KISI-KISI PENILAIAN AKHIR TAHUN ( PAT )

GUGUS 064 SINDANGSARI KECAMATAN PASARKEMIS KABUPATEN TANGERANG

TAHUN PELAJARAN 2022 / 2023
SEKOLAH : SD NEGERI SINDANGSARI IV ALOKASI WAKTU : 60 Menit
MAPEL : TEMA 7 JUMLAH SOAL : 25 Soal
KELAS : 1 (Satu) BENTUK SOAL : Pilihan Ganda, Isian, Uraian

BENTUK SOAL DAN NOMOR SOAL

NO KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR PILIHAN GANDA ISIAN URAIAN KET
MD SD SK MD SD SK MD SD SK
1 PKN 3.1 Mengenal simbol sila-sila BENDA, HEWAN DAN Disajikan gambar, siswa dapat menyebutkan simbol sila ke
Pancasila dalam lambang TANAMAN DI - empat pancasila dengan benar 1
negara"Garuda Pancasila" SEKITARKU
- Menyebutkan bunyi sila ke empat pancasila dengan benar 2
Disajikan gambar, siswa dapat menuliskan aturan merawat
hewan dengan benar 3

3.2 Mengidentifikasi aturan yang - Mengidentifikasi manfaat merawat hewan dengan benar
berlaku dalam kehidupan sehari- 16
hari di rumah.
- Menyebutkan aturan merawat hewan dengan benar
21

2 B INDO 3.6 Menguraikan kosakata tentang - Disajikan gambar siswa dapat menetukan contoh sikap hidup
berbagai jenis benda di rukun di rumah 4
lingkungan sekitar melalui teks
pendek( berupa gambar, slogan - Disajikan gambar, siswa dapat mengidentifikasi ciri benda hidup
sederhana, tulisan, dan/atau dengan benar 22
syair lagu) dan/atau eksplorasi
lingkungan. - Disajikan gambar, siswa dapat menuliskan ciri benda tak hidup
17

Merinci ungkapan penyampaian Disajikan gambar, siswa dapat menuliskan kalimat

terimakasih, permintaan maaf, pemberitahuan dengan benar 5
-
tolong dan pemberian pujian,
ajakan, pemberitahuan, perintah,
dan petunjuk kepada oranglain Disajikan kalimat, siswa dapat menentukan kalimat permintaan
3.8 dengan menggunakan bahasa maaf dengan benar
yang santun secara lisan dan
tulisan yang dapat dibantu - 6
dengan kosakata bahasa daerah.

2 MTK 3.2 Menjelaskan bilangan sampai dua
angka dan nilai tempat penyusun
lambang bilangan menggunakan
kumpulan benda konkret serta
cara membacanya.
Disajikan gambar, siswa dapat menghitung kumpulan benda
- 7
konkret dengan benar
siswa dapat membaca lambang bilangan dua angka dengan
- benar 18
 Membandingkan dua bilangan -
sampai dua angka dengan Siswa dapat membandingka dua atau lebih bilangan cacah 8
3.3 -
menggunakan kumpulan benda- dengan benar
benda konkret
3 3.4 Menjelaskan dan melakukan - Siswa dapat menjumlahkan bilangan cacah dengan benar
penjumlahan dan pengurangan 9
bilangan yang melibatkan
bilangan cacah sampai dengan 99 - Siswa dapat mengurangkan bilangan cacah dalam soal cerita
yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari dengan benar 23
dalam kehidupan sehari-hari serta
SBDP 3.2 Mengenal elemen musik melalui -- Disajikan petikan lagu, siswa dapat menentukan simbol nada
lagu panjang dari sebuah lagu 10
4
3.3 Mengenal gerak anggota tubuh - Disajikan gambar siswa dapat meyebutkan gerak anggota tubuh
melalui tari. 11
melalui tari
4 3.1 Mengenal karya ekspresi dua dan - Disajikan gambar siswa dapat menentukan jenis karya dua/tiga
tiga dimensi 12
dimensi
- Menyebutkan contoh karya dua/tiga dimensi 24
3.4 Mengenal bahan alam dalam - Disajikan gambar siswa dapat menetukan bahan alam yang
berkarya. 19
digunakan dalam membuat hasil karya
5 PJOK 3.6 Memahami gerak dasar - Disajikan gambar siswa mengetahui jenis gerakan lokomotor
lokomotor dan non lokomotor dengan benar 13
sesuai dengan irama (ketukan)
tanpa/dengan musik dalam
aktivitas gerak berirama. - siswa dapat menjelaskan sikap tubuh saat melakukan gerakan
berjaan 14

