TUGAS RPP

PENGEMBANGAN PROGRAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA

DISUSUN OLEH : KELOMPOK 2

Muhammad Hafad Haikal (E1R019104)

Muhammad Iqbal Zuwandi (E1R019105)
Septia Alfianti (E1R019138)

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MATARAM
2021
 Identifikasi KI, KD, Materi Pokok, IPK, dan Sub Materi
Kelas XI Semester 1
A. Kompetensi Inti
1. Kompetensi Inti (Spiritual)
Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Kompetensi Inti (Sosial/Sikap)
Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong-royong,
kerjasama, toleransi, dan damai), santun, responsif, dan pro-aktif sebagai bagian
dari solusi atas berbagai permasalahan di lingkungan sosial dan alam serta dapat
menjadi cerminan bangsa.
3. Kompetensi Inti (Pengetahuan)
Dapat memahami, menerapkan, dan menganilisis pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni-budaya, dan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, serta peradaban.
4. Kompetensi Inti (Keterampilan)
Dapat mengolah, menalar, dan menyajikan dalam ranah konkret maupun ranah
abstrak terkait dengan pengembangan dari ilmu yang di pelajarinya di sekolah
secara mandiri dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.
B. Kompetensi Dasar, Materi Pokok, IPK, dan Sub Materi
No KD Materi Pokok IPK Sub Materi
1 3.1 Induksi Menunjukkan formula Barisan bilangan
Menjelaskan metode matematika untuk suatu pola
pembuktian pernyataan barisan bilangan
matematis berupa Menjelaskan Pengertian dan
barisan, ketidaksamaan, pengertian dan prinsip prinsip induksi
keterbagian dengan induksi matematika matematika
induksi matematika Mengidentifikasi Menelusuri
formula suatu barisan langkah-langkah
bilangan dengan penyelesaian
prinsip induksi contoh soal barisan
matematika dengan
menggunakan
 induksi
matematika
Mengidentifikasi Menelusuri
formula keterbagian langkah-langkah
bilangan dengan penyelesaian
prinsip induksi contoh soal
matematika keterbilangan
dengan
menggunakan
induksi
matematika

Mengidentifikasi Menelusuri
formula bentuk langkah-langkah
ketidaksamaan penyelesaian
bilangan dengan contoh soal
prinsip induksi ketidaksamaan
matematika dengan
menggunakan
induksi
matematika
2 4.1 Masalah- Menerapkan prinsip Masalah sehari-
Menggunakan metode masalah yang induksi matematika hari yang berkaitan
pembuktian induksi berkaitan untuk menyelesaikan dengan induksi
matematika untuk dengan persoalan sehari-hari matematika
menyelesaikan berbagai metode yang bersifat
masalah kehidupan pembuktian kontekstual
sehari-hari induksi
matematika
3 3.2 Program linier Mengidentifikasi Persamaan dan
Menjelaskan program dua variabel persamaan dan pertidaksamaan
linier dua variabel dan pertidaksamaan linier linier dua variabel
metode penyelesaiannya dua variabel
 dengan menggunakan Mengidentifikasi Fungsi tujuan dan
masalah kontekstual fungsi tujuan dan kendala
kendala pada masalah
program linier
Mencatat model Model matematika
matematika dari
permasalah program
linier

