KARTU SOAL EBS Matematika II 2023 New

DINAS PENDIDIKAN KEPEMUDAAN DAN OLAHRAGA
PAKET:
KECAMATAN MUNTOK
KARTU SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) _________
TAHUN PELAJARAN 2022/2023
Jenis Sekolah : SD/MI Kurikulum : IKM
Kelas : IV Bentuk Soal :  PG -  PGK-MJD-Isi-Urai
: Adi sugiarto, S.Pd, Nur’aini, S.Pd, Sinta
Mata Pelajaran : Matematika Nama Penyusun
Wahyuni, S.Pd
Buku Sumber : Buku Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
KOMPETENSI YANG LEVE √
DIUJI:
Siswa (Senang Belajar Pemahaman
L:
matematika 2018)
4.1 Peserta didik dapat RUMUSAN BUTIR SOAL
membandingkan dan
mengurutkan antar-pecahan
dengan pembilang satu 4
(misalnya, 1/ 2 , 1/ 3 , 1/ 4 ) 5 adalah contoh pecahan . . .
Nomor 2
dan antar-pecahan dengan
penyebut yang sama Soal
(misalnya, 2/ 8 , 4/ 8 , 7/ 8 ). A. sejati
Mereka dapat mengenali 1 B. biasa
pecahan senilai C. campuran
menggunakan gambar dan D. tidak sejati
simbol matematika.
LINGKUP MATERI:
Pecahan senilai
MATERI:
Pecahan senilai
Kunci
Jawaban
C
Kartu Soal Penilaian Akhir Semester (PAS) Kecamatan Muntok

INDIKATOR SOAL:
Disajikan gambar, Siswa
mampu menyatakan jenis
segibanyak dengan tepat.

PAKET:
KECAMATAN MUNTOK
Wahyuni, S.Pd
DIUJI:
L:
matematika 2018)
membandingkan dan
mengurutkan antar-pecahan Perhatikan pecahan berikut!
Nomor
dengan pembilang satu Soal 3 1 5 8
(misalnya, 1/ 2 , 1/ 3 , 1/ 4 ) , , ,
dan antar-pecahan dengan 2 7 7 7 7
penyebut yang sama
(misalnya, 2/ 8 , 4/ 8 , 7/ 8 ). Urutan pecahan tersebut dari yang terbesar adalah . . . .
Mereka dapat mengenali

3 1 5 8
A. , , ,
7 7 7 7
pecahan senilai
menggunakan gambar dan
8 5 3 1
LINGKUP MATERI: B. , , ,
7 7 7 7
Pecahan senilai
5 3 1 8
c. , , ,
7 7 7 7
MATERI:
1 3 5 8
Pecahan senilai
D. , , ,
7 7 7 7
INDIKATOR SOAL:
Siswa mampu memilih
gambar segibanyak dengan Kunci
tepat. Jawaban

PAKET:
KECAMATAN MUNTOK
Wahyuni, S.Pd
DIUJI:
L:
matematika 2018)
membandingkan dan
dengan pembilang satu
3 2
(misalnya, 1/ 2 , 1/ 3 , 1/ 4 )
4
+ 4
Hasil penjumlahan dari pecahan tersebut adalah …
dan antar-pecahan dengan Nomor
penyebut yang sama Soal
(misalnya, 2/ 8 , 4/ 8 , 7/ 8 ). 5 4 3 2
3 A. 4 B. 4 C. 4 D. 4
Mereka dapat mengenali
pecahan senilai
simbol matematika.
LINGKUP MATERI:
Pecahan Senilai Kunci
Jawaban
MATERI: A
Penjumlahan Pecahan
Senilai
INDIKATOR SOAL:
Siswa dapat menjumlahkan
pecahan senilai dengan benar.

