KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER GANJIL

SMA AISYIYAH BOARDING SCHOOL

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Jenis Sekolah : SMA Kelas : XI MIPA

Mata Pelajaran : Matematika Wajib Jumlah Soal : 35 Butir
Kurikulum : 2013 Penyusun : Kristini, S.Pd
Kompetensi Inti :
KI-1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI-2: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro- aktif dan menunjukkan sikap sebagai
bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia.
KI-3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada
bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI-4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan
kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

No
Kelas / Ranah No.
Urut KOMPETENSI DASAR Materi INDIKATOR
Smt Kognitif Soal
KD
3.1 Menjelaskan metode pembuktian Pernyataan XI / I Menjelaskan konsep prinsip induksi matematika C3 1
matematis berupa barisan, ketidaksamaan, Menjelaskan konsep prinsip induksi matematika C3 2
keterbagian dengan induksi matematika Menyelesaiakan masalah yang berkaitan dengan notasi sigma C5 3
Menyelesaiakan masalah yang berkaitan dengan notasi sigma C5 4
Menyelesaiakan masalah yang berkaitan dengan notasi sigma C5 5
Induksi Matematika Membuktikan formula keterbagian bilangan dengan prinsip induksi
Menggunakan metode pembuktian induksi 6
4.1 matematika.
matematika untuk menguji pernyataan Membuktikan formula keterbagian bilangan dengan prinsip induksi
matematis berupa barisan, ketidaksamaan, 7
matematika.
keterbagian Membuktikan formula suatu barisan bilangan dengan prinsip
8
induksi matematika.
3.2 Menjelaskan program linear dua variabel dan Program Linear Membentuk model matematika dari suatu masalah program linear
9
metode penyelesaiannya dengan menggunakan yang kontekstual.
masalah kontekstual Menjelaskan nilai optimum suatu masalah program linear dua
10
variabel.
Menjelaskan nilai optimum suatu masalah program linear dua 11
4.2 Menyelesaikan masalah kontekstual yang variabel.
berkaitan dengan program linear dua variabel
 No
Kelas / Ranah No.
Urut KOMPETENSI DASAR Materi INDIKATOR
Smt Kognitif Soal
KD
3.3 Menjelaskan matriks dan kesamaan matriks Mendifinisikan konsep matriks 12
dengan menggunakan masalah kontekstual dan Menyatakan operasi-operasi matriks. 13
melakukan operasi pada matriks yang meliputi Menentukan hasil operasi matriks 14
penjumlahan, pengurangan, perkalian skalar, Menentukan hasil kesamaan matriks 15
dan perkalian, serta transpose Menyatakan operasi-operasi matriks. 16
Menentukan hasil perkalian operasi matriks 17
4.3 Menyelesaikan masalah kontekstual yang Menyajikan model matematika dari suatu masalah nyata yang
berkaitan dengan matriks dan operasinya Matriks berkaitan dengan matriks dan menyatakan konsep kesamaan 18
matriks.
3.4 Menganalisis sifat-sifat determinan dan invers Menentukan hasil determinan matriks 2x2 19
matriks berordo 2×2 dan 3×3 Menentukah hasil invers matriks 2x2 20
Menentukan hasil invers matriks 3x3 21
4.4 Menganalisis dan membandingkan
transformasi dan komposisi transformasi Menyatakan kesamaan operasi matriks. 22
dengan menggunakan matriks
3.5 Menganalisis dan membandingkan Transformasi Menggunakan konsep transformasi (translasi) dengan kaitannya
transformasi dan komposisi transformasi Geometri dengan konsep matriks dalam menemukan koordinat titik atau 23
dengan menggunakan matriks fungsi setelah ditransformasi.
Menggunakan konsep transformasi (translasi) dengan kaitannya
4.5 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan dengan konsep matriks dalam menemukan koordinat titik atau 24
matriks transformasi geometri (translasi, fungsi setelah ditransformasi.
refleksi, dilatasi, dan rotasi) Menggunakan konsep transformasi (translasi) dengan kaitannya
dengan konsep matriks dalam menemukan koordinat titik atau 25
fungsi setelah ditransformasi.
Menggunakan konsep transformasi (refleksi) dengan kaitannya
dengan konsep matriks dalam menemukan koordinat titik atau 26
fungsi setelah ditransformasi.
Menggunakan konsep transformasi (refleksi) dengan kaitannya
dengan konsep matriks dalam menemukan koordinat titik atau 27
fungsi setelah ditransformasi.
Menemukan konsep refleksi terhadap sumbu y dengan kaitannya
28
dengan konsep matriks.
Menemukan konsep rotasi pada suatu sudut dan pusat O(0,0)
29
dengan kaitannya dengan konsep matriks.
Menemukan konsep rotasi pada suatu sudut dan pusat P(p,q)
30
dengan kaitannya dengan konsep matriks.
Menemukan konsep rotasi pada suatu sudut dan pusat P(p,q) 31
dengan kaitannya dengan konsep matriks.
 No
Kelas / Ranah No.
Urut KOMPETENSI DASAR Materi INDIKATOR
Smt Kognitif Soal
KD
Menemukan konsep dilatasi pada faktor skala k dan pusat O(0,0)
32
dengan kaitannya dengan konsep matriks.
Menggunakan konsep transformasi (refleksi) dengan kaitannya
dengan konsep matriks dalam menemukan koordinat titik atau 33
fungsi setelah ditransformasi.
Menemukan konsep rotasi pada suatu sudut dan pusat O(0,0)
34
dengan kaitannya dengan konsep matriks.
Menggunakan konsep transformasi (translasi, refleksi, rotasi, dan
dilatasi) dengan kaitannya dengan konsep matriks dalam 35
menemukan koordinat titik atau fungsi setelah ditransformasi.

Lawang, 14 November 2022

Penyusun

KRISTINI, S.Pd