- Siswa dapat menyebutkan gerakan yang dilakukan sebelum

melakukan gerak lokomotor 15

-
Disajikan gambar siswa dapat menyebutkan langkah-langkah 20
gerakan melompat dengan benar
- Siswa dapat menjelaskan langkah-langkah gerakan meloncat 25
Bentuk soal 7 5 3 3 2 - 2 2 1
Jumlah
Prosentase 60% 20% 20%

Mengetahui, Sindangsari, 15 Mei 2023

Kepala Sekolah Guru,

SITI NURLAELAH, S.Pd.MM FITROTUL IZAH, S.Pd.

NIP. 19680801 200212 2 001 NIPPPK.19850618 202221 2 047
Mengetahui,
Pengawas TK / SD Gugus 064 kecamatan Pasarkemis

AHMAD KURTUBI, S.Pd, M.Si

NIP. 19660515 1992031 011
 KISI-KISI PENILAIAN AKHIR TAHUN ( PAT )
GUGUS 064 KECAMATAN PASARKEMIS KABUPATEN TANGERANG
TAHUN PELAJARAN 2022 / 2023

SEKOLAH : SD NEGERI SINDANGSARI IV ALOKASI WAKTU : 60 Menit

MATA PELAJARAN : TEMA 7 JUMLAH SOAL : 25 Soal
KELAS : 1 (Satu) BENTUK SOAL : Pilihan Ganda, Isian, Uraian

Jumlah Ingatan Pemahaman Penerapan Jumlah

NO Jenis Soal Kelas
Soal Mudah Sedang Sukar Mudah Sedang Sukar Mudah Sedang Sukar Mudah Sedang Sukar
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
7 5 3 15
1 A 15
4 2 1 2 2 1 1 1 1 7 5 3
2 2 1 5
2 B 5
1 1 - 1 1 - 1 - - 3 2 -
1
2 2 1 5
3 C 5
1 1 - 1 1 - 1 - - 2 2 1

Bentuk Soal 6 4 1 4 4 1 3 1 1 12 9 4
Jumlah
Prosentase 44% 36% 20% 100%

Keterangan A : Pilihan Ganda B : Isian C : Uraian

Mengetahui, Sindangsari, 15 Mei 2023
Kepala Sekolah Guru,

SITI NURLAELAH, S.Pd.MM FITROTUL IZAH, S.Pd.

NIP. 19680801 200212 2 001 NIPPPK.19850618 202221 2 047
Mengetahui,
Pengawas TK / SD Gugus 064 kecamatan Pasarkemis

AHMAD KURTUBI, S.Pd, M.Si

NIP. 19660515 199203 1 011
 KISI-KISI PENILAIAN AKHIR TAHUN ( PAT )
GUGUS 064 SINDANGSARI KECAMATAN PASARKEMIS KABUPATEN TANGERANG
TAHUN PELAJARAN 2022 / 2023