PAKET:
KECAMATAN MUNTOK
Wahyuni, S.Pd
DIUJI:
L:
matematika 2018)
membandingkan dan
8 3
2
- 2
Hasil pengurangan dari pecahan tersebut adalah …
dengan pembilang satu
(misalnya, 1/ 2 , 1/ 3 , 1/ 4 )
dan antar-pecahan dengan Nomor 4 5 5 5
Soal
A. 2 B. 4 C. 1 D. 2
penyebut yang sama
(misalnya, 2/ 8 , 4/ 8 , 7/ 8 ).
Mereka dapat mengenali 4
pecahan senilai
simbol matematika.
LINGKUP MATERI:
Pecahan senilai
MATERI:

Pengurangan pecahan
senilai
INDIKATOR SOAL: Kunci

Siswa dapat menentukan hasil Jawaban
dari pengurangan pecahan
senilai dengan benar D

PAKET:
KECAMATAN MUNTOK
Adi sugiarto, S.Pd, Nur’aini, S.Pd, Sinta
Wahyuni, S.Pd
DIUJI:
L:
matematika 2018)
4.2 Peserta didik menunjukkan RUMUSAN BUTIR SOAL
pemahaman dan intuisi
Nomor Hasil pembulatan 38,2 ke puluhan terdekat adalah . . . .
bilangan (number sense) pada
Soal
bilangan desimal. Mereka dapat A. 37
menyatakan pecahan desimal 5 B. 38
persepuluhan dan perseratusan, C. 39
serta menghubungkan pecahan

D. 42
desimal perseratusan dengan

konsep persen
LINGKUP MATERI:
Pecahan desimal
MATERI:
Pembulatan pecahan
desimal

Siswa dapat menentukan hasil Jawaban
dari pembulatan pecahan
desimal dengan benar B

PAKET:
KECAMATAN MUNTOK
Wahyuni, S.Pd
KOMPETENSI YANG LEVE
DIUJI:
L:
matematika 2018)
4.2 Peserta didik menunjukkan RUMUSAN BUTIR SOAL
pemahaman dan intuisi Bentuk pecahan biasa paling sederhana dari 20 % adalah . . . .
bilangan (number sense) pada
bilangan desimal. Mereka dapat 2 2 3 5
A. B. C. D.
menyatakan pecahan desimal Nomor 1 2 1 2
persepuluhan dan perseratusan, Soal
serta menghubungkan pecahan
desimal perseratusan dengan 6
konsep persen
LINGKUP MATERI:
Pecahan sederhana
MATERI:
Mengubah persen menjadi

pecahan sederhana
Kunci
Jawaban
INDIKATOR SOAL:

Siswa dapat mengubah
bilangan persen menjadi
pecahan paling sederhana
dengan benar

PAKET:
KECAMATAN MUNTOK
Wahyuni, S.Pd
KOMPETENSI YANG Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
DIUJI: √
Pemahaman
4.4 Peserta didik dapat
mengukur dan mengestimasi Buku Sumber : Buku
LEVE
luas dan volume menggunakan Siswa (Senang Belajar
L:
satuan tidak baku dan satuan matematika 2018)
baku berupa bilangan cacah.
Nomor RUMUSAN BUTIR SOAL

Soal Sebuah kamar berbentuk persegi dengan panjang sisi 4 m.
7
Luas kamar tersebut . . . m2.
A. 12

B. 14
LINGKUP MATERI: C. 16
Bangun Datar D. 18
MATERI:
Menentukan luas persegi

Disajikan gambar, Siswa Jawaban
mampu menyatakan nama
garis horizontal dengan benar. C

PAKET:
KECAMATAN MUNTOK
Wahyuni, S.Pd
KOMPETENSI YANG Buku Sumber : Buku LEVE Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
DIUJI: Siswa (Senang Belajar L: Pemahaman
4.4 Peserta didik dapat matematika 2018)
mengukur dan mengestimasi

luas dan volume menggunakan
satuan tidak baku dan satuan
Nomor RUMUSAN BUTIR SOAL

Soal Sebuah persegi panjang memiliki luas 50 m 2 dan lebar 10 cm, maka panjang bangun datar
8 tersebut . . . cm.
LINGKUP MATERI:
A. 10
Bangun Datar
B. 8
C. 6
MATERI: D. 5
Menentukan luas persegi

panjang
Kunci
Jawaban
INDIKATOR SOAL: D
Siswa dapat menentukan luas
persegi Panjang dengan
benar.

