Nama : Adi Masita

NIM : E4E12310122
Kelas : PPG PGSD B
Prinsip Pengajaran dan Asesmen 1 di Sekolah Dasar
Topik 2 Eksplorasi Konsep Point 4
 Asesmen Awal
Manfaat Bagi Guru Manfaat Bagi Peserta Didik
 Memahami kemampuan awal peserta didik.  Dapat membantu peserta didik untuk
 Dapat digunakan untuk merencanakan memahami tingkat pengetahuandan
pengajaran yang tepat keterampilan diri sendiri
 Menyesuaikan pengajaran  Asesmen dapat menjadi sumber motivasi
 Asesmen awal memberikan titik referensi bagi peserta didik
awal yang dapat digunakan untuk mengukur  Membantu peserta didik memahami apa
perkembangan peserta didik yang diharapkan dari mereka selama
 Memberikan umpan balik proses pembelajaran

 Meningkatkan perencanaan pembelajaran  Peserta didik dapat memilih materi dan

 Meningkatkan keterlibatan peserta didik sumber belajar sesuai dengan kebutuhan

 Penyesuaian dukungan tambahan
 Peningkatan pemahaman
 Pemantauan progres pribadi
Asesmen Formatif
Manfaat Bagi Guru Manfaat Bagi Peserta Didik
 Dapat membantu guru dalam mengidentifikasi  Pemahaman yang lebih baik
area yang memungkinkan siswa mengalami  Perbaikan kinerja
kesulitan atau memerlukan bantuan tambahan  Peningkatan motivasi
 Merancang pembelajaran yang lebih efektif  Pengembangan keterampilan metakognitif
 Memberikan umpan balik segera  Peningkatan pemahaman konsep
 Mendorong keterlibatan siswa  Melalui asesmen formatif, peserta didik
 Memantau kemajuan jangka panjang diarahkan untuk memahami dan
 Menyediakan dasar untuk pemutusan menerapkan konsep bukan hanya
keputusan menghafal informasi
 Peningkatan profesionalisme guru  Guru dapat menyesuaikan pengajaran
berdasarkan hasil asesmen formatif untuk
memenuhi kebutuhan individu siswa
Asesmen Sumatif
Manfaat Bagi Guru Manfaat Bagi Peserta Didik
 Dapat membantu guru dalam mengukur  Digunakan untuk mengevaluasi sejauh
sejauh mana siswa telah mencapai tujuan mana peserta didik telah mencapai tujuan
pembelajaran. pembelajaran yang telah ditetapkan
 Menentukan pemahaman siswa  Dapat memberikan umpan balik kepada
 Pengambilan keputusan peserta didik tentang kekuatan dan
 Evaluasi Kurikulum kelemahan mereka