RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : SMK Negeri 10 Jeneponto

Mata Pelajaran : Administrasi Infrastruktur Jaringan
Kelas/Semester : XI / Ganjil
Materi Pokok : Menerapkan dan Menginstalisasi Sistem Operasi
Jaringan
Alokasi Waktu : 4 x (6 x 45 menit) / 20 JP

A. Kompetensi Inti

KI-1 dan KI-2 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. Menghayati
dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai, bertanggung jawab, responsip dan pro-aktif
dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di
lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar,
bangsa, negara, kawasan regional dan kawasan internasional.
KI-3 (Pengetahuan): Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang
pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan meta-kognitif
sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik Komputer dan Jaringan
pada tingkat teknis, spesifik, detail, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks
pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia
kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional
KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan
prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai
dengan bidang kerja Teknik Komputer dan Jaringan. Menampilkan kinerja
di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang ter-ukur sesuai
dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara
efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan
solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru,
membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta
mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

B. Kompetensi Dasar
3.1. Menerapkan sistem operasi jaringan
4.1. Instalasi sistem operasi jaringan

C. Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

 3.1.1. Menjelaskan sistem operasi jaringan
3.1.2. Menentukan spesifikasi hardware server yang dibutuhkan
3.1.3. Menentukan cara instalasi sistem operasi
4.1.1. Melakukan instalasi sistem operasi jaringan
4.1.2. Menguji hasil instalasi sistem operasi jaringan
4.1.3. Membuat laporan instalasi sistem operasi jaringan

D. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui penjelasan, buku dan referensi internet diharapkan peserta didik dapat menjelaskan
sistem operasi dan menentukan spesifikasi perangkat keras yang dibutuhkan untuk server.
2. Melalui buku dan referensi diharapkan peserta didik mampu menguraikan langkah-langkah
instalasi sistem operasi jaringan.
3. Melalui buku dan referensi diharapkan peserta didik mampu menguraikan dasar-dasar
administrasi mode GUI sistem operasi.
4. Melalui praktik dan penjelasan diharapkan peserta didik mampu memahami mengenai
langkah-langkah instalasi sistem operasi jaringan
5. Melalui praktik dan penjelasan diharapkan peserta didik mampu memahami mengenai
perintah dasar Linux dan pengaturan jaringan pada Linux.
6. Melalui praktik dan penjelasan diharapkan siswa mampu memahami manajemen user, grup,
proses, dan penjadwalan pada Linux.

E. Materi Pembelajaran
1. Peran system operasi server dalam jaringan
2. Instalasi Windows server 2012
3. Instalasi Linux Debian
4. Perintah Dasar Linux
5. Manajemen User Group Linux
6. Manajemen User dan Penjadwalan
7. PowerShell
F. Pendekatan, Model, dan Metode Pembelajaran
Pendekatan : Saintifik
Model Pembelajaran : Problem Based Learning
Metode Pembelajaran : Ceramah, diskusi, tanya jawab, Praktikum

G. Media, Alat, dan Sumber Belajar

1. Media
• Slide
• Video
• Internet
2. Alat
• Spidol
• Papan tulis
• Laptop
• LCD Proyektor
3. Sumber Belajar
- Buku Administrasi Sistem Jaringan, internet
H. Kegiatan Pembelajaran
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Waktu
Pendahuluan Orientasi, motivasi, dan apersepsi 60 menit
• Ketua kelas memimpin doa pada saat pembelajaran akan dimulai
• Guru membuka pelajaran dengan memberi salam
• Guru mengecek kehadiran siswa
• Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang harus dicapai peserta didik
• Guru menjelaskan manfaat penguasaan kompetensi dasar ini sebagai
modal awal untuk menguasai pasangan kompetensi dasar lainnya yang
tercakup dalam mata pelajaran Adm. sistem jaringan
• Menjelaskan model pembelajaran dan teknik penilaian yang digunakan
serta metodanya.
- Guru mengaitkan pentingnya belajar Administrasi Infrastruktur
Jaringandengan dalil Al-Qur’an Surat Ar-Rahman ayat 33 yang artiny:
“Wahai golongan jin dan manusia jika kamu sanggup menembus
(melintasi) penjuru langit dan bumi, maka tembuslah. Kamu tidak akan
mampu menembusnya kecuali dengan kekuatan (dari Allah).
Inti 1. Stimulation (Simulasi/Pemberian Rangsangan) 960
• Guru menayangkan slide tentang sistem operasi jaringan. menit
• Guru menayangkan video tentang instalasi sistem operasi jaringan.
• Peserta didik mendengarkan dan memperhatikan tentang materi yang
disampaikan oleh guru.
• Peserta didik bertanya pada guru tentang materi yang disampaikan

2. Pernyataan / Identifikasi Masalah

• Guru Mengajukan pertanyaan terkait tentang instalasi sistem operasi
jaringan
• Peserta didik melakukan observasi pada tayangan/gambar atau teks
pembelajaran tentang instalasi sistem operasi jaringan.
• Peserta didik melakukan tanya jawab tentang observasi yang
dilakukan terhadap tayangan/gambar atau teks pembelajaran tentang
instalasi sistem operasi jaringan tersebut

3. Data Collection (Pengumpulan Data)

• Guru mengarahkan peserta didik untuk membentuk kelompok
• Guru mengarahkan peserta didik mengumpulkan berbagai informasi
tentang instalasi sistem operasi dalam masing-masing kelompok
melalui berbagai sumber
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
• Peserta didik secara berkelompok berdiskusi mengenai instalasi sistem
operasi.