SEKOLAH : SD NEGERI SINDANGSARI IV ALOKASI WAKTU : 60 Menit

MATA PELAJARAN : TEMA 7 JUMLAH SOAL : 25 Soal
KELAS : 1 (Satu) BENTUK SOAL : Pilihan Ganda, Isian, Uraian
KOMPETENSI MATERI BENTUK NO KUNCI
INDIKATOR
DASAR POKOK SOAL SOAL JAWABAN
PKN 3.1 Mengenal simbol sila- * Benda, - Disajikan gambar, siswa dapat PG 1 1.Berikut yang merupakan simbol sila ke 4 adalah…
sila Pancasila dalam Hewan menyebutkan simbol sila ke empat
lambang dan pancasila dengan benar a. b. c.
B
negara"Garuda tanaman di
sekitarku
- Menyebutkan bunyi sila ke 2 Bunyi sila ke 4 Pancasila adalah…
empat pancasila dengan benar a.Ketuhanan Yang Maha Esa
PG b.Persatuan Indonesia C
c.Kerakyatan Yang dipimpin Oleh Hikmat Kebidaksanaan dalam
Permusyawaratan Perwakilan
- Disajikan gambar, siswa dapat 3 3.Gambar disamping adalah aturan merawat hewan dengan….
menuliskan aturan merawat hewan a.Memandikan
dengan benar PG b.Membuat kandang A
c.Memberi makan
3.2 Mengidentifikasi * Benda, - Mengidentifikasi manfaat merawat 16 Kucing Beni di beri makan dan dimandikan supaya ….
aturan yang berlaku Hewan hewan dengan benar Isian bersih dan sehat
dalam kehidupan dan
sehari-hari di rumah. tanaman di
sekitarku - Menyebutkan aturan merawat 21 Tuliskan (3) aturan merawat tanaman! (1)memberi pupuk
hewan denga benar (2)menyiram
Uraian (3)tidak membuang
sampah disekitar
tanaman
B INDO 3.6 Menguraikan kosakata * Benda, - Disajikan gambar siswa dapat Gambar berikut ini yang termasuk benda hidup adalah….
tentang berbagai jenis Hewan menetukan contoh sikap hidup
benda di lingkungan PG 4
dan rukun di rumah
sekitar melalui teks tanaman di
pendek( berupa a. b. c. A
gambar, slogan sekitarku
sederhana, tulisan,
dan/atau syair lagu)
dan/atau eksplorasi
lingkungan. - Disajikan gambar, siswa dapat 17 Perhatikan gambar disamping!
mengidentifikasi ciri benda hidup Kuda termasuk benda hidup karena ….
dengan benar Isian bergerak
 - Disajikan gambar, siswa dapat 27 Tuliskan dua (2) ciri benda pada gambar disamping! (1)Berbentuk persegi
menuliskan ciri benda tak hidup panjang
dengan benar (2)Bahan kertas
Uraian
(3)Permukaannya
halus
3.8 Merinci ungkapan Benda, - Disajikan gambar, siswa dapat 5 Kalimat pemberitahuan pada gambar disamping adalah …
penyampaian Hewan menuliskan kalimat a.Tidak memberi makan kucing sembarangan
terimakasih, dan
permintaan maaf, pemberitahuan dengan benar b.Memberi makan kucing sembarangan
tanaman di c.Tidak memberi makan ayam sembarangan
tolong dan pemberian
pujian, ajakan, sekitarku PG A
pemberitahuan,
perintah, dan
petunjuk kepada
oranglain dengan
menggunakan bahasa
yang santun secara - Disajikan kalimat, siswa dapat 6 ‘Maafkan aku kakak, aku lupa menaruh buku”. B
lisan dan tulisan yang menentukan kalimat permintaan Kalimat di atas adalah kalimat …
dapat dibantu dengan maaf dengan benar a. pemberitahuan b. permintaan maaf c. pujian
kosakata bahasa
daerah.
PG

MTK 3.1 Menjelaskan bilangan * Benda, - Disajikan gambar, siswa dapat PG 7 Banyaknya buah apel pada gambar disamping adalah …
sampai dua angka dan Hewan menghitung kumpulan benda
nilai tempat penyusun dan konkret dengan benar a. 34
C
lambang bilangan tanaman di b. 54
menggunakan sekitarku c. 44
kumpulan benda
konkret serta cara - siswa dapat membaca lambang
membacanya. bilangan dua angka dengan benar
Isian 18 Bilangan disamping jika di tulis adalah …. Lima puluh tujuh

