Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • RPP Pertemuan 5

    Diunggah oleh

    Delvi Andrizal
    8 tayangan1 halaman

    Judul Asli

    15. Rpp Pertemuan 5

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    8 tayangan1 halaman

    RPP Pertemuan 5

    Diunggah oleh

    Delvi Andrizal

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 1

    RPP

    TUJUAN PEMBELAJARAN

    SOSIOLOGI Setelah mengalami proses Pembelajaran, peserta didik dapat:

    MA PEMBANGUNAN UIN Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran, siswa diharapkan dapat mengidentifikasi,
    Kelas / Semester: memahami, Menerapkan prinsip-prinsip kesetaraan untuk mengatasi perbedaan sosial dan
    XI IIS / 1 mendorong terwujudnya kehidupan sosial yang damai dan demokratis
    Pertemuan ke- : 5
    Alokasi Waktu : 3 x
    45’
    Metode : Diskusi,
    Presentasi LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

    PENDAHULUAN (25’)
    Guru mengawali dengan salam dan sapa dan berdo’a
    KOMPETENSI DASAR Guru mengkondisikan dan mengabsen kehadiran peserta didik
    Guru Menyampaikan Tujuan Pembelajaran
    3.3 Memahami arti penting Guru memberikan Apersepsi : Peserta didik diberi motivasi atau
    prinsip kesetaraan untuk rangsangan untuk memusatkan perhatian pada topik materi :
    menyikapi perbedaan sosial Strategi Menciptakan Harmonisasi Sosial
    demi terwujudnya kehidupan
    sosial yang damai dan
    KEGIATAN INTI (110’)
    Scene Setting: disajikan video dari e-modul sosiologi MA
    demokratis
    Pembangunan terkait Strategi Menciptakan Keharmonisan Sosial,
    4.3 Menerapkan prinsip-prinsip dalam bentuk gambar/video/slide presentasi yang disajikan dan
    kesetaraan untuk mengatasi mencoba menginterprestasikannya
    perbedaan sosial dan mendorong Peserta didik diskusi dengan teman sebelahnya terkait Strategi
    terwujudnya kehidupan sosial dan Menciptakan Keharmonisan Sosial
    mendorong terwujudnya kehidupan kecil 3 – 4 orang per kelompoknya dan membuka aplikasi google
    sosial yang damai dan demokratis form untuk menuliskan hasil diskusinya
    Peserta didik mengkomunikasikan secara lisan dan tulisan
    mengenai materi tersebut bersama-sama dengan teman diskusinya

    Materi/Topik; PENUTUP (10’)


    Peserta didik diberikan kesempatan bertanya jika ada yang
    Strategi menciptakan belum faham
    Harmonisasi Sosial Guru mengajak peserta didik untuk melakukan refleksi dan
    kkdkasdksadkasdasdasdsa
    kesimpulan
    Guru menutup dengan do’a

    SIKAP/KARAKTER:
    Toleransi
    Peduli
    Teliti

    MIA: PENILAIAN
    Interpersonal
    Spasial Visual Sikap : Observasi sikap selama pembelajaran
    Kinestetik berlangsung
    Pengetahuan: Tes Online dengan quiziss
    Keterampilan: Portofolio hasil Latihan Online di Google
    Classroom
    SUMBER BELAJAR:
    E-modul Sosiologi Kendala : …………………………………………………….
    kelas 11 IIS
    Youtube Special Moment ………………………………………………………
    Ide / hal baru yang dapat dikembangkan : …………………………………………………………
    MEDIA :
    MEDIA /TEACHING AIDS: Waka. Bidang Kurikulum, Jakarta, 19 Juni 2023
    Modul Sosiologi kelas Guru Bidang Studi,
    11 IIS
    Youtube
    G-Form Yayat Hidayatul M, S.Pd.I. Delvi Andrizal, S.Pd
    NPPM: 100.347 NPPM: 100.476

    Anda mungkin juga menyukai