REFERENSI PERTANYAAN WAWANCARA CGP

1. APA MOTIVASI ANDA MENGIKUTI PROGRAM CGP?

Untuk mengembangkan diri menjadi lebih baik, sehingga ilmu dan skill yang saya peroleh dapat
saya terapkan di sekolah. Serta dapat saya imbaskan ke rekan kerja. Mengetahui info dari story
WA teman dan dapat motivasi juga dari suami.

2. APA YANG DILAKUKAN UNTUK BISA MENINGKATKAN KUALITAS DIRI?

Misal : Saya telah menempuh pendidikan formal di bidang keguruan, yaitu di Prodi S1 PGSD
Universitas Negeri Malang angkatan 2007. Saya melanjutkan belajar dari berbagai sumber,
misalnya mengikuti pelatihan pembuatan google form, dan pelatihan lain, mengikuti PPG, dsb.

3. APA KENDALA SELAMA MELAKSANAKAN TUGAS?

Misal : secara umum alhmdllah kegiatan pembelajaran dan komunikasi dengan wali murid
relative lancar. Hanya saja ketika pembelajaran daring pada masa pandemi, proses
pengumpulan tugas dari siswa tidak lancar, ada beberapa siswa yang terlambat mengumpulkan
tugas.
Ada beberapa masalah:
a. Ada siswa yang ketika pada masa pandemi ada jadwal pengumpulan tugas, ada siswa yang
tulisan di buku tidak sama. Beberapa kali saya amati, kemudian saya tanyakan kepada guru
kelas sebelumnya yaitu kelas V. Apakah benar anak tersebut tulisannya memang rapi seperti
ini. Informasi menurut guru kelas V, siswa yang bersangkutan tulisannya tidak serapi itu.
Kemudian saya beranikan untuk bertanya kepada walimurid, dan menurut informasi memang
benar bahwa tulisan tersebut bukan tulisan anaknya. Melainkan tulisan menantunya, karena
yang mengerjakan tugas menantunya. Saya menghimbau agar anak tersebut mengerjakan
tugas secara mandiri, namun tetap saja yang menulis bukan dia sendiri. Pada akhirnya
walimurid berkenan untuk ke sekolah, membahas tentang solusi permasalahan yang terjadi.
Pada waktu itu ternyata wali murid tidak datang sendiri, melainkan ada rekan yang
mendampingi dengan alas an bahwa anaknya menurut pada rekan dari walimurid tersebut.
Walimurid menceritakan permasalahan yang terjadi, dan meminta solusi dari guru untuk
memberikan les. Dari guru pun keberatan terkait kondisi pandemic, dan saya pada saat itu
dalam keadaan hamil. Akhirnya saya carikan dari rekan yang bisa memberikan les.
b. Ada anak yang tidak bisa dihubungi untuk menanyakan tugas, ternyata nomor sudah tidak
aktif. Setelah mencari info, ternyata orangtuanya bekerja di Taiwan. Setelah itu, alhmdllah
komunikasi menjadi lancar.
c. Ada siswa pindahan dari kelas 4 yang tinggal dengan kakek nenek, namun setelah neneknya
bekerja ke luar negeri, orangtua pisah dari kecil dan sama-sama menikah lagi. Kurang
termotivasi untuk belajar, sering tertidur di kelas. Bangkunya saya pindah di depan saya,
sering saya beri motivasi belajar. Anak tersebut minta pindah kembali ke sekolah asal di
daerah Banyuwangi mengikuti kakek neneknya di sana.

4. ADAKAH DUKUNGAN DARI PIHAK LUAR?

Tips : sejauh mana anda dapat berkolaborasi dengan orang lain dengan proses KBM
Misal : ada dukungan yang sangat baik baik dari keluarga maupun dari rekan kerja. Kebetulan
suami saya juga berprofesi sebagai guru, jadi saya bisa saling bertukar informasi dan
memberikan umpan balik ketika sharing tentang kondisi kelas ataupun sekolah masing-masing.
Sedangkan dukungan dari rekan kerja sudah semakin baik. Saya pernah mendapatkan tugas dari
kantor Dinas Kecamatan, baik di bidang IPA maupun tugas lainnya. Ketika saya terpaksa
meninggalkan kelas untuk tugas tersebut, rekan kerja siap menghandle KBM di kelas saya.
Selain itu ketika saya memiliki ide, rekan akan mendukung positif atas setiap ide yang saya
ajukan.

5. APAKAH ANDA PERNAH MEMOTIVASI ORANG LAIN UNTUK MAJU?

Misal : saya pernah memotivasi orang lain untuk maju dalam beberapa kesempatan.
a. Memotivasi siswa untuk belajar karena kebutuhan, bukan paksaan. (ada siswa yang motivasi
belajarnya sangat minim, ada factor keluarga yang melatarbelakanginya)
b. Memotivasi rekan kerja untuk belajar google form.
c. Memotivasi siswa binaan saya di bidang IPA untuk berlomba di tingkat kabupaten.
 Mayoritas, cara memotivasi orang lain bukan dengan kata-kata saja. Namun langsung dengan
aksi nyata.

6. APAKAH ANDA TIDAK DIDUKUNG MELAKUKAN INOVASI?

Misal : saya selalu didukung oleh rekan kerja dan keluarga.

7. PENGALAMAN TERBAIK MENJADI GURU?

Misal :
a. Mengajar sebagai GTT di sekolah sekitar hampir 10 tahun dengan ikhlas.
b. Melakukan pembelajaran daring ketika pandemic, antusias anak luar biasa walau tidak
semuanya bisa berpartisipasi.

8. APA PENDAPATMU TENTANG GURU PENGGERAK?

Guru penggerak adalah guru pempimpin pembelajaran yang dapat membawa pembaharuan dan
menjadi motivator bagi lingkungan kerjanya untuk berubah secara lebih baik.

9. APA TUGAS KITA DI SEKOLAH?

a. Melaksanakan KBM
b. Menyusun administrasi pembelajaran, evaluasi, analisis
c. Membimbing konseling siswa
d. Bendahara sekolah

10. BERAPA LAMA ANDA MENGAJAR?

14 TAHUN

11. APA KELEBIHAN YANG ANDA MEMILIKI?

Secara pribadi sebenarnya saya tidak memiliki kelebihan khusus. Namun saya memiliki kemauan
yang kuat sebagai guru pembelajar yang berkelanjutan.Misalnya saya suka mempelajari sesuatu
yang bermanfat bagi siswa dan rekan kerja.

12. JIKA ANDA LOLOS SEBAGAI GURU PENGGERAK, APA YANG ANDA LAKUKAN?
Dari keterampilan dan ilmu yang saya peroleh, saya ingin meningkatkan kualitas KBM di kelas.
Sehingga anak-anak lebih nyaman belajar dan target dapat tercapai. Sehingga harapannya
tercapai perubahan positif, Selain itu, pastinya saya akan mengimbaskan ilmu yang saya peroleh
ke rekan kerja satu sekolah maupun rekan satu komunitas dan organisasi.

13. APAKAH KITA PERNAH MELAKSANAKAN SUATU PROGRAM?

a. Germas
b. Menggagas pembiasaan asmaul husna
c. Jumat berkah
d. Literasi kelas

14. PERUBAHAN YANG PERNAH DILAKUKAN?

a. KBM kontekstual (penerapan
b. Pembiasaan yang semakin terstruktur

15. CARA MENGEMBANGKAN DIRI?

a. Mengikuti KKG
b. Mengikuti pelatihan
c. Membaca referensi