4. Verification (Pembuktian)
• Peserta didik melakukan pengujian terhadap hasil instalasi sistem
operasi yang telah di lakukan pada masing-masing kelompok
• Peserta didik melengkapi hasil instalasi sistem operasi

5. Generalization (Menarik Kesimpulan)

• Peserta didik membuat pengujian terhadap hasil instalasi sistem
operasi yang telah di buat.
• Peserta didik mengamati dan memberi tanggapan
• Guru memberi masukan
• Guru memberi penguatan dan melengkapi kesimpulan

Penutup Rangkuman, Refleksi, Tes Dan Tindak Lanjut 60 menit

• Peserta didik menanyakan hal yang masih ragu dan melaksanakan evaluasi
• Guru membantu peserta didik untuk menjelaskan hal-hal yang diragukan
sehingga informasi menjadi benar dan tidak terjadi kesalah pahaman
terhadap materi
• Peserta didik menyimpulkan materi di bawah bimbingan guru.
• Guru melaksanakan penilaian pengetahuan melalui tes tertulis
• Guru memberi tugas tindak lanjut untuk pertemuan selanjutnya.
• Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan untuk tetap
belajar.

I. Penilaian Hasil Pembelajaran

1. Penilaian Sikap, ( Observasi, Diri, Teman sebaya, jurnal )

2. Penilaian Pengetahuan ( Tulis, Lisan )
3. Penilaian Kompetensi Keterampilan (Unjuk Kerja, Proyek)

Jeneponto, 19 September 2023

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Yocang Mallombasi, S.Pd., M.Pd. Nur Aliyah Syam, S.Kom.

NIP. 19870729 201001 1 011 NIP. 19910817 202221 2 042
1.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Sekolah : SMK Negeri 10 Jeneponto

Mata Pelajaran : Administrasi Infrastruktur
JaringanKelas/Semester : XI / Ganjil
Materi Pokok : Mengevaluasi dan Mengkonfigurasi DHCP Server
Alokasi Waktu : 3 x (6 x 45 menit) 18 JP

A. Kompetensi Inti

KI-1 dan KI-2 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. Menghayati
dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai, bertanggung jawab, responsip dan pro-aktif
dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di
lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar,
bangsa, negara, kawasan regional dan kawasan internasional.
KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang
pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan meta-kognitif
sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik Komputer dan Jaringan
pada tingkat teknis, spesifik, detail, dan kompleks, berkenaan dengan
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks
pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia
kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional
KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan
prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai
dengan bidang kerja Teknik Komputer dan Jaringan. Menampilkan
kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang ter-ukur
sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara
efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan
solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru,
membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta
mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

B. Kompetensi Dasar
3.2. Mengevaluasi DHCP Server
4.2. Mengkonfigurasi DHCP Server

C. Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

3.2.1. Menjelaskan DHCP Server
3.2.2. Menentukan cara instalasi dan konfigurasi DHCP Server
 4.2.1. Melakukan instalasi DHCP Server
4.2.2. Menguji hasil instalasi DHCP Server
4.2.3. Membuat laporan konfigurasi DHCP Server

D. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik diharapkan mampu:
a. Menjelaskan konsep dasar DHCP server melalui presentasi dan pengamatan video.
b. Menentukan cara instalasi dan konfigurasi DHCP server melalui presentasi dan
pengamatan video.
c. Mengkonfigurasi DHCP server pada virtualisasi debian 9 dengan benar
d. Menguji konfigurasi DHCP server pada virtualisasi debian 9 dengan benar
e. Membuat laporan hasil konfigurasi DHCP server dengan benar

E. Materi Pembelajaran
• Konsep kerja DHCP Server
• Setup DHCP Server
• DHCP Relay
F. Pendekatan, Model, dan Metode Pembelajaran
Pendekatan : Saintifik
Model Pembelajaran : Problem based learning
Metode Pembelajaran : Ceramah, diskusi, tanya jawab, praktikum
G. Media, Alat, dan Sumber Belajar
1. Media
• Slide
• Video
• Internet
2. Alat
• Spidol
• Papan tulis
• Laptop
• LCD Proyektor
3. Sumber Belajar
- Buku Administrasi Sistem Jaringan, internet
H. Kegiatan Pembelajaran
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Waktu
Pendahuluan Orientasi, motivasi, dan apersepsi 45 menit
• Ketua kelas memimpin doa pada saat pembelajaran akan dimulai
• Guru membuka pelajaran dengan memberi salam
• Guru mengecek kehadiran siswa
• Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang harus dicapai peserta didik
• Guru menjelaskan manfaat penguasaan kompetensi dasar ini sebagai
modal awal untuk menguasai pasangan kompetensi dasar lainnya yang
tercakup dalam mata pelajaran Adm. sistem jaringan
• Menjelaskan model pembelajaran dan teknik penilaian yang digunakan
serta metodanya.
- Guru mengaitkan pentingnya belajar Administrasi Infrastruktur
Jaringandengan dalil Al-Qur’an Surat Ar-Rahman ayat 33 yang artiny:
“Wahai golongan jin dan manusia jika kamu sanggup menembus
(melintasi) penjuru langit dan bumi, maka tembuslah. Kamu tidak akan
 mampu menembusnya kecuali dengan kekuatan (dari Allah).

Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Inti 1. Stimulation (Simulasi/Pemberian Rangsangan) 720
• Guru menayangkan slide tentang DHCP Server. Menit
• Guru menayangkan video tentang konfigurasi DHCP Server.
• Peserta didik mendengarkan dan memperhatikan tentang materi yang
disampaikan oleh guru.
• Peserta didik bertanya pada guru tentang materi yang di sampaikan

2. Pernyataan / Identifikasi Masalah

• Guru Mengajukan pertanyaan terkait tentang instalasi dan konfigurasi
DHCP Server.
• Peserta didik melakukan observasi pada tayangan slide / video, atau
teks pembelajaran tentang instalasi dan konfigurasi DHCP Server.
• Peserta didik melakukan tanya jawab tentang observasi yang
dilakukan terhadap tayangan slide / video, atau teks pembelajaran
tentang instalasi dan konfigurasi DHCP Server tersebut

3. Data Collection (Pengumpulan Data)

• Guru mengarahkan peserta didik mengumpulkan berbagai informasi
tentang instalasi dan konfigurasi DHCP Server dari berbagai
sumber secara berkelompok
• Peserta didik berdiskusi mengenai urutan instalasi dan konfigurasi
DHCP server.

4. Verification (Pembuktian)
• Peserta didik melakukan praktikum instalasi dan konfigurasi DHCP
server.
• Peserta didik melengkapi hasil instalasi dan konfigurasi DHCP Server
pada jobsheet.
• Peserta didik mempresentasikan hasil instalasi dan konfigurasi DHCP
Server.

5. Generalization (Menarik Kesimpulan)

• Peserta didik membuat pengujian terhadap hasil instalasi dan
konfigurasi DHCP server yang telah di buat.
• Peserta didik mengamati dan memberi tanggapan
• Guru memberi masukan
• Guru memberi penguatan dan melengkapi kesimpulan

Penutup Rangkuman, Refleksi, Tes Dan Tindak Lanjut

• Peserta didik menanyakan hal yang masih ragu dan melaksanakan evaluasi
• Guru membantu peserta didik untuk menjelaskan hal-hal yang diragukan
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
sehingga informasi menjadi benar dan tidak terjadi kesalah-pahaman 45 Menit
terhadap materi
• Peserta didik menyimpulkan materi di bawah bimbingan guru.
• Guru melaksanakan penilaian pengetahuan melalui tes tertulis
• Guru memberi tugas tindak lanjut untuk pertemuan selanjutnya.
• Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan untuk tetap
belajar.

I. Penilaian Hasil Pembelajaran

1. Penilaian Sikap, ( Observasi, Diri, Teman sebaya, jurnal )

2. Penilaian Pengetahuan ( Tulis, Lisan )
3. Penilaian Kompetensi Keterampilan (Unjuk Kerja, Proyek)

Jeneponto, 19 September 2023

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Yocang Mallombasi, S.Pd., M.Pd. Nur Aliyah Syam, S.Kom.

NIP. 19870729 201001 1 011 NIP. 19910817 202221 2 042
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Sekolah : SMK Negeri 10 Jeneponto

Mata Pelajaran : Administrasi Infrastruktur
JaringanKelas/Semester : XI / Ganjil
Materi Pokok : Mengevaluasi dan Mengkonfigurasi FTP
Server
Alokasi Waktu : 3 x (6 x 45 menit) 18 JP

A. Kompetensi Inti

KI-1 dan KI-2 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. Menghayati
dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai, bertanggung jawab, responsip dan pro-aktif
dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di
lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar,
bangsa, negara, kawasan regional dan kawasan internasional.
KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang
pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan meta-kognitif
sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik Komputer dan Jaringan
pada tingkat teknis, spesifik, detail, dan kompleks, berkenaan dengan
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam
konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga,
sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan
internasional
KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan
prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai
dengan bidang kerja Teknik Komputer dan Jaringan. Menampilkan
kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur
sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara
efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan
solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru,
membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah
konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung.

