RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL (RAT)

Mata Kuliah : PENGANTAR PENDIDIKAN ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS

Kode/SKS : PGSD / 3 SKS
Nama Pengembang : Raharja Winata, M.Pd
Nama Penelaah :

Deskripsi Singkat MK:

Matakuliah ini akan membekali mahasiswa dengan wawasan pendidikan yang memadai, sehingga mereka mampu memberikan layanan yang memadai
bagi ALB yang ada di kelas Anda sehingga mereka mampu mengembangkan potensinya secara optimal. Matakuliah ini mencakup materi Hakikat
keluarbiasaan dan pelayanan ALB, karakteristik dan kebutuhan pendidikan ALB dari berbagai jenis keluarbiasaan, serta pelayanan ALB di SD biasa.
Penguasaan mahasiswa terhadap materi matakuliah ini akan dinilai melalui tes tertulis.
Kompetensi Umum :
Setelah mengikuti matakuliah ini mahasiswa diharapkan memiliki wawasan yang memadai tentang karakteristik dan kebutuhan pendidikan anak luar
biasa, sehingga mampu memberikan layanan pendidikan bagi anak luar biasa yang berada di SD biasa.

Kompetensi Sub Model Tugas Tutorial

No. Pokok Bahasan Daftar Pustaka
Khusus Pokok Bahasan Tutorial Tutorial ke
1 2 3 4 5 6 7 8
I. -. Menjelaskan definisi 1. Hakikat >Definisi dan jenis keluarbiasaan Modul 1 dan 2 I
keluarbiasaan dari keluarbiasaan >Penyebab dan dampak Pengantar Pendidikan
berbagai sumber, keluarbiasaan Luar Biasa, oleh Prof.
-. Mengidentifikasi Dr. IG.A.K. Wardani,
berbagai jenis M.Sc.Ed.
keluarbiasaan,
-. Menjelaskan
 penyebab terjadinya
keluarbiasaan,
-. Menjelaskan
dampak
keluarbiasaan bagi
anak, keluarga, dan
masyarakat,
-. Mengidentifikasi 2. Hakikat >Kebutuhan dan kewajiban
kebutuhan pelayanan bagi penyandang
penyandang ALB >Pengertian pelayanan dan
keluarbiasaan, sejarah perkembangan
-. Menjelaskan pelayanan PLB di Indonesia
pengertian > Berbagai bentuk dan jenis
pelayanan bagi ALB, layanan bagi ALB
-. Menjelaskan makna
dan jenis pelayanan
bagi ALB,
-. Menjelaskan sejarah
perkembangan
pelayanan PLB,
khususnya di
Indonesia,
-. Membedakan
bentuk pelayanan
segregasi dan
bentuk pelayanan
integrasi,
-. Menjelaskan
karakteristik
berbagai jenis
 pelayanan,
-. Menjelaskan
pendekatan
kolaboratif dalam
pelayanan ALB

II. -. Menjelaskan definisi 1. Definisi dan >Definisi dan karakteristik anak Modul 3 Pengantar II
berbakat karakteristik anak berbakat Pendidikan Luar Biasa,
-. Menjelaskan berbakat oleh Dra. Astati, M.Pd
karakteristik anak
berbakat
-. Menjelaskan 2. Kebutuhan >Kebutuhan pendidikan dan jenis
kebutuhan pendidikan dan layanan bagi anak berbakat
pendidikan anak jenis layana bagi
berbakat anak berbakat
-. Menjelaskan jenis
layanan bagi anak
berbakat
III. -. Menjelaskan 1.Pengertian, >Pengertian tunanetra Tugas 1 Modul 4 Pengantar III
pengertian, klasifikasi, >Klasifikasi tunanetra Pendidikan Luar Biasa,
klasifikasi, penyebab, dan >Penyebab tunanetra oleh Dra.Tati Hernawati,
penyebab, serta cara pencegahan >Cara pencegahan tunanetra M.Pd
cara pencegahan terjadinya
terjadinya tunanetra tunanetra

-. Menjelaskan 2. Karakteristik anak >Karakteristik anak tunanetra

karakteristik anak tunanetra
tunanetra
-. Menjelaskan 3. Kebutuhan dan >Kebutuhan pendidikan bagi
kebutuhan dan layanan tunanetra
 pendidikan yang pendidikan bagi >Layanan pendidikan bagi
sesuai bagi anak tunanetra tunanetra
tunanetra
IV. -. Menjelaskan 1.Pengertian, >Pengertian tunarungu Modul 5 Pengantar IV
pengertian, klasifikasi, >Klasifikasi tunarungu Pendidikan Luar Biasa,
klasifikasi, penyebab, dan >Penyebab tunarungu oleh Dra.Tati Hernawati,
penyebab, serta cara pencegahan >Cara pencegahan tunarungu M.Pd
cara pencegahan terjadinya
terjadinya tunarungu tunarungu

