RENCANA

PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN
C

RESI RATNA SARI, S.Pd

No UKG 201506800744
TKI 1 UNIVERSITAS NEGERI MANADO
0
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
A. Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 Ujungbatu
B. Mata Pelajaran : Administrasi Sistem Jaringan
C. Kelas / Semester : XI/ Genap
D. Materi Pokok : Menginstalasi Sistem Operasi Jaringan
E. Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit

F. Tujuan Pembelajaran
1. Setelah berdiskusi dan menggali informasi dari berbagai sumber buku, modul dan internet,
peserta didik akan dapat mengumpulkan data tentang konsep Sistem Operasi Jaringan
dengan Benar dengan benar. (TPACK-ICT), (HOTS-C6)
2. Setelah mempraktikkan sesuai langkah-langkah tutorial dari internet dan tayangan vidio,
diharapkan peserta didik dapat menyimpulkan konsep dan instalasi sistem operasi jaringan
sesuai kebutuhan. (TPACK-ICT), (HOTS-C5)
3. Setelah melakukan uji coba sesuai SOP, diharapkan peserta didik dapat menguji hasil
instalasi sistem operasi jaringan dengan penuh tanggung jawab. (HOTS-P4), (PPK)
4. Setelah melakukan praktik diharapkan peserta didik dapat merumuskan laporan hasil
instalasi sistem operasi aringan dengan percaya diri. (HOTS-P5), (PPK)

G. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

3.1 Menerapkan Sistem Operasi Jaringan 3.1.1 Merinci konsep Sistem Operasi
jaringan (C4)
3.1.2 Merinci spesifikasi hardware server
yang dibutuhkan (C4)
3.1.3 Merinci cara instalasi sistem operasi
(C4)

4.1 Menginstalasi Sistem Operasi Jaringan 4.1.1 Melakukan instalasi sistem operasi
Jaringan (P4)
4.1.2 Menguji hasil Instalasi Sistem Operasi
Jaringan (P5)
4.1.3 Membuat laporan Instalasisistem
operasi jaringan (P4)

H. Materi Pembelajaran
1. Konsep Sistem operasi jaringan

2. Prinsip dan cara kerja sistem operasi jaringan

3. Spesifikasi hardware sistem operasi jaringan

4. Instalasi sistem operasi jaringan berbasis text Linux

1
I. Metode Pembelajaran
Pendekatan : TPACK
Model Pembelajaran : Project-Based Learning
Metode pembelajaran : Demonstrasi, tanya jawab, penugasan.

J. Media Pembelajaran
Bahan : Sistem operasi Debian
Media: Video youtube instalasi sistem operasi jaringan,
Powerpoint instalasi sistem operasi jaringan

K. Sumber Belajar
- Video Youtube tentang instalasi sistem operasi jaringan
- Modul Bahan Ajar menginstal sistem operasi sistem jaringan
- LKPD menginstalasi sistem operasi jaringan

L. Langkah-Langkah Pembelajaran
Pertemuan ke 1 – 2
No Kegiatan Langkah – langkah Pembelajaran Waktu
1 Pendahuluan
1. Guru mengarahkan dan memandu siswa untuk 10 menit
bergabung di google meet, di media WhatsApp
grub kelas (Integrasi ITC)
2. Guru mengecek siswa apakah sudah bisa masuk
google meet semua apa belum
3. Setelah dipastikan sudah banyak siswa yang
masuk google meet Guru membuka pelajaran
dengan memberi salam dan doa. (Penumbuhan
karakter budaya sekolah tentang disiplin dan
religius)
4. Guru mengecek kehadiran peserta didik dengan
membuka list absensi melalui google form
(integrasi ICT) (Penumbuhan Karakter Disiplin)
5. Guru memberikan motivasi terkait dengan
pentingnya kejujuran, kedisiplinan dan ketertiban
didalam kegiatan belajar, serta pentingnya cinta
terhadap tanah air
6. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran kepada
peserta didik (Penumbuhan karakter rasa ingin
tahu)
7. Guru menstimulus peserta didik dengan membuat
pre test

2
2 Kegiatan Inti
1. Guru menayangkan video youtube dan 35 menit
presentasi tentang mengintalasi sistem operasi
jaringan (TPACK-ICT)
2. Peserta didik memperhatikan dan menyimak
tayangan video tersebut
3. Peserta didik membuat catatan kecil tentang
materi atau video yang belum jelas untuk
Fase-1 ditanyakan pada guru (HOTS-C6, 4C-Creatif)
Penentuan Pertanyaan 4. Guru mengemukakan pertanyaan esensial yang
Mendasar (start with bersifat ekplorasi pengetahuan yang telah
the esensial question) dimiliki peserta didik berdasarkan pengalaman
belajarnya yang bermuara pada penugasan
peserta didik dalam melakukan suatu suatu
aktifitas (C4- Critical Thinking)
 Spesifikasi hardware untuk instalasi debian
server?
 Hal yang perlu diperhatikan saat partisisi
hardisk?
1. Peserta didik melakukan idetifikasi mengenai
penyusunan langkah-langkah dalam
menginstalasi sistem operasi jaringan (C4-
Critical Thinking)
Fase-2 2. Peserta didik membaca berbagai literatur dan
Mendesain mencari informasi data tambahan dari buku
Perencanaan Proyek sumber serta internet (TPACK-ICT)
3. Setiap peserta didik menentukan salah satu cara
langkah - langkah dalam menginstalasi sistem
operasi jaringan

