SILABUS MATEMATIKA

Mata Pelajaram : Matematika Wajib

Satuan Pendidikan : SMAN I SURALAGA
Kompetensi Inti :

Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli
KI 1 dan 2 (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan
perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan
kawasan internasional”.
Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan,
KI 3
dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik
sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

ki 4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

Alokasi
KOMPETENSI DASAR Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran IPK Penilian Sumber Belajar
Waktu
3.1 Menjelaskan metode pembuktian pernyataan matematis Induksi Matematika * Mengamati dan 3.1 Merancang formula untuk suatu Tes 4 X 45' * Buku Penunjang Kurikulum
berupa barisan ketidaksamaan, keterbagian dengan induksi * Metde pembuktian langsung mengidentifikasi fakta pada pola barisan bilangan. 3.1.2 tertulis 2013 Mata Pelajaran
matematika dan tidak langsung metode pembuktian langsung Menjelaskan prinsip induksi (Uraian) Matematika Wajib Kelas XI
* Kontradiksi kontradiksi, dan induksi matematika Penugasa Kemendikbud 2019
* Induksi Matematika matematika. 3.1.3 Membuktikan formula suatu n(Lembar * Pengalaman Peserta didik
* Mengumpulkan dan barisan bilangan dengan prinsip Kerja) dan Guru
mengolah informasi untuk induksi matematika. * Manusia dalam
membuat kesimpulan serta 3.1.4 Membuktikan formula Lingkungan Guru pustakawan,
menggunakan perosedur untuk keterbagian bilangan dengan prinsip dll.
menguji kesahihan pernyataan induksi matematika 3.1.5
matematis dengan metode Membuktikan formula bentuk
pembuktian langsung, tidak ketidaksamaan blangan dengan
langsung, kontradiksi, dan prinsip induksi.
induksi matematika.
4.1. Menjelaskan Progran Linier Dua Variabel dan metode Program Linier Dua Variabel
penyelesaiannya dengan menggunakan masalah kontekstual. * Pengertian Program Linier
Dua Variabel
* Sistem Pertidaksamaan
Linier Dua Variabel
* Nilai Optimum fungsi
Objektif
* Penerapan Program Linier
* Mengamati dan
mengidentifikasi fakta pada
program linier dua variabel dan
metode penyelesaian masalah
kontekstual Dua Variabel.
* Mengumpulkan dan
mengolah informasi untuk
membuat kesimpulan, serta
menggunakan prosedur untuk
menyelesaikan masalah
kontekstual yang berkaitan
dengan program linier Dua
Variabel.
* Menyajikan penyelesaian
masalah yang berkaitan dengan
program linier Dua Variabel.