Membandingkan dua Benda, Siswa dapat membandingka dua Ada 35 ekor ulat, 15 ekor kupu-kupu, dan 45 ekor ikan.
bilangan cacah. * Hewan dan - atau lebih bilangan cacah dengan PG 8
3.2 tanaman di Hewan yang paling banyak adalah…
sekitarku benar
a. ulat C
b. kupu-kupu
c. ikan
3.3 Menjelaskan dan * Benda, - Siswa dapat menjumlahkan PG 9 Hasil dari 53 + 35 = …
melakukan Hewan bilangan cacah dengan benar
penjumlahan dan dan a. 88
pengurangan bilangan tanaman di b. 87 A
yang melibatkan sekitarku c. 78
bilangan cacah sampai
dengan 99 dalam
kehidupan sehari-hari
serta mengaitkan
 yang melibatkan sekitarku
bilangan cacah sampai
dengan 99 dalam - Siswa dapat mengurangkan 22 Udin memiliki 42 buah gelas dan 30 buah gelas pecah. Berapa gelas
kehidupan sehari-hari bilangan cacah dalam soal cerita Udin yang masih utuh?
serta mengaitkan yang berkaitan dengan kehidupan
penjumlahan dan sehari-hari dengan benar Uraian 42-30 = 12
pengurangan.

SBDP 3.2 Mengenal elemen Benda, - Disajikan petikan lagu, siswa dapat 10 10.Perhatikan petikan lagu dibawah ini!
musik melalui lagu Hewan menentukan simbol nada panjang
* dan dari sebuah lagu PG
tanaman di Simbol
sekitarku dinyanyikan dengan nada …
a. panjang A
b. pendek
c. biasa saja
3.3 Mengenal gerak Benda, Disajikan gambar siswa dapat 11 Perhatikan gambar
anggota tubuh melalui Hewan
tari. * - meyebutkan gerak anggota tubuh PG disamping!
dan melalui tari Udin sedang menirukan
tanaman di gerakan hewan… B
sekitarku a. kerbau
b. kelinci
c. katak
3.1 Mengenal karya * Benda, - Disajikan gambar siswa dapat PG 12 Gambar disamping merupakan karya … B
ekspresi dua dan tiga Hewan menentukan jenis karya dua/tiga
dimensi dan dimensi a. dua dimensi
tanaman di b. tiga dimensi
sekitarku c. empat dimensi
- Menyebutkan contoh karya dua/tiga patung , vas bunga,
dimensi
Uraian 24 Tuliskan tiga (3) contoh benda tiga dimensi! kendi
3.4 Mengenal bahan alam * Benda, Disajikan gambar siswa dapat 19 Bahan alam yang digunakan untuk membuat karya pada gambar
dalam berkarya. Hewan menetukan bahan alam yang disamping adalah ….
dan digunakan dalam membuat hasil Isian Tanah liat
tanaman di karya
sekitarku -

PJOK 3.1 Memahami gerak Benda, - Disajikan gambar siswa mengetahui 13 Perhatikan gambar disamping!
dasar lokomotor dan * Hewan jenis gerakan lokomotor dengan PG Edo sedang melakukan gerakan….
non lokomotor sesuai dan benar
dengan irama tanaman di a. berdiri B
(ketukan)
tanpa/dengan musik sekitarku b. berjalan
dalam aktivitas gerak c. berlari
berirama.
- siswa dapat menjelaskan sikap PG 14 Saat melakukan gerakan berjalan pandangan mata ….
tubuh saat melakukan gerakan a. ke depan
berjaan A
b. ke bawah
c. ke atas
 - Siswa dapat menyebutkan gerakan 15 Sebelum melakukan olahraga sebaiknya kita melakukan gerakan…. C
yang dilakukan sebelum melakukan PG
gerak lokomotor
a. penguatan
b. pendinginan
c. pemanasan
- Disajikan gambar siswa dapat 20 Perhatikan gambar disamping!
menyebutkan langkah-langkah Isian Sebelum melakukan gerakan melompat Udin melakukan gerakan…. jongkok
gerakan melompat dengan benar

