SILABUS

TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Nama Sekolah : SDN CIPINANG BESAR UTARA 04 PETANG

Kelas / Semester : V/1
Mata Pelajaran : Matematika
Bab 1 : Pemangkatan dan Penarikan akar bilangan cacah
KompetensiDasar Indikator MateriPokok Kegiatan Pembelajaran

3.1 Menjelaskan dan 3.1.1 Mengenal arti  Bilangan  Mengenal bilangan

melakukan pangkat dua dari berpangkat pangkat dua
pemangkatan suatu bilangan. dua  Mencari ciri-ciri bilangan
(pangkat dua dan pangkat dua
tiga) dan penarikan 4.1.1 Menunjukkan
bentuk contoh  Menetukan bentuk dan
akar (akar pangkat contoh bilangan pangkat
dua dan tiga) bilangan pangkat
dua. dua
bilangan cacah;
4.1 Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
pemangkatan
(pangkat dua dan
tiga) dan penarikan
akar (akar pangkat
dua dan tiga)
bilangan cacah;
3.1 Menjelaskan dan 3.1.2 Melakukan operasi   Melakukan operasi
melakukan penjumlahan, Menentukan penjumlahan dan
pemangkatan pengurangan, bilangan pengurangan bilangan
(pangkat dua dan perkalian dan berpangkat pangkat dua dengan
tiga) dan penarikan pembagian bilangan dua menarik kelompoknya.
akar (akar pangkat berpangkat dua. akar pangkat  Mencari hasil penarikan
dua dan tiga) dua perpangkatan akar
bilangan cacah; 4.1.2 Mencari hasil kuadrat
penarikan
4.1 Menyelesaikan
perpangkatan akar
masalah yang
pangkat dua dari
berkaitan dengan
bilangan kuadrat.
pemangkatan
(pangkat dua dan
tiga) dan penarikan
akar (akar pangkat
dua dan tiga)
bilangan cacah;
3.1 Menjelaskan dan 3.1.3 Mengenal arti  Bilangan  Mencari bilangan pangkat
melakukan pangkat tiga dari pangkat tiga tiga sebanyak-banyaknya
pemangkatan suatu bilangan.  Menarik akar bilangan
(pangkat dua dan pengkat tiga
tiga) dan penarikan 4.1.3 Menunjukkan
akar (akar pangkat bentuk dan contoh
dua dan tiga) bilangan pangkat
bilangan cacah; tiga.
4.1 Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
pemangkatan
(pangkat dua dan
tiga) dan penarikan
akar (akar pangkat
dua dan tiga)

1
KompetensiDasar Indikator MateriPokok Kegiatan Pembelajaran

bilangan cacah;

Mengetahui .........................., 17 Juli2017

Kepala Sekolah Guru Kelas V

...................................... ......................................
NIP. ...................................... NIP. ......................................

2
 SILABUS
TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Nama Sekolah : SDN CIPINANG BESAR UTARA 04 PETANG

Kelas / Semester : V/1
Mata Pelajaran : Matematika
Bab 2 : Operasi Bilangan Pecahan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran

3.2 Menjelaskan dan 3.2.1 Menjelaskan  Penjumlahan  Siwa mengingat cara

melakukan penjumlahan dua dua bilangan menyamakan penyebut
penjumlahan dan pecahan dengan pecahan dengan berbeda dengan
pengurangan dua penyebut berbeda. dengan KPK
pecahan dengan penyebut  Menjumlahkan dua
penyebut berbeda. 4.2.1 Mengidentifikasi berbeda. bilangan pecahan dengan
masalah yang menyamakan penyebut
4.2 Menyelesaikan
berkaitan dengan
masalah yang
penjumlahan dua
berkaitan dengan
pecahan dengan arah
penjumlahan dan
mata angin.
pengurangan dua
pecahan dengan
penyebut berbeda.
3.2 Menjelaskan dan 3.2.2 Menjelaskan  Pengurangan  Mengurangkan dua
melakukan pengurangan dua dua bilangan bilangan pecahan dengan
penjumlahan dan pecahan dengan pecahan menyamakan penyebut
pengurangan dua penyebut berbeda. berbeda  Menyelesaikan masalah
pecahan dengan penyebutnya yang berkaitan dengan
penyebut berbeda. 4.2.2 Mengidentifikasi penjumlahan dan
masalah yang
4.2 Menyelesaikan pengurangan dua bilangan
berkaitan dengan
masalah yang pecahan dengan penyebut
pengurangan dua
berkaitan dengan berbeda
pecahan dengan
penjumlahan dan
penyebut berbeda.
pengurangan dua
pecahan dengan
penyebut berbeda

Mengetahui www.profesiguru.org, 17 Juli2017

Kepala Sekolah Guru Kelas V

www.profesiguru.org, S.Pd. www.profesiguru.org, S.Pd.