PAKET:
KECAMATAN MUNTOK
Wahyuni, S.Pd
DIUJI:
L:
matematika 2018)
4.6 peserta didik dapat RUMUSAN BUTIR SOAL
mengurutkan, membandingkan,
Perhatikan tabel berikut untuk menjawab soal nomor 9 dan 10!
menyajikan, menganalisis dan
menginterpretasi data dalam Nomor Tabel Peminjaman Buku di Perpustakaan Cahaya
bentuk tabel, diagram gambar, Soal
piktogram, dan diagram batang Bulan Mei 2023
(skala satu satuan). 9
Nama Banyak buku

LINGKUP MATERI:
Analisis Data Nani 3
Beny 2
Dita 4
Doni 1
MATERI:
Eka 1
Menganalisis data dalam
bentuk tabel Rina 5

INDIKATOR SOAL:
Disajikan tabel, siswa dapat
menentukan jumlah suatu
data dengan benar.
Kunci
Jawaban
C
Siswa yang meminjam buku paling banyak pada bulan Mei 2023 adalah ….
A. Beni
B. Nani
C. Rina
D. Eka

PAKET:
KECAMATAN MUNTOK
Wahyuni, S.Pd
DIUJI:
L:
matematika 2018)
Siswa yang meminjam buku paling sedikit ada … siswa.
menyajikan, menganalisis dan Nomor
menginterpretasi data dalam Soal A. 1
bentuk tabel, diagram gambar,
B. 2
piktogram, dan diagram batang 10
(skala satu satuan). C. 3
D. 4
LINGKUP MATERI:
Analisis Data
MATERI:

bentuk tabel
Kunci
Jawaban
INDIKATOR SOAL: B
Disajikan tabel, siswa dapat
menentukan jumlah suatu
data dengan benar.

PAKET:
KECAMATAN MUNTOK
Wahyuni, S.Pd
KOMPETENSI YANG LEVEL √
DIUJI:
:
matematika 2018)
4. RUMUSAN BUTIR SOAL
Nomor Perhatikan gambar berikut!
Soal
Gambar a Gambar b
LINGKUP MATERI: 11
Bangun Datar
MATERI:
Garis Kunci
Jawaban
INDIKATOR SOAL: Pernyataan berikut

Disajikan gambar, Siswa
mampu menyatakan dua N Pernyataan Benar Salah
garis yang berhimpit dengan o
benar.
1 Gambar a senilai dengan gambar b
2 Nilai gambar a lebih besar dari

pada gambar b

PAKET:
KECAMATAN MUNTOK
Wahyuni, S.Pd
DIUJI:
L:
matematika 2018)
4.7 memahami arti pembulatan RUMUSAN BUTIR SOAL
dan menggunakan untuk Berikut pembulatan ratusan terdekat.
Nomor
mencari angka pembulatan Soal
No Bilangan Hasil Benar Salah
12 pembulatan
1 124 100
LINGKUP MATERI:
Pembulatan ratusan 2 257 200

MATERI:
Pembulatan
INDIKATOR SOAL:
Disajikan pengertian dari Kunci
statistika,Siswa mampu Jawaban 3 475 500
menentukan nama statistika
dengan tepat. A dan C
4 550 500
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4

PAKET:
KECAMATAN MUNTOK

Wahyuni, S.Pd
DIUJI:
L:
matematika 2018)
mengukur dan mengestimasi Perhatikan gambar berikut.
luas dan volume menggunakan Nomor
satuan tidak baku dan satuan Soal Gelas 1 Gelas 2
13
LINGKUP MATERI:
+
Pengukuran Volume
MATERI:
Volume Kunci Jumlah volume gelas 1 dan gelas 2 adalah . . . .

Jawaban
a. 160 liter
A dan D b. 1.600 liter
INDIKATOR SOAL: c. 16.000 ml
Disajikan pengertian dari d. 160.000 ml
tabel,Siswa mampu
menentukan nama tabel
dengan tepat.

PAKET:
KECAMATAN MUNTOK
Wahyuni, S.Pd
DIUJI:
L:
matematika 2018)
mengurutkan, membandingkan, Diagram Garis
menyajikan, menganalisis dan Penjualan Tiket
menginterpretasi data dalam Nomor
piktogram, dan diagram batang
LINGKUP MATERI:

Analisis data
MATERI:
Diagram garis
Pernyataan yang benar adalah . . . .
a. kenaikan penjualan tiket yang drastis terjadi pada hari Selasa

Kunci b. hasil penjualan tiket selama seminggu sebanyak 135 lembar.
Jawaban c. penjualan tiket pada hari Sabtu terjual sebanyak 25 lembar.
A dan B d. penjualan tiket paling sedikit pada hari Senin dan Minggu
INDIKATOR SOAL:
Disajikan gambar Diagram
garis, Siswa mampu
menentukan data pada
diagram garis dengan tepat.

