RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL (RAT)

Mata Kuliah Kode/SKS Nama Tutor : PENGANTAR PENDIDIKAN LUAR BIASA : PGSD4404/3 SKS : Iman Usman Gani, S.Pd.I., S.Pd.

Deskripsi Singkat MK: Matakuliah ini akan membekali mahasiswa dengan wawasan pendidikan yang memadai, sehingga mereka mampu memberikan layanan yang memadai bagi ALB yang ada di kelas Anda sehingga mereka mampu mengembangkan potensinya secara optimal. Matakuliah ini mencakup materi Hakikat keluarbiasaan dan pelayanan ALB, karakteristik dan kebutuhan pendidikan ALB dari berbagai jenis keluarbiasaan, serta pelayanan ALB di SD biasa. Penguasaan mahasiswa terhadap materi matakuliah ini akan dinilai melalui tes tertulis. Kompetensi Umum : Setelah mengikuti matakuliah ini mahasiswa diharapkan memiliki wawasan yang memadai tentang karakteristik dan kebutuhan pendidikan anak luar biasa, sehingga mampu memberikan layanan pendidikan bagi anak luar biasa yang berada di SD biasa. No. 1 I. Kompetensi Khusus 2 -. Menjelaskan definisi keluarbiasaan dari berbagai sumber, -. Mengidentifikasi berbagai jenis keluarbiasaan, -. Menjelaskan penyebab terjadinya keluarbiasaan, -. Menjelaskan dampak keluarbiasaan bagi anak, keluarga, dan Pokok Bahasan 3 1. Hakikat keluarbiasaan Sub Pokok Bahasan 4 >Definisi dan jenis keluarbiasaan >Penyebab dan dampak keluarbiasaan Model Tutorial 5 Ceramah, tanya jawab, dan diskusi Tugas Tutori al 6 Estimasi Waktu 7 120 menit Daftar Pustaka 8 Modul 1 dan 2 Pengantar Pendidikan Luar Biasa, oleh Prof. Dr. IG.A.K. Wardani, M.Sc.Ed. Tutori al ke 9 I

II.

masyarakat, -. Mengidentifikasi kebutuhan penyandang keluarbiasaan, -. Menjelaskan pengertian pelayanan bagi ALB, -. Menjelaskan makna dan jenis pelayanan bagi ALB, -. Menjelaskan sejarah perkembangan pelayanan PLB, khususnya di Indonesia, -. Membedakan bentuk pelayanan segregasi dan bentuk pelayanan integrasi, -. Menjelaskan karakteristik berbagai jenis pelayanan, -. Menjelaskan pendekatan kolaboratif dalam pelayanan ALB -. Menjelaskan definisi berbakat -. Menjelaskan karakteristik anak berbakat -. Menjelaskan kebutuhan pendidikan anak berbakat -. Menjelaskan jenis layanan bagi anak berbakat

2. Hakikat pelayanan bagi ALB

>Kebutuhan dan kewajiban penyandang >Pengertian pelayanan dan sejarah perkembangan pelayanan PLB di Indonesia > Berbagai bentuk dan jenis layanan bagi ALB >Definisi dan karakteristik anak berbakat Ceramah, tanya jawab, dan diskusi 120 menit Modul 3 Pengantar Pendidikan Luar Biasa, oleh Dra. Astati, M.Pd 2

1. Definisi dan karakteristik anak berbakat

2. Kebutuhan >Kebutuhan pendidikan dan pendidikan dan jenis jenis layana bagi layanan bagi anak berbakat anak berbakat >Pengertian tunanetra >Klasifikasi tunanetra >Penyebab tunanetra Ceramah dan diskusi Tugas 60 menit Tutorial 60 menit 1 Modul 4 Pengantar Pendidikan Luar Biasa, oleh 3

III. -. Menjelaskan pengertian, klasifikasi, 1.Pengertian, penyebab, serta cara pencegahan klasifikasi, terjadinya tunanetra penyebab, dan

-. Menjelaskan karakteristik anak tunanetra -. Menjelaskan kebutuhan dan pendidikan yang sesuai bagi anak tunanetra

cara pencegahan >Cara pencegahan tunanetra terjadinya tunanetra 2. Karakteristik anak tunanetra >Karakteristik anak tunanetra >Kebutuhan pendidikan bagi tunanetra >Layanan pendidikan bagi tunanetra >Pengertian tunarungu >Klasifikasi tunarungu >Penyebab tunarungu >Cara pencegahan tunarungu