B. Kompetensi Dasar
3.3. Mengevaluasi FTP Server
4.3. Mengkonfigurasi FTP Server

C. Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

3.3.1. Menjelaskan tentang FTP Server
3.3.2. Menentukan cara instalasi dan konfigurasi FTP Server
 4.3.1. Melakukan instalasi FTP Server
4.3.2. Menguji hasil instalasi FTP Server
4.3.3. Membuat laporan konfigurasi FTP Server

D. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui penjelasan, buku dan referensi internet diharapkan peserta didik dapat menjelaskan
tentang FTP server.
2. Melalui buku dan referensi diharapkan peserta didik mampu menguraikan langkah-langkah
instalasi dan konfigurasi FTP server.
3. Melalui praktikum diharapkan peserta didik mampu memahami mengenai langkah-langkah
instalasi dan konfigurasi FTP server.
4. Melalui praktikum diharapkan peserta didik mampu melalukan pengujian FTP Server.
5. Melalui praktikum diharapkan peserta didik mampu membuat laporan hasil konfigurasi FTP
Server.

E. Materi Pembelajaran
• Konsep FTP server
• ProFTPd
• VSFTPd
• PureFTPd
F. Pendekatan, Model, dan Metode Pembelajaran
Pendekatan : Saintifik
Model Pembelajaran : Problem based Learning
Metode Pembelajaran : Ceramah, diskusi, tanya jawab, praktikum dan penugasan
G. Media, Alat, dan Sumber Belajar
1. Media
• Slide
• Video
• Internet
2. Alat
• Spidol
• Papan tulis
• Laptop
• LCD Proyektor
3. Sumber Belajar
- Buku Administrasi Sistem Jaringan, internet
H. Kegiatan Pembelajaran
Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Pendahuluan Orientasi, motivasi, dan apersepsi 45 menit
• Ketua kelas memimpin doa pada saat pembelajaran akan dimulai
• Guru membuka pelajaran dengan memberi salam
• Guru mengecek kehadiran siswa
• Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang harus dicapai peserta didik
• Guru menjelaskan manfaat penguasaan kompetensi dasar ini sebagai
modal awal untuk menguasai pasangan kompetensi dasar lainnya yang
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
tercakup dalam mata pelajaran Adm. sistem jaringan
• Menjelaskan model pembelajaran dan teknik penilaian yang digunakan
serta metodanya.
• Guru mengaitkan pentingnya belajar Administrasi Infrastruktur
Jaringandengan dalil Al-Qur’an Surat Ar-Rahman ayat 33 yang artiny:
“Wahai golongan jin dan manusia jika kamu sanggup menembus
(melintasi) penjuru langit dan bumi, maka tembuslah. Kamu tidak
akan mampu menembusnya kecuali dengan kekuatan (dari Allah).
Inti 1. Stimulation (Simulasi/Pemberian Rangsangan) 720
• Guru menayangkan slide tentang FTP server. menit
• Guru menayangkan video tentang instalasi dan konfigurasi FTP
server.
• Peserta didik mendengarkan dan memperhatikan tentang materi yang
disampaikan oleh guru.
• Peserta didik bertanya pada guru tentang materi yang di sampaikan

2. Pernyataan / Identifikasi Masalah

• Guru Mengajukan pertanyaan terkait tentang instalasi dan konfigurasi
FTP server dan FTP Client.
• Peserta didik melakukan observasi pada tayangan/gambar atau teks
pembelajaran tentang instalasi dan konfigurasi FTP server.
• Peserta didik melakukan tanya jawab tentang observasi yang
dilakukan terhadap tayangan/gambar atau teks pembelajaran
tentang instalasi dan konfigurasi FTP server.

3. Data Collection (Pengumpulan Data)

• Guru mengarahkan peserta didik untuk membentuk kelompok
• Guru mengarahkan peserta didik mengumpulkan berbagai informasi
tentang instalasi dan konfigurasi FTP server dalam masing-
masing kelompok melalui berbagai sumber
• Peserta didik secara berkelompok berdiskusi mengenai instalasi dan
konfigurasi FTP server.

4. Verification (Pembuktian)
• Peserta didik melakukan pengujian terhadap hasil instalasi dan
konfigurasi FTP server.
• Peserta didik melengkapi jobsheet hasil instalasi dan konfigurasi FTP
server
• Peserta didik mempresentasikan hasil instalasi dan konfigurasi FTP
server
5. Generalization (Menarik Kesimpulan)
• Peserta didik membuat pengujian terhadap hasil instalasi sistem
operasi yang telah di buat.
• Peserta didik mengamati dan memberi tanggapan
• Guru memberi masukan
• Guru memberi penguatan dan melengkapi kesimpulan
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Penutup Rangkuman, Refleksi, Tes dan Tindak Lanjut 45 menit
• Peserta didik menanyakan hal yang masih ragu dan melaksanakan evaluasi
• Guru membantu peserta didik untuk menjelaskan hal-hal yang diragukan
sehingga informasi menjadi benar dan tidak terjadi kesalah pahaman
terhadap materi
• Peserta didik menyimpulkan materi dibawah bimbingan guru.
• Guru melaksanakan penilaian pengetahuan melalui tes tertulis
• Guru memberi tugas tindak lanjut untuk pertemuan selanjutnya.
• Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan untuk tetap
belajar.

I. Penilaian Hasil Pembelajaran

1. Penilaian Sikap, ( Observasi, Diri, Teman sebaya, jurnal )

2. Penilaian Pengetahuan ( Tulis, Lisan )
3. Penilaian Kompetensi Keterampilan (Unjuk Kerja, Proyek, )

Jeneponto, 19 September 2023

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Yocang Mallombasi, S.Pd., M.Pd. Nur Aliyah Syam, S.Kom.