PAKET:
KECAMATAN MUNTOK
Mata Pelajaran : Matematika Nama Penyusun : Adi sugiarto, S.Pd, Nur’aini, S.Pd, Sinta
Wahyuni, S.Pd
DIUJI:
L:
matematika 2018)
Perhatikan gambar berikut!
luas dan volume menggunakan
satuan tidak baku dan satuan Nomor
baku berupa bilangan cacah. Soal
16
LINGKUP MATERI:
Bangun Datar
MATERI:
Menentukan volume kubus

Banyaknya volume kubus berikut . . . .

Siswa dapat menentukan Jawaban
volume satuan kubus dengan
benar. 13

PAKET:
KECAMATAN MUNTOK
Wahyuni, S.Pd
Buku Sumber : Buku Pengetahuan/ √ Aplikasi Penalaran
DIUJI:
L:
matematika 2018)
membandingkan dan
1 3
mengurutkan antar-
4
+2 4 = . . . .
pecahan dengan pembilang
satu (misalnya, 1/ 2 , 1/ 3 ,
1/ 4 ) dan antar-pecahan
Nomor
dengan penyebut yang Soal
sama (misalnya, 2/ 8 , 4/ 8 ,
7/ 8 ). Mereka dapat 17
mengenali pecahan senilai
simbol matematika.
LINGKUP MATERI:
Penjumlahan pecahan senilai
MATERI:
pecahan senilai

INDIKATOR SOAL:
Siswa mampu
menjumlahkan pecahan Kunci
biasa dan campuran yang Jawaban
senilai
3

PAKET:
KECAMATAN MUNTOK
Wahyuni, S.Pd
DIUJI:
L:
matematika 2018)

4.7 memahami arti pembulatan RUMUSAN BUTIR SOAL
dan menggunakan untuk Jumlah siswa SD Cahaya Matahari adalah 187 siswa. Jumlah siswa perempuan adalah 119
Nomor
mencari angka pembulatan Soal siswa. Maka jumlah siswa laki-laki jika dibulatkan menjadi puluhan terdekat . . . .
18
LINGKUP MATERI:
Pembulatan puluhan
terdekat
MATERI:
Penaksiran pembulatan
pecahan
Kunci
Jawaban
70
INDIKATOR SOAL:
Disajikan sola cerita, Siswa
mampu menyelesaikan soal
pengurangan pembulatan
puluhan terdekat.

PAKET:
KECAMATAN MUNTOK
Wahyuni, S.Pd
DIUJI:
L:
matematika 2018)
Suatu persegi panjang memiliki panjang 28 cm dan lebar 9 cm, maka luasnya
luas dan volume menggunakan adalah ... cm²
satuan tidak baku dan satuan Nomor 242
baku berupa bilangan cacah. Soal 250
252
19 262
LINGKUP MATERI:
Mengukur luas persegi
panjang Kunci
Jawaban
MATERI:
252
Luas bangun datar
INDIKATOR SOAL:

Siswa dapat menyelesaikan
soal pengukuran luas dengan
benar.

PAKET:
KECAMATAN MUNTOK
Wahyuni, S.Pd
DIUJI:
L:
matematika 2018)
Perhatikan data berikut.
menginterpretasi data dalam Nomor Tinggi Badan (cm) Banyak siswa
piktogram, dan diagram batang 149 11
150 6
153 10
LINGKUP MATERI:
155 3
Menganalisis dan
menginterpretasi data dalam
bentuk tabel
MATERI:
Tabel giagram batang
156 5
Disajikan gambar Diagram Jawaban 158 7
batang tinggi badan siswa
kelas IV (empat) , Siswa 27
mampu menentukan data
pada diagram batang dengan Jumlah siswa yang tingginya kurang dari 154 cm adalah . . . .
tepat.

PAKET:
KECAMATAN MUNTOK
Wahyuni, S.Pd
DIUJI:
L:
matematika 2018)

bentuk tabel, diagram gambar, Nomor
Soal
LINGKUP MATERI:
Menganalisis diagram Kunci
batang Jawaban
MATERI: 1.150
Jumlah pendaftaran siswa selama 4 tahun sebanyak . . . .
Diagram batang
INDIKATOR SOAL:
Disajikan gambar Diagram
batang, Siswa mampu
menentukan data pada
diagram batang dengan tepat.