1. Guru memfasilitasi dan mendampingi peserta

Fase-3 didik untuk membuat jadwal proyeknya dalam
Menyusun Jadwal menginstalasi sistem operasi jaringan
(create a schedule)

3
 1. Peserta didik membaca pedoman pembuatan
proyek (lembar kerja) dan mendiskusikan hal-hal
yang belum di pahami.
2. Peserta didik berusaha menyimpulkan konsep
dan instalasi sistem operasi jaringan (HOTS-C5)
Fase-4
3. Guru memonitor peserta didik dalam
Memonitor Peserta
Didik dan Kemajuan mengerjakan proyeknya kaitannya dengan
Proyek langkah-langkah yang digunakan dalam
menginstalasi sistem operasi jaringan

1. Peserta didik secara individu upload hasil

proyeknya menginstalasi sistem operasi jaringan
dalam bentuk vidio ke youtube atau google drive
dan juga screnshoot langkah langkah instlasi
Fase-5 2. Guru mengamati hasil yang telah dibuat oleh
Menguji Hasil (assess peserta didik
the outcome)

1. Peserta didik menyampaikan pengalamannya

selama melaksanakan proyek
Fase-6
Mengevaluasi 2. Guru memberikan Post test kepada peserta didik
pengalaman (evaluate
the experience)

3 Penutup
1. Secara bersama-sama peserta didik diminta 15 menit
untuk menyimpulkan tentang menginstalasi
sitem operasi jaringan
2. Guru memberikan konfirmasi dan penguatan
terhadap kesimpulan dari hasil pembelajaran.
3. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan
memberikan pesan pada peserta didik untuk
mempelajari materi berikutnya.
4. Guru menyuruh salah satu peserta didik
untuk memimpin doa penutup (PPK-Religius)

M. Penilaian Hasil Pembelajaran

1. Instrumen dan Teknik Penilaian
A. Teknik Penilaian
No. Aspek yang dinilai Teknik Penilaian Waktu Penilaian
Pengetahuan Tertulis Saat pembelajaran
Keterampilan Penugasan Saat / Setelah

4
 pembelajaran
Sikap Penilaian Saat / Setelah
diri/Observasi pembelajaran

B. Instrumen Penilaian
1) Pengetahuan
Penilaian pengetahuan dengan tes tertulis
No. Pertanyaan Bobot
1. 1.
Nilai Akhir (NA) 100
Kunci Jawaban
No. Jawaban
1.

Keterampilan
No. Jawaban
1 Skor 0 bila tidak menjawab
Skor 30 bila jawaban salah
Skor 50 bila jawaban kurang benar
Skor 75 bila jawaban mendekati benar

Skor 100 bila jawaban benar

2) Keterampilan
Penilaian ketrampilan dengan praktik tentang Konfigurasi DNS Server.
No. Aspek Rentang Skor
1. Persiapan 20
2. Proses 50
3. Hasil 20
4. Waktu 10
Nilai Akhir (NA) 100

3) Sikap
Penilaian Sikap melalui Penilaian Diri
No. Aspek Pengamatan TP KD SR SL
1. Saya berdoa sebelum belajar
2. Saya bersemangat mengikuti pelajaran
3. Saya mengerjakan sendiri ulangan harian/tugas

5
 4. Saya terlibat aktif dalam bekerja menyelesaikan tugas
kelompok

Keterangan :
1 = TP : Tidak pernah
2 = KD : Kadang – kadang
3 = SR : Sering
4 = SL : Selalu Pedoman penilaian Nilai Akhir :
3,51 – 4,00 : Sangat Baik (SB)
2,51 – 3,50 : Baik (B)
1,51 – 2,50 : Cukup (C)
1,00 – 1,50 : Kurang (K)

2. Analisis Hasil Penilaian

• Analisis hasil penilaian diadakan setelah diadakan tes formatif
• Hasil analisis penilaian menentukan perlu tidaknya diadakan remedial atau pengayaan
3. Pembelajaran Remedial dan Pengayaan
• Bagi peserta didik yang memperoleh nilai kurang dari 75 diadakan remedi.
• Apabila jumlah peserta didik yang remidi 75% atau lebih maka diadakan pembelajaran
remedial.
• Bagi peserta didik yang memperoleh nilai 75 atau lebih maka diadakan pengayaan.

Mengetahui Ujungbatu, Juli 2021

Kepala SMK Negeri 1 Ujungbatu Guru Mata Pelajaran

Sabarudin, S,Ag Resi Ratna Sari, S.Pd

Nip. 19740806 200701 1 003