NIP. ........................... NIP. ..........................

3
 SILABUS
TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Nama Sekolah : SDN CIPINANG BESAR UTARA 04 PETANG

Kelas / Semester : V/1
Mata Pelajaran : Matematika
Bab 3 : Perkalian dan Pembagian Pecahan

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran

3.3 Menjelaskan dan 3.3.1 Melakukan perkalian  Perkalian  Mendampingi siswa

melakukan pecahan dengan pecahan dalam menyelesaikan
perkalian dan bilangan bulat. dengan perkalian bilangan bulat
pembagian pecahan. bilangan  Menyusun langkah-
4.3 Menyelesaikan 4.3.1 Menyelesaikan
permasalahan yang bulat langkah penyelesaian
masalah yang permasalahan perkalian
berkaitan dengan berkaitan dengan
perkalian pecahan pecahan dengan
perkalian dan bilangan bulat
pembagian pecahan. bilangan bulat.

3.3 Menjelaskan dan 3.3.2 Menjelaskan dan  Perkalian  Mengamati dan

melakukan melakukan perkalian Pecahan memahami aturan
perkalian dan pecahan dengan dengan perkalian dua bilangan
pembagian pecahan. pecahan. pecahan pecahan
4.3 Menyelesaikan  Menyelesaikan soal
4.3.2 Menyelesaikan
masalah yang tentang perkalian dua
permasalahan
berkaitan dengan bilangan pecahan
perkalian dengan
perkalian dan dengan aturan yang
pecahan
pembagian pecahan. tepat

3.3 Menjelaskan dan 3.3.3 Menentukan hasil  Perkalian  Mendiskusikan hasil

melakukan perkalian pecahan pecahan perkalian pecahan
perkalian dan dengan desimal. dengan dengan desimal
pembagian pecahan. decimal  Menyimpulkan
4.3.3 Menyelesaikan
4.3 Menyelesaikan perkalian pecahan
permasalahan yang
masalah yang dengan desimal
berkaitan dengan
berkaitan dengan
perkalian pecahan
perkalian dan
dengan desimal.
pembagian pecahan.
3.3 Menjelaskan dan 3.3.4 Menentukan hasil  Pembagian  Mendiskusikan hasil
melakukan pembagian antara pecahan pembagian pecahan
perkalian dan pecahan biasa dengan desimal
pembagian pecahan. dengan bilangan desimal  Menyimpulkan
4.3 Menyelesaikan bulat. pembagian pecahan
masalah yang dengan desimal
3.3.5 Melakukan
berkaitan dengan
pembagian antara
perkalian dan
pecahan biasa
pembagian pecahan.
dengan pecahan
desimal.
4.3.4 Menyelesaikan
permasalahan yang
berkaitan dengan
pembagaian antara

4
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran

pecahan biasa
dengan bilangan
bulat.

4.3.5 Menyelesaikan
permasalahan yang
berkaitan dengan
pembagian antara
pecahan biasa
dengan bilangan
bulat.

Mengetahui www.profesiguru.org, 17 Juli2017

Kepala Sekolah Guru Kelas V

www.profesiguru.org, S.Pd. www.profesiguru.org, S.Pd.

NIP. ........................... NIP. ..........................

5
 SILABUS
TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Nama Sekolah : SDN CIPINANG BESAR UTARA 04 PETANG

Kelas / Semester : V/1
Mata Pelajaran : Matematika
Bab 4 : Kecepatan, Jarak dan Waktu

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Pembelajran

3.4 Menjelaskan 3.4.1 Mengenal kecepatan,  Mengenal  Mengarahkan peserta

kecepatan sebagai
perbandingan jarak
dengan waktu.
4.4 Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
kecepatan, jarak,
dan waktu.
3.4 Menjelaskan
kecepatan sebagai
perbandingan jarak
dengan waktu.
4.4 Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
kecepatan, jarak,
dan waktu.
jarak dan waktu. kecepatan, didik untuk mengenal
jarak, jarak, waktu dan
4.4.1 Menghitung hasil
bagi antara jarak dan danwaktu kecepatan.
 Membimbing peserta
waktu.
didik dalam
menentukan hasil bagi
antar jarak dan waktu
serta rumusnya
3.4.2 Mengenal hubungan  Hubungan  Menggunakan rumus
kecepatan, jarak, dan kecepatan, dan mengisi tabel
waktu. jarak dan kecepatan, jarak, dan
waktu waktu
4.4.2 Menentukan
 Menyelesaikan masalah
hubungan kecepatan,
yang berkaitan dengan
jarak, dan waktu.
percepatan, jarak dan
waktu

Mengetahui www.profesiguru.org, 17 Juli2017

Kepala Sekolah Guru Kelas V

www.profesiguru.org, S.Pd. www.profesiguru.org, S.Pd.

NIP. ........................... NIP. ..........................

6
 SILABUS
TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Nama Sekolah : SDN www.profesiguru.org

Kelas / Semester : V/1
Mata Pelajaran : Matematika
Bab 5 : Posisi Suatu Benda dengan Menggunakan Arah Mata Angin

KompetensiDasar Indikator MateriPokok Kegiatan Pembelajaran

3.5 Menjelaskan posisi 3.5.1 Membaca denah  Posisi Suatu  Mengamati gambar
suatu benda dengan berdasarkan arah Benda mata angin
menggunakan arah mata angin. dengan  Memahami arah mata
mata angin. menggunakn angin
4.5.1 Menentukan lokasi
4.5 Menyelesaikan arah mata  Menggambar denah
denah.
masalah yang angin  Menjelaskan denah
berkaitan dengan
posisi suatu benda
dengan menggunakan
arah mata angin.
3.5.2 Membaca denah dan  Posisi Suatu  Membaca Denah
menghitung jarak. Benda beserta petunjuknya
4.5.2 Menyelesaikan dengan  Menceritakan rute
masalah yang menggunakn perjalanan dari rumah
berkaitan rute dan arah mata ke sekolah
denah. angin

Mengetahui www.profesiguru.org, 17 Juli2017

Kepala Sekolah Guru Kelas V

www.profesiguru.org, S.Pd. www.profesiguru.org, S.Pd.

NIP. ........................... NIP. ..........................

7
 SILABUS
TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Nama Sekolah : SDN www.profesiguru.org

Kelas / Semester : V/1
Mata Pelajaran : Matematika
Bab 6 : Skala dan Denah

KompetensiDasar Indikator MateriPokok Kegiatan Pembelajaran

3.6 Menjelaskan skala 3.6.1 Menjelaskan skala  Denah, skala  Menjelaskan pengertian
melalui denah. . melalui denah. dan arah skala
4.6 Menyelesaikan mata angin  Menjelaskan hubungan
4.6.1 Menggambar denah
masalah yang denah dengan skala
dengan
berkaitan dengan
mempertahankan
skala dan denah.
jarak dan waktu serta
berbagai
kemungkinan
lintasan.
3.6 Menjelaskan skala 3.6.2 Memecahkan  Denah dan  Mengamati gambar denah
melalui denah. . masalah sederhana Skala arah  Menentukan skala pada
4.6 Menyelesaikan dalam denah mata angin denah
masalah yang  Menggambar denah
4.6.2 Menentukan skala
berkaitan dengan dengan
pada peta dan jarak
skala dan denah. mempertimbangkan skala
antara dua kota.
3.6 Menjelaskan skala 3.6.3 Penggunaan skala  Penggunaan  Menyelesaikan masalah
melaui denah. . pada denah dan skala pada skala
4.6 Menyelesaikan permasalahannya. denah dan  Menyelesaikan masalah
masalah yang permasalaha skala
4.6.3 Menyelesaikan
berkaitan dengan nnya.
masalah yang
skala dan denah.
berkaitan dengan
skala dan denah.

Mengetahui www.profesiguru.org, 17 Juli2017

Kepala Sekolah Guru Kelas V

www.profesiguru.org, S.Pd. www.profesiguru.org, S.Pd.

NIP. ........................... NIP. ..........................

8
9