksanaan menyajikan uraian tentang teknik/cara membuat
produk komoditas usaha, mengemas dan memasarkannya sekaligus
tahapan pekerjaan dalam pencapaian tujuan program. Pada tahapan
pekerjaan, uraikan aktivitas-aktivitas yang dilakukan dan alat/bahan yang
digunakan.
e. Daftar Pustaka
f. Lampiran
1) Jadwal Kegiatan
2) Susunan Organisasi Tim Pelaksana dan Pembagian Tugas
3. Studi Independen
a. Daftar Isi
b. Bab 1 Pendahuluan
Pada bab ini disampaikan latar belakang disusunnya proposal dengan
mengungkap dan mengidentifikasi permasalahan atau kebutuhan yang
dihadapi sasaran program serta menentukan prioritas penyelesaian dari
masalah atau kebutuhan tersebut.
c. Bab 2 Tinjauan Pustaka
Bab ini menguraikan dan menjelaskan teori yang melandasi project
independent. Alur pikir yang mendasari logika pelaksanaan project
independent.
d. Bab 3 Metode Pelaksanaan
Metode pelaksanaan menyajikan uraian tentang tahapan yang
dilakukan dalam kegiatan mulai dari persiapan sampai dengan evaluasi.
Pada tahapan pelaksanaan, uraikan aktivitas-aktivitas yang dilakukan dan
instrumen digunakan.
e. Daftar Pustaka
f. Lampiran
1) Jadwal Kegiatan
2) Susunan Organisasi Tim Pelaksana dan Pembagian Tugas
4. Riset Sederhana
a. Daftar Isi
b. Bab 1 Pendahuluan
Bab ini berisi uraian tentang latar belakang atau justifikasi ilmiah dan
permasalahan yang akan diteliti. Alasan penelitian tersebut perlu
diungkapkan melalui pemaparan fenomena nyata yang ditemui peneliti,
penelitian yang pernah dilakukan sebelumnya terkait fenomena tersebut,
serta kesenjangan yang terjadi antara kondisi saat ini dengan kondisi yang
seharusnya menurut kajian peneliti. Pada bab ini perlu dicantumkan tujuan
khusus penelitian, manfaat penelitian, keutamaan penelitian, temuan yang
ditargetkan, kontribusi penelitian terhadap ilmu pengetahuan sesuai dengan
bidang ilmu pengusul/tim, luaran penelitian.
c. Bab 2 Tinjauan Pustaka
Bab ini menguraikan dan menjelaskan teori yang melandasi penelitian.
Selain itu disertai dengan penjelasan beberapa hasil temuan peneliti lain
(previous studies) yang relevan dan berkaitan dengan topik penelitian.
Sumber pustaka yang digunakan berasal dari jurnal ilmiah atau hasil
penelitian terbaru (5 sampai 10 tahun terakhir).
d. Bab 3 Metode Riset
Bab ini mengungkapkan metode penelitian yang akan diterapkan terdiri
dari disain penelitian, tahapan penelitian yang akan dilaksanakan, objek atau
variabel penelitian dengan indikator yang jelas, sumber dan teknik
pengumpulan data, teknik analisis data, dan penyimpulan hasil penelitian.
Bagi riset sosial humaniora yang menggunakan metode survei agar
melampirkan kuesioner lengkap sebagai lampiran. Bagi riset eksakta, bab ini
perlu menjelaskan juga waktu dan tempat pelaksanaan riset, bahan dan alat
yang digunakan, variabel riset, tahapan riset yang akan dilaksanakan,
prosedur riset (cara eksperimen), luaran dan indikator capaian yang terukur
di setiap tahapan, analisis data, cara penafsiran, dan penyimpulan hasil riset.
e. Daftar Pustaka
f. Lampiran
1) Jadwal Kegiatan
2) Susunan Organisasi Tim Pelaksana dan Pembagian Tugas
 3) Instrumen penelitian

Lampiran 1

PROPOSAL

MATA KULIAH KOLABORASI KEILMUAN

“EDUTARU: EDUKASI DIGITAL INTERAKTIF RAMAH TUNARUNGU”

PROJECT INDEPENDENT

OLEH:
KELOMPOK …
Anggota :
Nama /nim
Nama/nim

UNIT PENDIDIKAN KEBANGSAAN DAN KARAKTER (UPKK)

DIREKTORAT PENDIDIKAN UNIVERSITAS AIRLANGGA
 2022

Lampiran 2

LAPORAN

MATA KULIAH PENGANTAR KOLABORASI KEILMUAN

“EDUTARU: EDUKASI DIGITAL INTERAKTIF RAMAH TUNARUNGU”

PROJECT INDEPENDENT

OLEH:
KELOMPOK …
Anggota :
Nama /nim
Nama/nim

UNIT PENDIDIKAN KEBANGSAAN DAN KARAKTER (UPKK)

DIREKTORAT PENDIDIKAN UNIVERSITAS AIRLANGGA
 2022

Lampiran 3

LEMBAR PENGESAHAN

MATA KULIAH PENGANTAR KOLABORASI KEILMUAN

“EDUTARU: EDUKASI DIGITAL INTERAKTIF RAMAH TUNARUNGU”

PROJECT INDEPENDENT

OLEH:

KELOMPOK …

Anggota :
Nama /nim
Nama/nim

Fasilitator: PJMA :

Nama lengkap & Gelar Nama lengkap & Gelar

NIP NIP

UNIT PENDIDIKAN KEBANGSAAN DAN KARAKTER (UPKK)

DIREKTORAT PENDIDIKAN UNIVERSITAS AIRLANGGA
 2022

Lampiran 4
LOGBOOK KEGIATAN MAHASISWA PROJECT KOLABORASI

Nama/Nim :
Program :
Periode :
Tahun :

Hari/Tanggal Jam kegiatan Keterangan

Diskusi dengan kelompok

persiapan pelaksanaan
Senin, 28 Mei 08.00-10.00 project kolaborasi
2020

Bersama kelompok
10.00-12.00 menyiapkan bahan selesai

16.00

Selasa, …..

Rabu, ……

Keterangan :
Setiap mahasiswa wajib membuat pada periode TM ke 8-13
Dibuat setiap minggu dan dikumpulkan ke PJMA kelas pada minggu ke 13
 Lampiran 5 :
PENILAIAN PRESENTASI PROPOSAL/PROJECT KOLABORASI
NO KRITERIA PENILAIAN BOBOT POINT NILAI
1 2 3 4 5
1 Kelompok/ Penyaji mempersiapkan 10
presentasi dengan baik
2 Tujuan project dikemukaan / 10
didefinisikan dengan jelas
3 Kelompok menerangkan 20
konsep/informasi dengan jelas
4 Penyaji menyimpulkan 15
konsep/informasi yang telah
diterangkan sebelum menyajikan
konsep baru
5 Lingkungan kelompok sangat 5
menunjang untuk diskusi
6 Kelompok saling memberikan dan 10
mendorong anggota utk berdiskusi
dengan baik
7 Pembagian waktu diatur dengan tepat 10
8 Pemakaian audiovisual dan materi 5
presentasi digunakan dengan tepat
9 Isyu/ masalah yang diangkat selama 15
presentasi didiskusikan / dianalisas
secara tepat
TOTAL 100

Total :
Presentase :
Keterangan :
5 : Sangat Baik
4 : Baik
3 : Sedang
2 : Kurang
 1 : Sangat Kurang

Lampiran 6 :
PENILAIAN PROJECT KELOMPOK KOLABORASI
NO KRITERIA PENILAIAN BOBOT POINT NILAI
1 2 3 4 5
1 Kelompok memiliki daya cipta atau 20
memiliki kemampuan untuk
menciptakan project yang bermanfaat
sesuai masalah yang dilihat
2 Kekompakan kelompok dalam 20
menetapkan dan melaksanakan project
kolaborasi
3 Mengidentifikasi tujuan dari project 10
kolaborasi sehingga tercapai
kebermanfaatan Project
4 Kemampuan menyampaikan 20
ide dari diri, serta menerima ide dari
orang lain serta mampu mengontrol
emosi sendiri
5 Memperlihatkan kolaborasi dan 30
kerjasama tim dalam proses
implementasi dan pencapaian project
TOTAL 100

Total :
Presentase :
Keterangan :
5 : Sangat Baik
4 : Baik
3 : Sedang
2 : Kurang
1 : Sangat Kurang
 Lampiran 7 :
PENILAIAN INDIVIDU /LOGBOOK
NO KRITERIA PENILAIAN BOBOT POINT NILAI
1 2 3 4 5
1 Kelengkapan kegiatan project 20
kelompok yang diikuti individu
2 Kesesuaian kegiatan di logbook dengan 20
hasil luaran project kolaborasi
3 Keaktifan dan keterlibatan individu 40
dalam implementasi project kelompok
kolaborasi
4 Dokumentasi luaran didapatkan di 20
setiap aktivitas dituliskan di logbook
TOTAL 100

Total :
Presentase :
Keterangan :

5 : Sangat Baik
4 : Baik
3 : Sedang
2 : Kurang
1 : Sangat Kurang
 Lampiran 8
Atribut Definisi Indikator Skoring

Disiplin (datang Hadir dalam Kehadiran 1 = Tidak hadir

tepat waktu) kegiatan 2 = Hadir terlambat > 15 menit
pembelajaran 3 = Hadir terlambat 10-15 menit
sesuai kontrak 4 = Hadir terlambat < 10 menit
waktu 5 = Hadir tepat waktu
Disiplin Tugas yang Tugas 1 = Tugas terlambat 4 hari (-80%)
(pengumpulan diberikan dosen terkumpul 2 = Tugas terlambat 3 hari (-60%)
tugas) dikumpulkan 3 = Tugas terlambat 2 hari (- 40%)
sesaui kontrak 4 = Tugas terlambat 1 hari (- 20%)
waktu 5 = Tugas dikumpulkan tepat waktu
(100%)
Etika Berperilaku Pembicaraan 1 = Menghargai sesama
sesuai norma /Obrolan yang 2 = Santun dalam bahasa dan sikap
yang ditetapkan tidak jelas 3 = Menghormati norma yang berlaku
dalam tujuannya yang ditetapkan dalam pembelajaran
pembelajaran
Keaktifan Keikutsertaan Partisipasi dlm 1 = Tidak bertanya dan tidak menjawab
aktif dalam (bertanya, 2 = Aktif bertanya
kegiatan menjawab, 3 = Aktif menjawab
pembelajaran mengemukaka 4 = Aktif bertanya, menjawab dan
n pendapat) menyampaikan pendapat
Kolaborasi/Kerjsa Kemampuan Kontribusi 5 = Tidak berkomunikasi dan
ma bekerja dan secara aktif, bekerjasama tim
menyelesaikan bekerja secara 6 = Berkomunikasi dengan aktif
pekerjaan produktif, 7 = Kerjasama secara produktif dengan
bersama dengan menunjukkan tim
orang lain fleksibilitas, 8 = Aktif berkomunikasi, berkontribusi,
tanggungjawa bekerjasama secara produktif,
b dan sikap menunjukkan fleksibiltas,
menghargai tanggungjawab dan menghargai