NIP. 19870729 201001 1 011 NIP. 19910817 202221 2 042
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Sekolah : SMK Negeri 10 Jeneponto

Mata Pelajaran : Administrasi Infrastruktur
JaringanKelas/Semester : XI / Ganjil
Materi Pokok : Mengevaluasi dan Mengkonfigurasi Remote Server
Alokasi Waktu : 3 x (6 x 45 menit) 18 JP

A. Kompetensi Inti

KI-1 dan KI-2 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. Menghayati
dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai, bertanggung jawab, responsip dan pro-aktif
dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di
lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar,
bangsa, negara, kawasan regional dan kawasan internasional.
KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang
pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan meta-kognitif
sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik Komputer dan Jaringan
pada tingkat teknis, spesifik, detail, dan kompleks, berkenaan dengan
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks
pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia
kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional
KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan
prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai
dengan bidang kerja Teknik Komputer dan Jaringan. Menampilkan
kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur
sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara
efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan
solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru,
membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta
mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

B. Kompetensi Dasar
3.4. Mengevaluasi remote server
4.4. Mengkonfigurasi remote server

C. Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

3.4.1. Menjelaskan tentang remote server
3.4.2. Menentukan cara instalasi dan konfigurasi remote server
4.4.1. Melakukan instalasi remote server
4.4.2. Menguji hasil instalasi remote server
 4.4.3. Membuat laporan konfigurasi remote server
D. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui penjelasan, buku dan referensi internet diharapkan peserta didik dapat menjelaskan
tentang remote server.
2. Melalui buku dan referensi diharapkan peserta didik mampu menguraikan langkah-langkah
instalasi dan konfigurasi remote server.
3. Melalui praktikum diharapkan peserta didik mampu memahami mengenai langkah-langkah
instalasi dan konfigurasi remote server.
4. Melalui praktikum diharapkan peserta didik mampu melalukan pengujian remote server.
5. Melalui praktikum diharapkan peserta didik mampu membuat laporan hasil konfigurasi remote
server.
E. Materi Pembelajaran
• Teknologi remote akses
• Telnet
• SSH Server
• PAM (Pluggable Authentication Modules)
• Certificate Authority dan SSL
• Remote Dekstop Protokol
• Network Time Protokol (NTP)
F. Pendekatan, Model, dan Metode Pembelajaran
Pendekatan : Saintifik
Model Pembelajaran : Discovery Learning
Metode Pembelajaran : Ceramah, demonstrasi, diskusi, tanya-jawab, praktikum
G. Media, Alat, dan Sumber Belajar
1. Media
• Slide
• Video
• Internet
2. Alat
• Spidol
• Papan tulis
• Laptop
• LCD Proyektor
3. Sumber Belajar
- Buku Administrasi Sistem Jaringan, internet

H. Kegiatan Pembelajaran
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Waktu
Pendahuluan Orientasi, motivasi, dan apersepsi 45 menit
• Ketua kelas memimpin doa pada saat pembelajaran akan dimulai
• Guru membuka pelajaran dengan memberi salam
• Guru mengecek kehadiran siswa
• Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang harus dicapai peserta didik
• Guru menjelaskan manfaat penguasaan kompetensi dasar ini sebagai
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
modal awal untuk menguasai pasangan kompetensi dasar lainnya yang
tercakup dalam mata pelajaran Adm. sistem jaringan
• Menjelaskan model pembelajaran dan teknik penilaian yang digunakan
serta metodanya.
-. Guru mengaitkan pentingnya belajar Administrasi Infrastruktur
Jaringandengan dalil Al-Qur’an Surat Ar-Rahman ayat 33 yang artiny:
“Wahai golongan jin dan manusia jika kamu sanggup menembus
(melintasi) penjuru langit dan bumi, maka tembuslah. Kamu tidak akan
mampu menembusnya kecuali dengan kekuatan (dari Allah).
Inti 720
1. Stimulation (Simulasi/Pemberian Rangsangan) menit
• Guru menayangkan slide tentang remote server.
• Guru menayangkan video tentang instalasi dan konfigurasi remote
server.
• Peserta didik mendengarkan dan memperhatikan tentang materi yang
disampaikan oleh guru.
• Peserta didik bertanya pada guru tentang materi yang di sampaikan

2. Pernyataan / Identifikasi Masalah

• Guru Mengajukan pertanyaan terkait tentang instalasi dan konfigurasi
remote server dan Client.
• Peserta didik melakukan observasi pada tayangan/gambar atau teks
pembelajaran tentang instalasi dan konfigurasi remote server.
• Peserta didik melakukan tanya jawab tentang observasi yang
dilakukan terhadap tayangan/gambar atau teks pembelajaran
tentang instalasi dan konfigurasi remote server.