PAKET:
KECAMATAN MUNTOK
Kelas : IV Bentuk Soal :  PG -  PGK-  MJD-Isi-Urai
Wahyuni, S.Pd
DIUJI:
L:
matematika 2018)
bentuk tabel, diagram gambar, Nomor
Soal
LINGKUP MATERI:
bentuk piktogram
MATERI:
Piktogram
Kunci
Jawaban
Selisih jumlah siswa yang memilih olahraga sepak bola dengan bulu tangkis adalah
INDIKATOR SOAL:

Disajikan diagram piktogram
, Siswa mampu menentukan
selisih data dengan tepat.
….

PAKET:
KECAMATAN MUNTOK
Wahyuni, S.Pd
Buku Sumber : Buku Pengetahuan/ Aplikasi √ Penalaran
DIUJI:
L:
matematika 2018)
4.6 peserta didik dapat Nomor RUMUSAN BUTIR SOAL
mengurutkan, membandingkan, Soal
23
menginterpretasi data dalam Perhatikan daftar kabupaten dan/atau kota di Kepulaun Bangka Belitung.
bentuk tabel, diagram gambar,
piktogram, dan diagram batang No Kabupaten/Kota Kecamatan
(skala satu satuan). 1 Kab.Bangka 8
2 Kab.Bangka Barat 6
LINGKUP MATERI:

Menyajikan data dalam
bentuk diagram batang
3 Kab.Bangka Selatan 8
MATERI:
4 Kab.Bangka Tengah 6
Diagram batang
Kunci Jawaban 5 Kab.Belitung 5
6 Kab.Belitung Timur 7
INDIKATOR SOAL:
7 Kota Pangkalpinang 7
Disajikan table data, Siswa
mampu membuat diagram
batang dengan benar.
Sajikan data berikut dalam bentuk diagram batang!

PAKET:
KECAMATAN MUNTOK
Jenis Sekolah
: SD/MI
Kurikulum
: IKM
Kelas
: IV
Bentuk Soal
:  PG -  PGK-MJD-Isi-Urai
Mata Pelajaran
: Matematika
Nama Penyusun
: Adi sugiarto, S.Pd, Nur’aini, S.Pd, Sinta Wahyuni, S.Pd
KOMPETENSI YANG DIUJI:
Buku Sumber : Buku Siswa (Senang Belajar matematika 2018)
LEVEL:
Pengetahuan/
Pemahaman
√ Aplikasi
Penalaran
Peserta didik dapat membandingkan dan mengurutkan antar-pecahan dengan pembilang satu (misalnya, 1/ 2 , 1/ 3 , 1/ 4 ) dan antar-pecahan
dengan penyebut yang sama (misalnya, 2/ 8 , 4/ 8 , 7/ 8 ). Mereka dapat mengenali pecahan senilai menggunakan gambar dan simbol
matematika.
RUMUSAN BUTIR SOAL
LINGKUP MATERI:
Pecahan

Nomor
Ridho membelah semangka menjadi 8 bagian. Kemudian Soal Ridho memakan dua bagian semangka. Maka nilai
semangka yang di makan Ridho jika di tulis dalam bentuk pecahana adalah….
24
Kunci
Jawaban
2
8
MATERI:
Pecahan
INDIKATOR SOAL:
Disajikan soal cerita, siswa mampu memecahkan masalah pecahan dalam kehidupan sehari-hari.

PAKET:
KECAMATAN MUNTOK
Wahyuni, S.Pd
DIUJI:
L:
matematika 2018)
4.7 memahami arti pembulatan Nomor RUMUSAN BUTIR SOAL
dan menggunakan untuk Soal
Bilangan 78 jika dibulatkan ke puluhan terdekat menjadi…
mencari angka pembulatan 25
LINGKUP MATERI:

Penaksiran
Kunci
Jawaban
80
MATERI:
Penaksiran puluhan
terdekat
INDIKATOR SOAL:
Siswa mampu menaksirkan
bilangan bulat puluhan
terdekat dengan benar.

