INSTRUMEN SUPERVISI PEMBELAJARAN

TAHUN AJARAN 2023/2024

A. IDENTITAS
1 Nama Guru
2 NIP
3 Alamat Email (diutamakan @belajar.id)
4 No. HP
5 Nama Sekolah SMAN 1 Jatinom
6 Nama Kepala Sekolah Dra. Eny Sulistiyawati, M.Pd.
7 NIP 19690925 199403 2 009
B PELAKSANAAN SUPERVISI
1 Hari/Tanggal ,
2 Waktu (menit) menit
3 Fase/ Kelas / Semester
C. IDENTITAS MATA PELAJARAN
1 Mata Pelajaran
2 Kompetensi Dasar/ Capaian Pembelajaran

3 Tujuan Pembelajaran

4 Materi Pembelajaran (Lingkup Materi)

SKOR
No. KEGIATAN Keterangan
0 1 2
D. INTEGRASI DENGAN ASESMEN NASIONAL
a. Profil Pelajar Pancasila (Pendidikan Karakter)
Beriman dan bertaqwa kepada Tuhan YME
beraklak mulia, Berkebinekaan Global,
Gotong Rorong, Kemandirian, Berpikir V
Kritis, Kreatif)

b. Literasi dan Numerasi

c. Lingkungan belajar yang menyenangkan
(bebas dari perundungan, intoleransi, dan
pelecehan seksual).

E PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
1 Kegiatan Pendahuluan
a. Guru memberi salam , dan memimpin do'a
atau meminta siswa memimpin do'a.
b. Guru mengingatkan siswa tentang menjaga
kesehatan, kebersihan, kesopanan, budaya
sekolah, atau budaya baik lainnya.

c. Guru memberi motivasi

d. Guru menekankan karakter Profil Pelajar
Pancasila
e. Guru membawa ke lingkungan belajar yang
wellbeing (zero bullying, dll.)
f. Guru melaksanakan apersepsi dan/ atau
menjelaskan kompetensi prasyarat yang harus
dimiliki atau dikuasai siswa.

g. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran,

materi (lingkup materi), pemahaman
bermakna (mengapa materi tersebut penting
dipelajari oleh siswa), cara pelaksanaan
pembelajaran
2 Kegiatan Inti
a. Guru memberikan pertanyaan pemantik yang
dapat meningkatkan partisipasi siswa untuk
masuk ke topik (materi) yang diajarkan.

b. Guru menyampaikan materi yang bersifat

esensial
c. Guru melaksanakan pembelajaran dengan
menggunakan metode dan/ atau model
yang bersifat HOTS yang mendukung siswa
berpikir kritis, kreatif, dan inovatif.

d. Guru melakukan pembelajaran berdiferensiasi

(process, content, dan/ atau product) sesuai
dengan tingkat persiapan, minat, dan profil
belajar siswa.

d. Ada kegiatan yang mendukung kolaborasi,

diskusi antar siswa, dan kegiatan atau
kerja kelompok.

e. Ada kegiatan yang mendukung kemampuan

berkomunikasi siswa (penyampaian pendapat
atau presentasi)

f. Ada kegiatan yang mendukung literasi dan

numerasi (baca, tulis, angka, teknologi,
budaya, dll.)

g. Guru memberi kesempatan siswa untuk

tanya jawab
h. Guru merespon pertanyaan dan jawaban
siswa dengan baik
i. Guru menyajikan pembelajaran secara
menarik dan nyaman.
j. Guru menggunakan papan tulis atau LCD
projector dengan baik.
k. Guru menggunakan bahasa lisan dengan baik
dan benar
l. Guru memanfaatkan alat peraga atau media
pembelajaran dengan baik dan efektif.
3 Kegiatan Penutup
a. Guru dan siswa melakukan refleksi
pembelajaran
b. Guru meminta feedback dari siswa
c. Pemberian tugas/ Informasi Pertemuan
berikutnya
d. Guru menutup pembelajaran dengan
mengucap syukur / Berdo'a
F. BENTUK MATERI/ SUMBER BELAJAR/ MEDIA
1 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
2 Materi dalam bentuk soft copy dan hard copy
3 Materi dari internet/ sumber lain
a. Youtube, TV Pendidikan, Video-
Pembelajaran, Radio, dll.
b. Ruang Guru, Zenius, Rumah Belajar,
Jateng Pintar
c. Website/ Lain-lain
4 Sumber belajar dari lingkungan, alam, dll.
5 Alat peraga/ alat bantu mengajar
G. PENILAIAN/ ASESMEN
1 Asesmen formatif awal
2 Asesmen formatif proses
3 Asesmen sumatif
4 Pemberian Tugas (2. Jika tugas berupa project,
unjuk kerja, dll.; 1. Jika tugas biasa; 0 jika tidak
ada tugas)

5 Penilaian bersifat holistik (sikap, pengetahuan,

keterampilan)
G. Lain-lain
1 Tugas Tidak Terlalu Banyak
2 Ketepatan Waktu Guru
5 Efektivitas Pembelajaran
Jumlah 0 0 1 2
Nilai 3 Kurang Baik
H SARAN/ MASUKAN
Untuk Guru:

Rekomendasi

Keterangan:
n < 60 : Kurang Baik
60 < n < 75 : Cukup Baik
75 < n < 90 : Baik
90 < n < 100 : Amat Baik
Klaten, …............ 2023
Guru yang disupervisi,
Supervisor,

____________________________ _______________________
NIP. NIP