Dra.Tati Hernawati, M.Pd

3. Kebutuhan dan layanan pendidikan bagi tunanetra IV. -. Menjelaskan pengertian, klasifikasi, 1.Pengertian, penyebab, serta cara pencegahan klasifikasi, terjadinya tunarungu penyebab, dan cara pencegahan -. Menjelaskan karakteristik anak terjadinya tunarungu tunarungu -. Menjelaskan kebutuhan dan pendidikan yang sesuai bagi anak tunanetra 2. Karakteristik anak tunarungu

Ceramah, dan diskusi

120 menit

Modul 5 Pengantar Pendidikan Luar Biasa, oleh Dra.Tati Hernawati, M.Pd

>Karakteristik anak tunarungu >Kebutuhan pendidikan bagi tunarungu >Layanan pendidikan bagi tunarungu >Pengertian tunagrahita Ceramah >Klasifikasi tunagrahita dan diskusi >Penyebab tunagrahita >Cara pencegahan tunagrahita

V.

3. Kebutuhan dan layanan pendidikan bagi tunarungu -. Menjelaskan definisi tunagrahita 1.Pengertian, -. Menjelaskan klasifikasi tunagrahita klasifikasi, -. Menjelaskan peyebab terjadinya penyebab, dan tunagrahita dan cara pencegahannya cara pencegahan -. Menjelaskan karakteristik terjadinya

Tugas 60 menit Tutorial 60 menit 2

Modul 6 Pengantar Pendidikan Luar Biasa, oleh Dra. Astati, M.Pd

penyandang tunagrahita -. Menjelaskan kebutuhan pendidikan tunagrahita

tunagrahita 2. Karakteristik anak tunagrahita 3. Kebutuhan dan layanan pendidikan bagi tunagrahita >Karakteristik anak tunagrahita >Kebutuhan pendidikan bagi tunagrahita >Layanan pendidikan bagi tunagrahita 120 menit Modul 7 Pengantar Pendidikan Luar Biasa, oleh Dra. Astati, M.Pd 6

VI. -. Menjelaskan pengertian anak tunadaksa -. Menjelaskan klasifikasi anak tunadaksa -. Menjelaskan karakteristik anak tunadaksa -. Menjelaskan layanan pendidikan anak tunadaksa -. Menjelaskan pengertian anak tunalaras -. Menjelaskan klasifikasi anak tunalaras -. Menjelasakan karakteristik anak tunalaras -. Menjelaskan kebutuhan pendidikan dan layanan bagi anak tunalaras VII. -. Menjelaskan definisi, penyebab,

1.Pengertian, Ceramah, >Pengertian tunadaksa klasifikasi, dan tanya jawab, >Klasifikasi tunadaksa karakteristik anak dan diskusi >Karakteristik anak tunadaksa tunadaksa 2. Kebutuhan layanan pendidikan bagi tunadaksa >Layanan pendidikan bagi tunadaksa

3.Pengertian, >Pengertian tunalaras klasifikasi, dan >Klasifikasi tunalaras karakteristik anak >Karakteristik anak tunalaras tunalaras 4. Kebutuhan dan layanan pendidikan bagi tunalaras 1.Pengertian, > Kebutuhan pendidikan bagi tunalaras >Layanan pendidikan bagi Tunalaras >Pengertian kesulitan belajar Ceramah Tugas 60 menit Modul 8 Pengantar 7

serta jenis-jenis kesulitan belajar -. Menjelaskan karakteristik kesulitan belajar -. Menjelaskan berbagai teknik layanan khusus bagi anak berkesulitan belajar

penyebab, dan jenis-jenis kesulitan belajar

>Penyebab kesulitan belajar >Jenis-jenis kesulitan belajar

dan diskusi

Tutorial 60 menit 3

2. Karakteristik >Karakteristik anak anak berkesulitan berkesulitan belajar belajar 3. Layanan bantuan >Layanan bantuan bagi anak bagi anak berkesulitan belajar berkesulitan belajar

Pendidikan Luar Biasa, oleh Dra.Tati Hernawati, M.Pd dan Dra. Permanarian Somad, M.Pd

VIII. -. Mengidentifikasi adanya ALB di kelas -. Melakukan asesmen terhadap ALB -. Memberikan bantuan tindak lanjut terhadap ALB

1. Identifikasi ALB >Identifikasi ALB 2. Asesmen ALB 3.Tindak lanjut pelayanan ALB >Asesmen ALB >Tindak lanjut pelayanan ALB

Ceramah, tanya jawab dan diskusi.

120 menit

Modul 9 Pengantar Pendidikan Luar Biasa, oleh Prof. Dr. IG.A.K. Wardani, M.Sc.Ed.

Bogor, 08 September 2012 Tutor,

Iman usman Gani, S.Pd.I., S.Pd.