PAKET:
KECAMATAN MUNTOK
Jenis Sekolah : SD/MI Kurikulum : 2013
Wahyuni, S.Pd
Buku Sumber : Buku LEVE Pengetahuan/ Aplikasi √ Penalaran
Siswa (Senang Belajar L: Pemahaman
matematika 2018)

KOMPETENSI YANG
DIUJI:
membandingkan dan lHanna mempunyai 5 bungkus coklat, setiap bungkusnya berisi 36 coklat. Coklat tersebut
mengurutkan antar-pecahan akan dibagikan kepada 45 temannya dengan sama rata. Banyak coklat yang diterima tiap
dengan pembilang satu teman Hanna
(misalnya, 1/ 2 , 1/ 3 , 1/ 4 ) dan
antar-pecahan dengan Nomor
penyebut yang sama (misalnya, Soal
2/ 8 , 4/ 8 , 7/ 8 ). Mereka dapat
mengenali pecahan senilai 15
simbol matematika.
LINGKUP MATERI:
Pecahan
MATERI:
Pecahan

Disajikan soal cerita dalam Jawaban
kehidupan sehari-hari, siswa
mampu menyelesaikan B dan C
dengan baik.

PAKET:
KECAMATAN MUNTOK
Wahyuni, S.Pd
DIUJI:
L:
matematika 2018)
3.10 Menjelaskan hubungan RUMUSAN BUTIR SOAL
antar garis (sejajar, Nomor
berpotongan, berhimpit) Soal
menggunakan Model konkret
23
LINGKUP MATERI:
Bangun Datar
MATERI:
Hubungan antar Garis
Kunci
Jawaban
Tegak
Lurus
INDIKATOR SOAL:

Siswa mampu menentukan
jenis dari Garis berpotongan
dengan tepat

PAKET:
KECAMATAN MUNTOK
: Septi Dewi Anggaini, S.Pd
/ Ratna Dewiningsih, S.Pd.SD.
DIUJI:
L:
matematika 2018)
3.11 Menjelaskan data diri RUMUSAN BUTIR SOAL
peserta didik dan Nomor
lingkungannya yang disajikan Soal
dalam bentuk diagram
batang 27
LINGKUP MATERI:
Statistika
MATERI:

Penyajian data dalam
diagram batang

Disajikan soal cerita, Siswa Jawaban
mampu menentukan data
tertinggi dengan tepat. Kedua

PAKET:
KECAMATAN MUNTOK
DIUJI:
L:
matematika 2018)
3.11 Menjelaskan data diri Nomor RUMUSAN BUTIR SOAL
peserta didik dan Soal
lingkungannya yang disajikan
dalam bentuk diagram 28
batang
.
LINGKUP MATERI:

Statistika
MATERI:
Membaca dan menafsirkan

data

Disajikan gambar, Siswa Jawaban
mampu menentukan nama
diagram batang dengan tepat. Diagram
batang

PAKET:
KECAMATAN MUNTOK
DIUJI:
L:
matematika 2018)
3.1 Menjelaskan dan Nomor RUMUSAN BUTIR SOAL
Menentukan keliling dan luas Soal
persegi, persegi Panjang,

dan segitiga serta hubungan
pangkat dua dengan akar
LINGKUP MATERI: 29
Bangun Datar Kunci

Jawaban
2 2
(14 cm) −(13 cm)
MATERI: = 196 cm2-
169cm2= 27
2
cm
Luas Bangun Datar
INDIKATOR SOAL:
Siswa mampu menentukan
selisih dari luas dua buah
persegi dengan tepat

PAKET:
KECAMATAN MUNTOK
DIUJI:
L:
matematika 2018)
3.10 Menjelaskan hubungan RUMUSAN BUTIR SOAL
antar garis (sejajar, Nomor
berpotongan, berhimpit) Soal
menggunakan Model konkret
30
LINGKUP MATERI:
Bangun Datar
Kunci Jawaban
100 m = 1000 dm
MATERI:
1000dm : 100 dm
= 10 tanaman
Karena kanan dan kiri

maka, 10 tanaman x 2
= 20 tanaman
Pengaplikasian Garis
INDIKATOR SOAL:
Siswa mampu mengaitkan
garis sejajar dalam kehidupan
sehari-hari dengan benar.

Penyusun Soal
1, Penyusun Soal 2,
RATNA DEWININGSIH, S.Pd.SD. SEPTI DEWI ANGGRAINI, S.Pd.