3. Data Collection (Pengumpulan Data)

• Guru mengarahkan peserta untuk membentuk kelompok
• Guru mengarahkan peserta didik mengumpulkan berbagai informasi
tentang instalasi dan konfigurasi remote server dalam masing-masing
kelompok melalui berbagai sumber
• Peserta didik secara berkelompok berdiskusi mengenai instalasi dan
konfigurasi remote server.

4. Verification (Pembuktian)
• Peserta didik melakukan pengujian terhadap hasil instalasi dan
konfigurasi remote server.
• Peserta didik melengkapi jobsheet hasil instalasi dan konfigurasi
remote server
• Peserta didik mempresentasikan hasil instalasi dan konfigurasi
remote server

5. Generalization (Menarik Kesimpulan)

• Peserta didik membuat pengujian terhadap hasil instalasi dan
konfigurasi remote server yang telah di buat.
• Peserta didik mengamati dan memberi tanggapan
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
• Guru memberi masukan
• Guru memberi penguatan dan melengkapi kesimpulan

Penutup Rangkuman, Refleksi, Tes dan Tindak Lanjut 45 menit

• Peserta didik menanyakan hal yang masih ragu dan melaksanakan evaluasi
• Guru membantu peserta didik untuk menjelaskan hal-hal yang diragukan
sehingga informasi menjadi benar dan tidak terjadi kesalah-pahaman
terhadap materi
• Peserta didik menyimpulkan materi di bawah bimbingan guru.
• Guru melaksanakan penilaian pengetahuan melalui tes tertulis
• Guru memberi tugas tindak lanjut untuk pertemuan selanjutnya.
• Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan untuk tetap
belajar.

I. Penilaian Hasil Pembelajaran

1. Penilaian Sikap, ( Observasi, Diri, Teman sebaya, jurnal )

2. Penilaian Pengetahuan ( Tulis, Lisan )
3. Penilaian Kompetensi Keterampilan (Unjuk Kerja, Proyek)

Jeneponto, 19 September 2023

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Yocang Mallombasi, S.Pd., M.Pd. Nur Aliyah Syam, S.Kom.

NIP. 19870729 201001 1 011 NIP. 19910817 202221 2 042
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Sekolah : SMK Negeri 10 Jeneponto

Mata Pelajaran : Administrasi Infrastruktur
JaringanKelas/Semester : XI / Ganjil
Materi Pokok : Mengevaluasi dan Mengkonfigurasi File Server
Alokasi Waktu : 2 x (6 x 45 menit) 12 JP

A. Kompetensi Inti

KI-1 dan KI-2 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. Menghayati
dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai, bertanggung jawab, responsip dan pro-aktif
dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di
lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar,
bangsa, negara, kawasan regional dan kawasan internasional.
KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang
pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan meta-kognitif
sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik Komputer dan Jaringan
pada tingkat teknis, spesifik, detail, dan kompleks, berkenaan dengan
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks
pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia
kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional
KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan
prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai
dengan bidang kerja Teknik Komputer dan Jaringan. Menampilkan
kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang ter-ukur
sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara
efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan
solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru,
membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta
mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

B. Kompetensi Dasar
3.5. Mengevaluasi File Server
4.5. Mengkonfigurasi File Server

C. Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

3.5.1. Menjelaskan File Server
3.5.2. Menentukan cara instalasi dan konfigurasi File Server
4.5.1. Melakukan instalasi File Server
 4.5.2. Menguji hasil instalasi File Server
4.5.3. Membuat laporan hasil konfigurasi File Server
D. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik diharapkan mampu:
1. Menjelaskan konsep dasar File Server melalui presentasi dan pengamatan video.
2. Menentukan cara instalasi dan konfigurasi File Server melalui presentasi dan pengamatan
video.
3. Mengkonfigurasi File Server pada virtualisasi Debian 9 dengan benar
4. Menguji konfigurasi File Server pada virtualisasi Debian 9 dengan benar
5. Membuat laporan hasil konfigurasi File Server dengan benar
E. Materi Pembelajaran
• Samba Server
• Active Directory
F. Pendekatan, Model, dan Metode Pembelajaran
Pendekatan : Saintifik
Model Pembelajaran : Problem based learning
Metode Pembelajaran : Ceramah, diskusi, tanya-jawab, praktikum
G. Media, Alat, dan Sumber Belajar
1. Media
• Slide
• Video
• Internet
2. Alat
• Spidol
• Papan tulis
• Laptop
• LCD Proyektor
3. Sumber Belajar
- Buku Sistem Administrasi Jaringan

H. Kegiatan Pembelajaran
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Waktu
Pendahuluan Orientasi, motivasi, dan apersepsi 30 menit
• Ketua kelas memimpin doa pada saat pembelajaran akan dimulai
• Guru membuka pelajaran dengan memberi salam
• Guru mengecek kehadiran siswa
• Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang harus dicapai peserta didik
• Guru menjelaskan manfaat penguasaan kompetensi dasar ini sebagai
modal awal untuk menguasai pasangan kompetensi dasar lainnya yang
tercakup dalam mata pelajaran Adm. sistem jaringan
• Menjelaskan model pembelajaran dan teknik penilaian yang digunakan
serta metodanya.
- Guru mengaitkan pentingnya belajar Administrasi Infrastruktur
Jaringandengan dalil Al-Qur’an Surat Ar-Rahman ayat 33 yang artiny:
“Wahai golongan jin dan manusia jika kamu sanggup menembus
(melintasi) penjuru langit dan bumi, maka tembuslah. Kamu tidak akan
mampu menembusnya kecuali dengan kekuatan (dari Allah).
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Inti 1. Stimulation (Simulasi/Pemberian Rangsangan) 480
• Guru menayangkan slide tentang File Server. menit
• Guru menayangkan video tentang instalasi dan konfigurasi File Server.
• Peserta didik mendengarkan dan memperhatikan tentang materi yang
disampaikan oleh guru.
• Peserta didik bertanya pada guru tentang materi yang di sampaikan

2. Pernyataan / Identifikasi Masalah

• Guru Mengajukan pertanyaan terkait tentang instalasi dan konfigurasi
File Server.
• Peserta didik melakukan observasi pada tayangan slide / video, atau
teks pembelajaran tentang instalasi dan konfigurasi File Server yang
telah dibagikan oleh guru.
• Peserta didik melakukan tanya jawab tentang observasi yang
dilakukan terhadap tayangan slide / video, atau teks pembelajaran
tentang instalasi dan konfigurasi File Server tersebut

3. Data Collection (Pengumpulan Data)

• Guru mengarahkan peserta untuk membentuk kelompok
• Guru mengarahkan peserta didik mengumpulkan berbagai informasi
tentang instalasi dan konfigurasi File Server dari berbagai sumber
secara berkelompok
• Peserta didik berdiskusi mengenai urut-urutan instalasi dan
konfigurasi File Server.

4. Verification (Pembuktian)
• Peserta didik melakukan praktikum instalasi dan konfigurasi File
Server.
• Peserta didik melengkapi hasil instalasi dan konfigurasi File Server
pada jobsheet.
• Peserta didik mempresentasikan hasil instalasi dan konfigurasi File
Server.

5. Generalization (Menarik Kesimpulan)

• Peserta didik membuat pengujian terhadap hasil instalasi dan
konfigurasi File Server yang telah di buat.
• Peserta didik mengamati dan memberi tanggapan
• Guru memberi masukan
• Guru memberi penguatan dan melengkapi kesimpulan

Penutup Rangkuman, Refleksi, Tes Dan Tindak Lanjut

• Peserta didik menanyakan hal yang masih ragu dan melaksanakan evaluasi
• Guru membantu peserta didik untuk menjelaskan hal-hal yang diragukan
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
sehingga informasi menjadi benar dan tidak terjadi kesalah pahaman 30 menit
terhadap materi
• Peserta didik menyimpulkan materi di bawah bimbingan guru.
• Guru melaksanakan penilaian pengetahuan melalui tes tertulis
• Guru memberi tugas tindak lanjut untuk pertemuan selanjutnya.
• Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan untuk tetap
belajar.

I. Penilaian Hasil Pembelajaran

1. Penilaian Sikap, ( Observasi, Diri, Teman sebaya, jurnal )

2. Penilaian Pengetahuan ( Tulis, Lisan )
3. Penilaian Kompetensi Keterampilan (Unjuk Kerja, Proyek)

Jeneponto, 19 September 2023

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Yocang Mallombasi, S.Pd., M.Pd. Nur Aliyah Syam, S.Kom.

NIP. 19870729 201001 1 011 NIP. 19910817 202221 2 042
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Sekolah : SMK Negeri 10 Jeneponto

Mata Pelajaran : Administrasi Infrastruktur
JaringanKelas/Semester : XI / Ganjil
Materi Pokok : Mengevaluasi dan Mengkonfigurasi Web Server
Alokasi Waktu : 3 x (6 x 45 menit) 18 JP

A. Kompetensi Inti

KI-1 dan KI-2 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. Menghayati
dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong
royong, kerjasama, toleran, damai, bertanggung jawab, responsip dan
pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan
anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam
sekitar, bangsa, negara, kawasan regional dan kawasan internasional.
KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang
pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan meta-kognitif
sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik Komputer dan Jaringan
pada tingkat teknis, spesifik, detail, dan kompleks, berkenaan dengan
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam
konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga,
sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan
internasional
KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan
prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai
dengan bidang kerja Teknik Komputer dan Jaringan. Menampilkan
kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang ter-ukur
sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara
efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan
solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru,
membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah
konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung

B. Kompetensi Dasar
3.6. Mengevaluasi Web Server
4.6. Mengkonfigurasi Web Server

C. Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

3.6.1. Menjelaskan Web Server
3.6.2. Menentukan cara instalasi dan konfigurasi Web Server
4.6.1. Melakukan instalasi Web Server
4.6.2. Menguji hasil instalasi Web Server
 4.6.3. Membuat laporan hasil konfigurasi Web Server
D. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik diharapkan mampu:
1. Menjelaskan konsep dasar Web Server melalui presentasi dan pengamatan video
2. Menentukan cara instalasi dan konfigurasi Web Server melalui presentasi dan
pengamatan video.
3. Mengkonfigurasi Web Server pada virtualisasi Debian 9 dengan benar
4. Menguji konfigurasi Web Server pada virtualisasi Debian 9 dengan benar
5. Membuat laporan hasil konfigurasi Web Server dengan benar
E. Materi Pembelajaran
• Teknologi Web Server
• Konfigurasi Apache
• Redirect Port dan Athentication
• HTTPs
• EGINX
F. Pendekatan, Model, dan Metode Pembelajaran
Pendekatan : Saintifik
Model Pembelajaran : Problem based learning
Metode Pembelajaran : Ceramah, diskusi, tanya-jawab, praktikum
G. Media, Alat, dan Sumber Belajar
1. Media
• Slide
• Video
• Internet
2. Alat
• Spidol
• Papan tulis
• Laptop
• LCD Proyektor
3. Sumber Belajar
• Buku Administrasi Sistem Jaringan, Internet

H. Kegiatan Pembelajaran
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Waktu
Pendahuluan Orientasi, motivasi, dan apersepsi 45 menit
• Ketua kelas memimpin doa pada saat pembelajaran akan dimulai
• Guru membuka pelajaran dengan memberi salam
• Guru mengecek kehadiran siswa
• Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang harus dicapai peserta didik
• Guru menjelaskan manfaat penguasaan kompetensi dasar ini sebagai
modal awal untuk menguasai pasangan kompetensi dasar lainnya yang
tercakup dalam mata pelajaran Adm. sistem jaringan
• Menjelaskan model pembelajaran dan teknik penilaian yang digunakan
serta metodanya.
- Guru mengaitkan pentingnya belajar Administrasi Infrastruktur
Jaringandengan dalil Al-Qur’an Surat Ar-Rahman ayat 33 yang artiny:
“Wahai golongan jin dan manusia jika kamu sanggup menembus
(melintasi) penjuru langit dan bumi, maka tembuslah. Kamu tidak akan
mampu menembusnya kecuali dengan kekuatan (dari Allah).

Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Inti 1. Stimulation (Simulasi/Pemberian Rangsangan) 720
• Guru menayangkan slide tentang Web Server. menit
• Guru menayangkan video tentang instalasi dan konfigurasi Web Server.
• Peserta didik mendengarkan dan memperhatikan tentang materi yang
disampaikan oleh guru.
• Peserta didik bertanya pada guru tentang materi yang disampaikan

2. Pernyataan / Identifikasi Masalah

• Guru Mengajukan pertanyaan terkait tentang instalasi dan konfigurasi
Web Server.
• Peserta didik melakukan observasi pada tayangan slide / video, atau
teks pembelajaran tentang instalasi dan konfigurasi Web Server
yang telah dibagikan oleh guru.
• Peserta didik melakukan tanya jawab tentang observasi yang
dilakukan terhadap tayangan slide / video, atau teks pembelajaran
tentang instalasi dan konfigurasi Web Server tersebut

3. Data Collection (Pengumpulan Data)

• Guru mengarahkan peserta didik untuk membentuk kelompok

• Guru mengarahkan peserta didik mengumpulkan berbagai informasi
tentang instalasi dan konfigurasi Web Server dari berbagai sumber
secara berkelompok
• Peserta didik berdiskusi mengenai urutan konfigurasi Web Server.
•
4. Verification (Pembuktian)
• Peserta didik melakukan praktikum instalasi dan konfigurasi
Web Server.
• Peserta didik melengkapi hasil instalasi dan konfigurasi Web Server
pada jobsheet.
• Peserta didik mempresentasikan hasil instalasi dan konfigurasi
Web Server.

5. Generalization (Menarik Kesimpulan)

• Peserta didik membuat pengujian terhadap hasil instalasi dan
konfigurasi Web Server yang telah di buat.
• Peserta didik mengamati dan memberi tanggapan
• Guru memberi masukan
• Guru memberi penguatan dan melengkapi kesimpulan

Penutup Rangkuman, Refleksi, Tes Dan Tindak Lanjut 45 menit

• Peserta didik menanyakan hal yang masih ragu dan melaksanakan evaluasi
• Guru membantu peserta didik untuk menjelaskan hal-hal yang diragukan
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
sehingga informasi menjadi benar dan tidak terjadi kesalah-pahaman
terhadap materi
• Peserta didik menyimpulkan materi di bawah bimbingan guru.
• Guru melaksanakan penilaian pengetahuan melalui tes tertulis
• Guru memberi tugas tindak lanjut untuk pertemuan selanjutnya.
• Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan untuk tetap
belajar.

I. Penilaian Hasil Pembelajaran

1. Penilaian Sikap, ( Observasi, Diri, Teman sebaya, jurnal )

2. Penilaian Pengetahuan ( Tulis, Lisan )
3. Penilaian Kompetensi Keterampilan (Unjuk Kerja, Proyek )

Jeneponto, 19 September 2023

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Yocang Mallombasi, S.Pd., M.Pd. Nur Aliyah Syam, S.Kom.

NIP. 19870729 201001 1 011 NIP. 19910817 202221 2 042