Studi Kasus

Mawar adalah salah satu siswi kelas 6 SD N Teratai yang akan melanjutkan ke SMP N yang jaraknya diluar
zonasi sekolah. Untuk masuk ke SMP tersebut, Mawar harus melalui jalur prestasi. Mawar adalah salah
satu siswa yang memiliki kekurangan dalam segi akademik. Ia mengalami kesulitan untuk berkomunikasi
dengan teman dan gurunya. Mawar juga masih belum bisa menulis dan membaca dengan lancar. Namun
Mawar ingin melanjutkan ke SMP Negeri. Untuk masuk melalui jalur prestasi, sekolah membantu Mawar
dengan cara menaikkan nilai raport,dan nilai ujian sekolah agar Mawar dapat melanjutkan ke SMPN yang
diinginkan.

Analisis Kasus

1. Paradigma yang digunakan dalam studi kasus tersebut adalah Paradigma berfikir Rasa Keadilan
vs Rasa Kasihan (Justice vs Mercy)
Dilema etika terjadi pada saat sekolah harus membantu Mawar menaikkan nilai raport dan nilai
ujian sekolah, karena adanya rasa kasihan khawatir Mawar tidak bisa melanjutkan ke jenjang
yang lebih tinggi (putus sekolah).
2. Prinsip yang mendasari pengambilan keputusan adalah : Prinsip berpikir berbasis rasa peduli
(care based thinking)
Prinsip berpikir berbasis rasa peduli dipilih dengan tujuan untuk membantu Mawar mendaftar di
sekolah yang diinginkan.
3. Tahap Pengujian terhadap studi kasus pilihan telah tepat atau belum
9 langkah pengambilan dan pengujian Keputusan pada kasus Mawar tersebut :
1. Nilai-nilai yang saling bertentangan yaitu nilai keadilan dan kejujuran vs kasihan
2. Siapa yang terlibat dalam situasi tersebut? Guru, Kepala Sekolah, Mawar
3. Apa fakta yang relevan dengan situasi tersebut?
- Mawar memiliki nilai akademik yang rendah
- Mawar mengalami kesulitan dalam berkomunikasi
- Mawar belum lancar membaca dan menulis
- Kepala sekolah dan guru khawatir Mawar tidak dapat membawa diri di dalam
lingkungan yang baru
4. Pengujian Benar atau Salah :
- Uji Legal : Tidak ada pelanggaran hukum dalam kasus tersebut sehingga termasuk
dalam dilema etika
- Uji Regulasi : Adanya pelanggaran kode etik yaitu memberikan nilai yang tidak
sesuai
- Uji Intuisi : Tidak ada yang salah, semua benar karena Keputusan yang diambil untuk
membantu Mawar dan berdasarkan hasil musyawarah
- Uji Publikasi : Sekolah merasa tidak nyaman, jika Keputusan tersebut di publikasikan
karena menjaga nama baik sekolah
- Uji Panutan/idola : Keputusan yang diambil memberikan manfaat /kebaikan
5. Pengujian paradigma Benar lawan Benar
Paradigma yang sesuai dengan situasi tersebut adalah rasa keadilan lawan rasa kasian.
6. Prinsip Resolusi
Prinsip yang dipakai adalah berpikir berbasis rasa peduli
7. Investigasi Opsi Trilema
 Pemberian nilai yang tidak melebihi passing grade masuk ke SMP N melalui jalur prestasi
8. Buat Keputusan
Keputusan yang diambil membantu Mawar dengan memberikan nilai tidak melebihi
passing grade
9. Lihat lagi Keputusan dan Refleksikan
Dengan memberikan Mawar nilai tidak melebihi passing grade, diharapkan Mawar bisa
melanjutkan ke sekolah SMP N yang diinginkan.
Hal Menarik dan Tidak terduga :
Hal yang menarik : Nilai kemanusian lebih diutamakan karena menyangkut masa depan
anak
Hal Yang tidak terduga : Akan terjadi kasus yang sama apabila tidak diatasi dengan baik

Tahapan Pengujian apakah sudah b