DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 1 UJUNGBATU
Alamat : Jl. Lingkar Penghijauan Desa Ngaso Ujungbatu Kab. Rokan Hulu Kode Pos : 28454
Email : smkn1_uba@yahoo.com Telp/HP : 081378761947
NSS : 50.4.14.06.01.004 NPS : 10497047
F. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti dan pengamatan kegiatan pembelajaran melalui tayangan power point
(TPACK dan integrasi ICT) dengan menggunakan model Problem Based Learning,
peserta didik (Audience) mampu:
1. Menganalisis (HOTS) komunikasi sinkron dan asinkron dalam jaringan dengan
tepat
2. Menyimpulkan (HOTS) kelebihan dan kekurangan komunikasi sinkron dengan
percaya diri (Degree)
3. menggunakan contoh komunikasi sinkron dan asinkron dengan tepat
4. Mengaplikasikan konsep komunikasi sinkron dan asinkron dalam jaringan dengan
tepat
4.10 Melakukan komunikasi sinkron dan 4.10.1 Melakukan (P4) komunikasi asinkron
asinkron dalam jaringan dalam jaringan
4.10.2 Menggunakan (P3) layanan
penyimpanan dokumen daring
4.10.3 Melakukan (P4) kolaborasi dokumen
daring
4.10.4 Melakukan (P4) komunikasi Sinkron
dalam jaringan
H. Materi Pembelajaran
1. Pengertian Komunikasi Sinkron dan Asinkron dalam Jaringan
2. Kelebihan Komunikasi Sinkron dan Asinkron
3. Contoh Komunikasi Sinkron dan Asinkron
https://docs.google.com/presentation/d/19idgXEsx74
PpP8HHmUKSoWr3A4LXmEwp/edit#slide=id.p1
K. Sumber Belajar
L. Kegiatan Pembelajaran
PERTEMUAN DARING / ONLINE
Pertemuan daring dilakukan guru dan peserta didik menggunakan layanan google
classroom dan layanan web meeting menggunakan google meet
a. Kegiatan Pendahuluan
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan/ 1. Guru mengarahkan dan memandu 10 Menit
Kegiatan siswa untuk bergabung di google
Awal meet, di media WhatsApp grub kelas
1. Penilaian
Sikap : Keaktifan peserta didik mendownload materi, keaktifan dan pemahaman
peserta didik pada proses diskusi (brain storming)
Pengetahuan : hasil test formatif secara online. Feedback / umpan balik yang diberikan
peserta didik dapat menjadi acuan pertimbangan penilaian akhir dengan
memperhatikan kondisi peserta didik dan usaha yang dilakukan.
Keterampilan : Pembuatan sketsa prinsip animasi dan video penyampaian sketsa
Program Pengayaan :
Program pengayaan diberikan/ditawarkan kepada siswa yang mendapatkan nilai diatas 70
sebagai bentuk pendalaman terhadap materi yang diberikan