BB03-RK17a-RII.

4
15 Agustus 2019

TUGAS TUTORIAL KE-1

KODE/NAMA/SKS MATA KULIAH: PDGK4105 / Strategi Pembelajaran di SD /4 sks
PROGRAM STUDI PGSD

Nama Penulis : Triana Lestari, S.Psi., M.Pd.

Nama Penelaah :
Status Pengembangan : Baru/Revisi*
Tahun Pengembangan : 2023

No Uraian Tugas Tutorial Skor Maksimal Sumber Tugas Tutorial

1. Tetapkan 1 tujuan pembelajaran sesuai dengan opsi berikut: 100 Modul 1, 2 dan 3

Opsi 1
• Memahami makna penjumlahan dan dapat menggunakan penjumlahan.
• Siswa dapat membaca, menulis rumus dan menggunakan tanda dan simbol penjumlahan.
• Siswa menyelesaikan soal dan membuat soal penjumlahan.
• Siswa dapat berhitung penjumlahan dibawah 10.
• Siswa membaca dan mengekspresikan konteks yang menggunakan penjumlahan dalam rumus.
Opsi 2
• Siswa mampu mengenali dan membiasakan diri dengan berbagai prosedur dasar sederhana
untuk berkarya dengan aneka pilihan media yang tersedia di sekitar.
Opsi 3
• Mengidentifikasi aturan yang ada di rumah dan di sekolah serta melaksanakannya dengan
bimbingan orang tua dan guru.
• Menceritakan contoh sikap mematuhi dan yang tidak mematuhi aturan yang berlaku di rumah
dan sekolah.

Opsi 4
• Siswa dapat menunjukkan kemampuan dalam mengategorikan dan mampu mempraktikkan pola
gerak dasar jalan, lari, lompat, dan meloncat dengan benar sesuai potensi dan kreativitas yang
dimiliki serta mengembangkan nilai-nilai Proil Pelajar
• Pancasila dengan menanamkan nilai-nilai sikap seperti mandiri dan gotong royong, serta dapat
menerapkan pola perilaku hidup sehat dalam kehidupan sehari-hari.
 BB03-RK17a-RII.4
15 Agustus 2019

Opsi 5
• Peserta didik memahami kata-kata yang sering digunakan sehari-hari dan memahami kata-kata
baru dengan bantuan konteks kalimat dan gambar/ ilustrasi.
• Peserta didik merangkai suku kata (kombinasi kv dan kvk) menjadi kata yang sering ditemui.
• Peserta didik juga menemukan informasi pada sebuah kalimat atau gambar dan menjelaskan
topik sebuah teks yang dibacanya atau dibacakan kepadanya.

Isilah matriks perencanaan pembelajaran berikut dengan mempertimbangan karakteristik peserta didik di
Kelas yang Bapak/Ibu Ampu.

Tujuan
Pembelajaran

Model
*Pilih satu model Deskripsikan rasionalitas pemilihan model berdasarkan pertimbangan
rujukan dari materi teoritik yang sesuai dengan tujuan pembelajaran
sesi sebelumnya

Pendekatan

Metode

Strategi Deskripsi strategi yang digunakan mencakup:

a. Anjuran Sikap
b. Anjuran Kegiatan
c. Strategi Komunikasi Efektif
e. Strategi Pengajaran untuk menciptakan suasana pembelajaran yang
Positif
f. Diferensiasi Dalam Pengajaran
g. Alat Bahan (Resources)
h. Faktor Keamanan dan penataan ruang
h. Keterlibatan Orang Tua dan Lingkungan Terdekat
 BB03-RK17a-RII.4
15 Agustus 2019

Contoh:
https://drive.google.com/file/d/1HHPMIVEir3D1pLq21sbc3YSoleqAO
Mit/view

Teknik/ taktik Deskripsi teknik/ taktik pembelajaran dimuat dalam alur

pembelajaran
contoh: https://drive.google.com/file/d/1vDnC2tuUK_IwNmJ59bS9M
eX5Dy5glOlZ/view

* lingkari salah satu nomor sesuai tugas tutorial

** coret yang tidak sesuai