NIP.19661228 199412 2 002 NIP.19880913 2020122 009

KARTU SOAL EBS Matematika II 2023 New

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

KARTU SOAL EBS Matematika II 2023 New

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

DINAS PENDIDIKAN KEPEMUDAAN DAN OLAHRAGA

Kartu Soal Penilaian Akhir Semester (PAS) Kecamatan Muntok

DINAS PENDIDIKAN KEPEMUDAAN DAN OLAHRAGA

Kartu Soal Penilaian Akhir Semester (PAS) Kecamatan Muntok

DINAS PENDIDIKAN KEPEMUDAAN DAN OLAHRAGA

Kartu Soal Penilaian Akhir Semester (PAS) Kecamatan Muntok

Kartu Soal Penilaian Akhir Semester (PAS) Kecamatan Muntok

INDIKATOR SOAL: Kunci

DINAS PENDIDIKAN KEPEMUDAAN DAN OLAHRAGA

Kartu Soal Penilaian Akhir Semester (PAS) Kecamatan Muntok

desimal perseratusan dengan

INDIKATOR SOAL: Kunci

DINAS PENDIDIKAN KEPEMUDAAN DAN OLAHRAGA

Mengubah persen menjadi

Kartu Soal Penilaian Akhir Semester (PAS) Kecamatan Muntok

DINAS PENDIDIKAN KEPEMUDAAN DAN OLAHRAGA

Nomor RUMUSAN BUTIR SOAL

Kartu Soal Penilaian Akhir Semester (PAS) Kecamatan Muntok

Menentukan luas persegi

INDIKATOR SOAL: Kunci

DINAS PENDIDIKAN KEPEMUDAAN DAN OLAHRAGA

Kartu Soal Penilaian Akhir Semester (PAS) Kecamatan Muntok

Nomor RUMUSAN BUTIR SOAL

Menentukan luas persegi

Kartu Soal Penilaian Akhir Semester (PAS) Kecamatan Muntok

Nama Banyak buku

Kartu Soal Penilaian Akhir Semester (PAS) Kecamatan Muntok

Kartu Soal Penilaian Akhir Semester (PAS) Kecamatan Muntok

Kartu Soal Penilaian Akhir Semester (PAS) Kecamatan Muntok

DINAS PENDIDIKAN KEPEMUDAAN DAN OLAHRAGA

INDIKATOR SOAL: Pernyataan berikut

2 Nilai gambar a lebih besar dari

Kartu Soal Penilaian Akhir Semester (PAS) Kecamatan Muntok

Kartu Soal Penilaian Akhir Semester (PAS) Kecamatan Muntok

Kartu Soal Penilaian Akhir Semester (PAS) Kecamatan Muntok

Kartu Soal Penilaian Akhir Semester (PAS) Kecamatan Muntok

Volume Kunci Jumlah volume gelas 1 dan gelas 2 adalah . . . .

Kartu Soal Penilaian Akhir Semester (PAS) Kecamatan Muntok

Kartu Soal Penilaian Akhir Semester (PAS) Kecamatan Muntok

Pernyataan yang benar adalah . . . .

a. kenaikan penjualan tiket yang drastis terjadi pada hari Selasa

DINAS PENDIDIKAN KEPEMUDAAN DAN OLAHRAGA

Menentukan volume kubus

INDIKATOR SOAL: Kunci

Kartu Soal Penilaian Akhir Semester (PAS) Kecamatan Muntok

Kartu Soal Penilaian Akhir Semester (PAS) Kecamatan Muntok

DINAS PENDIDIKAN KEPEMUDAAN DAN OLAHRAGA

Kartu Soal Penilaian Akhir Semester (PAS) Kecamatan Muntok

Kartu Soal Penilaian Akhir Semester (PAS) Kecamatan Muntok

Kartu Soal Penilaian Akhir Semester (PAS) Kecamatan Muntok

DINAS PENDIDIKAN KEPEMUDAAN DAN OLAHRAGA

Tabel giagram batang

DINAS PENDIDIKAN KEPEMUDAAN DAN OLAHRAGA

Kartu Soal Penilaian Akhir Semester (PAS) Kecamatan Muntok

DINAS PENDIDIKAN KEPEMUDAAN DAN OLAHRAGA

Kartu Soal Penilaian Akhir Semester (PAS) Kecamatan Muntok

DINAS PENDIDIKAN KEPEMUDAAN DAN OLAHRAGA

Kartu Soal Penilaian Akhir Semester (PAS) Kecamatan Muntok

Kartu Soal Penilaian Akhir Semester (PAS) Kecamatan Muntok

RUMUSAN BUTIR SOAL

Kartu Soal Penilaian Akhir Semester (PAS) Kecamatan Muntok

Kartu Soal Penilaian Akhir Semester (PAS) Kecamatan Muntok

Kartu Soal Penilaian Akhir Semester (PAS) Kecamatan Muntok