-. Menjelaskan 2. Karakteristik anak >Karakteristik anak tunarungu

karakteristik anak tunarungu
tunarungu

-. Menjelaskan 3. Kebutuhan dan >Kebutuhan pendidikan bagi

kebutuhan dan layanan tunarungu
pendidikan yang pendidikan bagi >Layanan pendidikan bagi
sesuai bagi anak tunarungu tunarungu
tunanetra
V. -. Menjelaskan definisi 1.Pengertian, >Pengertian tunagrahita Tugas 2 Modul 6 Pengantar V
tunagrahita klasifikasi, >Klasifikasi tunagrahita Pendidikan Luar Biasa,
-. Menjelaskan penyebab, dan >Penyebab tunagrahita oleh Dra. Astati, M.Pd
klasifikasi cara pencegahan >Cara pencegahan tunagrahita
tunagrahita terjadinya
-. Menjelaskan tunagrahita
peyebab terjadinya
tunagrahita dan cara
pencegahannya
-. Menjelaskan 2. Karakteristik anak >Karakteristik anak tunagrahita
karakteristik tunagrahita
 penyandang
tunagrahita
-. Menjelaskan 3. Kebutuhan dan >Kebutuhan pendidikan bagi
kebutuhan layanan tunagrahita
pendidikan pendidikan bagi >Layanan pendidikan bagi
tunagrahita tunagrahita tunagrahita
VI. -. Menjelaskan 1.Pengertian, >Pengertian tunadaksa Modul 7 Pengantar VI
pengertian anak klasifikasi, dan >Klasifikasi tunadaksa Pendidikan Luar Biasa,
tunadaksa karakteristik anak >Karakteristik anak tunadaksa oleh Dra. Astati, M.Pd
-. Menjelaskan tunadaksa
klasifikasi anak
tunadaksa
-. Menjelaskan
karakteristik anak
tunadaksa
-. Menjelaskan 2. Kebutuhan >Layanan pendidikan bagi
layanan pendidikan layanan tunadaksa
anak tunadaksa pendidikan bagi
tunadaksa

-. Menjelaskan 3.Pengertian, >Pengertian tunalaras

pengertian anak klasifikasi, dan >Klasifikasi tunalaras
tunalaras karakteristik anak >Karakteristik anak tunalaras
-. Menjelaskan tunalaras
klasifikasi anak
tunalaras
-. Menjelasakan
karakteristik anak
tunalaras
-. Menjelaskan 4. Kebutuhan dan > Kebutuhan pendidikan bagi
 kebutuhan layanan
tunalaras
pendidikan dan pendidikan bagi
>Layanan pendidikan bagi
layanan bagi anak tunalaras
tunalaras
tunalaras
VII. -. Menjelaskan definisi, 1.Pengertian, >Pengertian kesulitan belajar Tugas 3 Modul 8 Pengantar VII
penyebab, serta penyebab, dan >Penyebab kesulitan belajar Pendidikan Luar Biasa,
jenis-jenis kesulitan jenis-jenis >Jenis-jenis kesulitan belajar oleh Dra.Tati Hernawati,
belajar kesulitan belajar M.Pd dan Dra.
Permanarian Somad,
-. Menjelaskan 2. Karakteristik anak >Karakteristik anak berkesulitan M.Pd
karakteristik berkesulitan belajar
kesulitan belajar belajar

-. Menjelaskan 3. Layanan bantuan >Layanan bantuan bagi anak

berbagai teknik bagi anak berkesulitan belajar
layanan khusus bagi berkesulitan
anak berkesulitan belajar
belajar
VIII. -. Mengidentifikasi 1. Identifikasi ALB >Identifikasi ALB Modul 9 Pengantar VIII
adanya ALB di kelas Pendidikan Luar Biasa,
oleh Prof. Dr. IG.A.K.
-. Melakukan asesmen 2. Asesmen ALB >Asesmen ALB Wardani, M.Sc.Ed.
terhadap ALB

-. Memberikan 3.Tindak lanjut >Tindak lanjut pelayanan ALB

bantuan tindak lanjut pelayanan ALB
terhadap ALB