4 4.2 Masalah- Menyelesaikan model Masalah sehari-

Meyelesaikan masalah masalah yang matematika dari hari yang berkaitan
kontekstual yang berkaitan masalah yang dengan program
berkaitan dengan dengan berkaitan dengan linier dua variabel
program linier dua program linier pertidaksamaan linier
variabel dua variabel dua variabel, membuat
grafik, dan
menentukan nilai
optimum dengan
menggunakan fungsi
selidik
5 3.3 Matriks dan Menjelaskan Pengertian matriks
Menjelaskan matriks dan operasinya pengertian matriks
operasi pada matriks Menjelaskan konsep Pengertian operasi
yang meliputi operasi pada matriks pada matriks
penjumlahan, Mengidentifikasi fakta Penggunaan
pengurangan, perkalian, pada matriks matriks pada
perkalian skalar, dan dan penggunaan masalah
transpose matriks pada masalah kontekstual
kontekstual
6 3.4 Sifat-sifat Menganalisis konsep Determinan dan
Menganalisis konsep dan determinan dan determinan dan invers invers matriks
sifat-sifat determinan dan invers matriks matriks berordo 2 × 2 berordo 2 × 2
invers matriks berordo berordo 2 × 2 dan 3 × 3 dan 3 × 3
 2 × 2 dan 3 × 3 dan 3 × 3 Menganalisis sifat- Sifat-sifat
Sifat determinan dan determinan dan
invers matriks berordo invers matriks
2 × 2 dan 3 × 3 berordo 2 × 2
dan 3 × 3
7 4.3 Masalah- Menggunakan Operasi-operasi
Menyelesaikan masalah masalah yang prosedur untuk pada matriks
kontekstual yang berkaitan melakukan operasi
berkaitan dengan matriks dengan matriks pada matriks
dan operasinya Menggunakan Penyelesaian
prosedur untuk masalah yang
menyelesaikan berkaitan dengan
masalah kontekstual matriks dan
yang berkaitan dengan operasinya
matriks dan
operasinya
8 4.4 Masalah- Menggunakan Prosedur
Menyelesaikan masalah masalah yang prosedur untuk penyelesaian
yang berkaitan dengan berkaitan menyelesaikan masalah yang
determinan dan invers dengan masalah kontekstual berkaitan dengan
matriks berordo 2 × 2 determinan dan yang berkaitan dengan determinan dan
dan 3 × 3 invers matriks determinan dan invers invers matriks
berordo 2 × 2 matriks berordo 2 × 2 berordo 2 × 2
dan 3 × 3 dan 3 × 3 dan 3 × 3
9 3.5 Transformasi Menjelaskan Penggunaan
Menganalisis dan geometri dan penggunaan matriks matriks
membandingkan komposisi pada transformasi pada transformasi
transformasi dan transformasi geometri geometri
komposisi transformasi Mengidentifikasi sifat- Sifat-sifat
dengan menggunakan sifat transformasi transformasi
matriks geometri dengan geometri
menggunakan matriks
 Menganalisis dan Membandingkan
membandingkan transformasi dan
transformasi dan komposisi
komposisi transformasi
transformasi dengan
menggunakan matriks
10 4.5 Masalah- Menyajikan masalah Masalah sehari-
Menyelesaikan masalah masalah yang yang berkaitan dengan hari yang
yang berkaitan dengan berkaitan matriks transformasi berkaitan dengan
matriks transformasi dengan matriks geometri transformasi
geometri (translasi, transformasi Menggunakan Prosedur
refleksi, dilatasi, dan geometri prosedur untuk penyelesaian
rotasi) menyelesaikan masalah yang
masalah yang berkaitan dengan
berkaitan dengan penggunaan
penggunaan matriks matriks
pada transformasi pada transformasi
geometri geometri
11 3.6 Pola bilangan, Menjelaskan konsep Pengertian pola
Menjelaskan konsep pola barisan dan pola bilangan bilangan
bilangan serta barisan deret Menjelaskan konsep Pengertian barisan
dan deret (aritmatika dan aritmatika dan barisan dan deret dan deret
geometri) geometri aritmatika aritmatika
Menjelaskan konsep Pengertian barisan
barisan dan deret dan deret
geometri geometri
12 4.6 Masalah- Menyajikan masalah Masalah sehari-
Menggunakan pola masalah yang yang berkaitan dengan hari yang
bilangan, barisan berkaitan pola bilangan, barisan berkaitan dengan
aritmatika dan dengan pola dan deret aritmatika, pola bilangan,
geometri untuk bilangan, serta barisan dan deret barisan dan deret
menyajikan dan barisan dan geometri
menyelesaikan masalah deret Menyelesaikan Penyelesaian
kontekstual aritmatika dan masalah yang masalah yang
geometri berkaitan dengan pola Berkaitan dengan
bilangan pola
bilangan
Menyelesaikan Penyelesaian
masalah yang masalah yang
berkaitan dengan berkaitan dgn
barisan dan deret barisan dan deret
(aritmatika dan aritmatika-
geometri) geometri