RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL (RAT

)
Mata Kuliah Kode/SKS Nama Tutor : PENGANTAR PENDIDIKAN LUAR BIASA : PGSD4404/3 SKS : Iman Usman Gani, S.Pd.I., S.Pd.

Deskripsi Singkat MK: Matakuliah ini akan membekali mahasiswa dengan wawasan pendidikan yang memadai, sehingga mereka mampu memberikan layanan yang memadai bagi ALB yang ada di kelas Anda sehingga mereka mampu mengembangkan potensinya secara optimal. Matakuliah ini mencakup materi Hakikat keluarbiasaan dan pelayanan ALB, karakteristik dan kebutuhan pendidikan ALB dari berbagai jenis keluarbiasaan, serta pelayanan ALB di SD biasa. Penguasaan mahasiswa terhadap materi matakuliah ini akan dinilai melalui tes tertulis. Kompetensi Umum : Setelah mengikuti matakuliah ini mahasiswa diharapkan memiliki wawasan yang memadai tentang karakteristik dan kebutuhan pendidikan anak luar biasa, sehingga mampu memberikan layanan pendidikan bagi anak luar biasa yang berada di SD biasa. No. 1 I. Kompetensi Khusus 2 -. Menjelaskan definisi keluarbiasaan dari berbagai sumber, -. Mengidentifikasi berbagai jenis keluarbiasaan, -. Menjelaskan penyebab terjadinya keluarbiasaan, -. Menjelaskan dampak keluarbiasaan bagi anak, keluarga, dan Pokok Bahasan 3 1. Hakikat keluarbiasaan Sub Pokok Bahasan 4 >Definisi dan jenis keluarbiasaan >Penyebab dan dampak keluarbiasaan Model Tutorial 5 Ceramah, tanya jawab, dan diskusi Tugas Tutori al 6 Estimasi Waktu 7 120 menit Daftar Pustaka 8 Modul 1 dan 2 Pengantar Pendidikan Luar Biasa, oleh Prof. Dr. IG.A.K. Wardani, M.Sc.Ed. Tutori al ke 9 I

-. Menjelaskan kebutuhan pendidikan anak berbakat -. Definisi dan karakteristik anak berbakat 2. terjadinya tunanetra penyebab. 1. Menjelaskan pendekatan kolaboratif dalam pelayanan ALB -. -. Menjelaskan jenis layanan bagi anak berbakat 2. tanya jawab. Menjelaskan pengertian. Kebutuhan >Kebutuhan pendidikan dan pendidikan dan jenis jenis layana bagi layanan bagi anak berbakat anak berbakat >Pengertian tunanetra >Klasifikasi tunanetra >Penyebab tunanetra Ceramah dan diskusi Tugas 60 menit Tutorial 60 menit 1 Modul 4 Pengantar Pendidikan Luar Biasa. Astati.Pengertian. serta cara pencegahan klasifikasi. -. Membedakan bentuk pelayanan segregasi dan bentuk pelayanan integrasi.II. Menjelaskan karakteristik anak berbakat -. masyarakat. Menjelaskan makna dan jenis pelayanan bagi ALB. penyebab. Hakikat pelayanan bagi ALB >Kebutuhan dan kewajiban penyandang >Pengertian pelayanan dan sejarah perkembangan pelayanan PLB di Indonesia > Berbagai bentuk dan jenis layanan bagi ALB >Definisi dan karakteristik anak berbakat Ceramah. Menjelaskan pengertian pelayanan bagi ALB.Pd 2 1. M. Menjelaskan definisi berbakat -. -. klasifikasi. dan diskusi 120 menit Modul 3 Pengantar Pendidikan Luar Biasa. dan . oleh 3 III. khususnya di Indonesia. -. Menjelaskan karakteristik berbagai jenis pelayanan. -. Mengidentifikasi kebutuhan penyandang keluarbiasaan. Menjelaskan sejarah perkembangan pelayanan PLB. -. -. oleh Dra.

