KISI-KISI PENULISAN SOAL PTS SEMESTER GANJIL

TAHUN PELAJARAN 2022-2023

NAMA SEKOLAH : SDIT GEMA INSAN MANDIRI PENYUSUN : WALI KELAS GRADE 3

MATA PELAJARAN : TEMATIK 3 TEMA 1 KELAS : III / TIGA

JUMLAH SOAL : 30/35 (20/15 PILIHAN GANDA,10 ISIAN , 5 ESSAY) TAHUN PELAJARAN : 2022-2023

NO KOMPETENSI INDIKATOR SOAL BENTUK BENTUK BENTUK SKOR KUNCI

. KOMPETENSI INTI DASAR MAPEL SOAL SOAL SOAL JAWABAN
(YANG DIUJI)
PG ISIAN ESSAY
A. Simbol dan A (PG), A (PG
1. 2. Menunjukkan sikap 3.1. Memahami arti PKN makna sila 1,2 - 2X1=2
jujur, disiplin, gambar pada lambang pertama
tanggung jawab, negara “Garuda pancasila
santun, peduli, dan Pancasila”
percaya diri dalam A. Lambang
berinteraksi dengan 3 1X1=1 C (PG)
keluarga, teman, guru Sila
dan tetangganya Pancasila

B. Apa itu 4,5 2X1=2 B (PG), D (PG)

kerjasama
3.4. Memahami makna
3. Menyajikan bentuk-
bersatu dalam
bentuk kebersatuan C. Sikap
keberagaman di
dalam keberagaman menerima
lingkungan sekitar
di lingkungan sekitar
dalam
keberagama 1 1X2=2 MENERIMANYA (ISIAN)
 n

1. 3. Memahami BAHASA A. Ciri-ciri 6 1 1X1=1 C (PG),

pengetahuan faktual 3.4. Mencermati INDONESIA mahluk 1X3=3 BERNAPAS,BERGERAK,
dengan cara mengamati kosakata dalam teks hidup BERKEMBANG BIAK,
perihal konsep ciri-ciri, MAKAN DAN MINUM,
[mendengar, melihat,
kebutuhan (makanan PEKA TERHADAP
membaca] dan dan daerah hidup), RANGSANGAN
menanya berdasarkan B. Perkembang
pertumbuhan, dan 7 2,5 1X1=1 B(PG)
biakan
rasa ingin tahu tentang perkembangan makhluk 2X2=4 CANGKOK,STEK,MERUND
tumbuhan
dirinya, makhluk ciptaan hidup yang ada di UK (ISIAN), KLOROFIL
Tuhan dan kegiatannya, lingkungan setempat (ISIAN)
yang disajikan dalam
dan benda-benda yang
bentuk lisan, tulis, C. Pertumbuha 8 1X1=1 B (PG)
dijumpainya di rumah
visual, dan/atau n dan
dan di sekolah. eksplorasi lingkungan perkembang
an manusia

D. Macam- MELATI, ANGGREK

macam 3 1X2=2 BULAN, PADMA
bunga puspa RAKSASA/RAFLESIA
nasional ARNOLDI (ISIAN)
 E. Kalimat 1 1X2=2 SEBAIKNYA,HENDAKNYA
saran (ISIAN)

2. 3.Memahami 3.1. Menjelaskan sifat- A. Membaca

pengetahuan faktual sifat operasi hitung MATEMATIKA dan 11,12 B (PG),C (PG)
dengan cara mengamati pada bilangan cacah. mengurutka
(mendengar, melihat, n bilangan
membaca) dan cacah,nilai
menanya berdasarkan tempat
rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan
Tuhan dan kegiatannya,
B. Penjumlaha
dan benda-benda yang 13,14, A (PG), C (PG)
dijumpainya di rumah n dan
dan di sekolah penguranga
n Bilangan
ribuan
dengan
teknik
menyimpan.
 3.3. Menyatakan suatu A. Menentuka 6,7,8 4 3X2=6 180 IKAN(ISIAN), 4
bilangan sebagai
n hasil kali 1X3=3 KANDANG(ISIAN),4375
jumlah, selisih, hasil
dan bagi LELE (ISIAN)
kali, atau hasil bagi
bilangan A.131B.145,C.431 (ESSAY)
dua bilangan cacah
cacah

3. 3.Memahami
pengetahuan faktual 3.2 Mengetahui bentuk dan SBDP
dengan cara mengamati variasi pola irama dalam A. Unsur karya 18 1X1=1 A (PG)
[mendengar, melihat, lagu. seni
membaca] dan dekoratif
menanya berdasarkan
rasa ingin tahu tentang B. Langkah-
dirinya, makhluk ciptaan langkah 5 1X3=3 1. MENENTUKAN BIDANG
Tuhan dan kegiatannya, membuat YANG AKAN DIGAMBAR
dan benda-benda yang karya seni 2. MEMILIH MOTIF HIAS
dijumpainya di rumah YANG AKAN DIGUNAKAN
dekoratif
dan di sekolah 3. MENGGAMBAR MOTIF
HIAS PADA BIDANG YANG
AKAN DITENTUKAN
4. MENYELESAIKAN
PEWARNAAN DAN
BAGIAN LAINNYA (ESSAY)

C. Pola irama 16,17 1X2=2 A (PG), C (PG), SUSUNAN

pada lagu BUNYI SECARA
BERULANG-ULANG (ISIAN)
D. Mozaik 19,20 9 2X1=2 A (PG), D (PG),

1X2=2 BIJI-BIJIAN, DAUN

KERING DLL (ISIAN)

Jakarta, 20 Agustus 2022

Penyusun

Wali Kelas Grade 3