- Siswa dapat menjelaskan langkah- 25 Tuliskan tiga (3) langkah gerakan meloncat! (1) awalan
langkah gerakan meloncat (2)melompat
Uraian
(3)mendarat

Mengetahui, Sindangsari, 15 Mei 2023

Kepala Sekolah Guru,

SITI NURLAELAH, S.Pd.MM FITROTUL IZAH, S.Pd.

NIP. 196808012002122001 NIPPPK.19850618 202221 2 047
Mengetahui,
Pengawas TK / SD Gugus 064 Kecamatan Pasarkemis

AHMAD KURTUBI, S.Pd, M.Si

NIP. 19660515 199203 1 011
 KUNCI JAWABAN PENILAIAN AKHIR TAHUN ( PAT )
GUGUS V SINDANGSARI KECAMATAN PASARKEMIS KABUPATEN TANGERANG
TAHUN PELAJARAN 2022 / 2023
TEMA 7 KELAS 1 (SATU)
KOMPETENSI BENTUK NO KUNCI
DASAR SOAL SOAL JAWABAN
PKN 3.3 Menelaah keragaman PG 1 A
sosial budaya PG 2 C
masyarakat PG 3 B
PG 4 D
IS 21 Menghargai/ menghormati
IS 22 Allah SWT/Tuhan
Ur 31 Keragaman sosial budaya adalah perbedaan yang ada
dalam masyarakat yang berpengaruh terhadap cara hidup
mereka sehari-hari

B.INDO
3.4 Menganalisis informasi PG 5 B
yang disampaikan
paparan iklan dari PG 6 B
media cetak atau PG 7 C
elektronik PG 8 D
Is 23 Iklan cetak dan iklan elektronik
Is 24 Untuk membujuk atau mendorong orang lain agar
menjadi tertarik untuk mengenal produk/jasa
Ur 32 Iklan TV,iklan radio, iklan internet, dll
IPA 3.3 Menjelaskan organ PG 9 A
pencernaan dan fungsinya
pada hewan dan manusia PG 10 B
serta cara memelihara Ur 33 Mulut, kerongkongan, usus dan anus
kesehatan organ pencernaan A
manusia.
PG 11
PG 12 D
Is 25 Mulut
Is 26 Diare, radang usus, sembelit, sakit mag, gastritis, dll
IPS 3.2 Menganalisis bentuk- PG 13 B
bentuk interaksi PG 14 C
manusia dengan PG 15 C
lingkungan dan
pengaruhnya terhadap PG 16 A
pembangunan sosial, Is 27 Suku Sunda & Baduy
budaya, dan ekonomi Is 28 Islam, Kristen, Katolik, Hindu, Budha, dan Konghucu
masyarakat Indonesia Ur 34 - Penjual dan pembeli
- Dokter dan pasien
- Guru dan siswa
- Dll

SBdP 3.2 Memahami tangga PG 17 C

nada PG 18 A
Is 29 1, 1/2, 1, 1, 1/2, 1, 1
Ur 35 - Bersifat sedih, Kurang bersemangat, biasa diakhiri
dan diawali dengan nada La=A, interval 1, 1/2, 1, 1,
3.3 Memahami pola lantai PG 19 1/2,D1, 1
dalam kreasi tari PG 20 A
daerah 30 Tari kecak, tari pendet, tari legong, tari sekapur
Is
sirih,dll (kebijakan guru)

KETERANGAN
Score Setiap KD nilai 100
PG : 10 x 4 = 40
Is : 15x2 = 30
Ur : 30x1 = 30
Jumlah 100