dan cara pencegahan -.Pd 4 >Karakteristik anak tunarungu >Kebutuhan pendidikan bagi tunarungu >Layanan pendidikan bagi tunarungu >Pengertian tunagrahita Ceramah >Klasifikasi tunagrahita dan diskusi >Penyebab tunagrahita >Cara pencegahan tunagrahita V. dan tunagrahita dan cara pencegahannya cara pencegahan -.Pengertian. M. Menjelaskan klasifikasi tunagrahita klasifikasi. Kebutuhan dan layanan pendidikan bagi tunanetra IV.Pengertian. penyebab. M.Pd 5 . Astati.Tati Hernawati.Pd 3.-.Tati Hernawati. Menjelaskan kebutuhan dan pendidikan yang sesuai bagi anak tunanetra cara pencegahan >Cara pencegahan tunanetra terjadinya tunanetra 2. Menjelaskan kebutuhan dan pendidikan yang sesuai bagi anak tunanetra 2. Kebutuhan dan layanan pendidikan bagi tunarungu -. M. 1. -. Menjelaskan karakteristik anak tunanetra -. Menjelaskan pengertian. -. Menjelaskan karakteristik anak terjadinya tunarungu tunarungu -. serta cara pencegahan klasifikasi. oleh Dra. terjadinya tunarungu penyebab. Karakteristik anak tunanetra >Karakteristik anak tunanetra >Kebutuhan pendidikan bagi tunanetra >Layanan pendidikan bagi tunanetra >Pengertian tunarungu >Klasifikasi tunarungu >Penyebab tunarungu >Cara pencegahan tunarungu Dra. klasifikasi. Menjelaskan karakteristik terjadinya Tugas 60 menit Tutorial 60 menit 2 Modul 6 Pengantar Pendidikan Luar Biasa. oleh Dra. -. 3. dan diskusi 120 menit Modul 5 Pengantar Pendidikan Luar Biasa. Menjelaskan peyebab terjadinya penyebab. Menjelaskan definisi tunagrahita 1. Karakteristik anak tunarungu Ceramah.

Karakteristik anak tunagrahita 3. Menjelasakan karakteristik anak tunalaras -. > Kebutuhan pendidikan bagi tunalaras >Layanan pendidikan bagi Tunalaras >Pengertian kesulitan belajar Ceramah Tugas 60 menit Modul 8 Pengantar 7 . penyebab.Pengertian. Menjelaskan klasifikasi anak tunadaksa -. Menjelaskan klasifikasi anak tunalaras -. Ceramah. Kebutuhan dan layanan pendidikan bagi tunagrahita >Karakteristik anak tunagrahita >Kebutuhan pendidikan bagi tunagrahita >Layanan pendidikan bagi tunagrahita 120 menit Modul 7 Pengantar Pendidikan Luar Biasa. Menjelaskan karakteristik anak tunadaksa -. dan tanya jawab. -. >Klasifikasi tunadaksa karakteristik anak dan diskusi >Karakteristik anak tunadaksa tunadaksa 2. dan >Klasifikasi tunalaras karakteristik anak >Karakteristik anak tunalaras tunalaras 4. Kebutuhan dan layanan pendidikan bagi tunalaras 1. Kebutuhan layanan pendidikan bagi tunadaksa >Layanan pendidikan bagi tunadaksa 3.Pengertian. >Pengertian tunalaras klasifikasi. oleh Dra. Menjelaskan kebutuhan pendidikan tunagrahita tunagrahita 2.Pd 6 VI. Menjelaskan layanan pendidikan anak tunadaksa -. M. >Pengertian tunadaksa klasifikasi. Menjelaskan pengertian anak tunadaksa -.Pengertian.penyandang tunagrahita -. -. Menjelaskan pengertian anak tunalaras -. 1. Astati. Menjelaskan definisi. Menjelaskan kebutuhan pendidikan dan layanan bagi anak tunalaras VII.

-. oleh Dra. Identifikasi ALB >Identifikasi ALB 2.Pd dan Dra. M. Melakukan asesmen terhadap ALB -.serta jenis-jenis kesulitan belajar -.Ed. 8 Bogor. Asesmen ALB 3. Mengidentifikasi adanya ALB di kelas -. Layanan bantuan >Layanan bantuan bagi anak bagi anak berkesulitan belajar berkesulitan belajar Pendidikan Luar Biasa. Karakteristik >Karakteristik anak anak berkesulitan berkesulitan belajar belajar 3. Menjelaskan berbagai teknik layanan khusus bagi anak berkesulitan belajar penyebab.K. oleh Prof. 120 menit Modul 9 Pengantar Pendidikan Luar Biasa.Sc. dan jenis-jenis kesulitan belajar >Penyebab kesulitan belajar >Jenis-jenis kesulitan belajar dan diskusi Tutorial 60 menit 3 2. M. Dr. .Tindak lanjut pelayanan ALB >Asesmen ALB >Tindak lanjut pelayanan ALB Ceramah. Wardani. IG. Memberikan bantuan tindak lanjut terhadap ALB 1. Menjelaskan karakteristik kesulitan belajar -. tanya jawab dan diskusi.A.Pd VIII. Permanarian Somad. M. 08 September 2012 Tutor.Tati Hernawati.

S. S.Iman usman Gani.. .Pd.I.Pd.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful