RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL (RAT

)
Mata Kuliah Kode/SKS Nama Tutor : PENGANTAR PENDIDIKAN LUAR BIASA : PGSD4404/3 SKS : Iman Usman Gani, S.Pd.I., S.Pd.

Deskripsi Singkat MK: Matakuliah ini akan membekali mahasiswa dengan wawasan pendidikan yang memadai, sehingga mereka mampu memberikan layanan yang memadai bagi ALB yang ada di kelas Anda sehingga mereka mampu mengembangkan potensinya secara optimal. Matakuliah ini mencakup materi Hakikat keluarbiasaan dan pelayanan ALB, karakteristik dan kebutuhan pendidikan ALB dari berbagai jenis keluarbiasaan, serta pelayanan ALB di SD biasa. Penguasaan mahasiswa terhadap materi matakuliah ini akan dinilai melalui tes tertulis. Kompetensi Umum : Setelah mengikuti matakuliah ini mahasiswa diharapkan memiliki wawasan yang memadai tentang karakteristik dan kebutuhan pendidikan anak luar biasa, sehingga mampu memberikan layanan pendidikan bagi anak luar biasa yang berada di SD biasa. No. 1 I. Kompetensi Khusus 2 -. Menjelaskan definisi keluarbiasaan dari berbagai sumber, -. Mengidentifikasi berbagai jenis keluarbiasaan, -. Menjelaskan penyebab terjadinya keluarbiasaan, -. Menjelaskan dampak keluarbiasaan bagi anak, keluarga, dan Pokok Bahasan 3 1. Hakikat keluarbiasaan Sub Pokok Bahasan 4 >Definisi dan jenis keluarbiasaan >Penyebab dan dampak keluarbiasaan Model Tutorial 5 Ceramah, tanya jawab, dan diskusi Tugas Tutori al 6 Estimasi Waktu 7 120 menit Daftar Pustaka 8 Modul 1 dan 2 Pengantar Pendidikan Luar Biasa, oleh Prof. Dr. IG.A.K. Wardani, M.Sc.Ed. Tutori al ke 9 I

M. tanya jawab. -. Menjelaskan karakteristik berbagai jenis pelayanan. Membedakan bentuk pelayanan segregasi dan bentuk pelayanan integrasi. khususnya di Indonesia. Mengidentifikasi kebutuhan penyandang keluarbiasaan. Menjelaskan definisi berbakat -. masyarakat. Menjelaskan jenis layanan bagi anak berbakat 2. Hakikat pelayanan bagi ALB >Kebutuhan dan kewajiban penyandang >Pengertian pelayanan dan sejarah perkembangan pelayanan PLB di Indonesia > Berbagai bentuk dan jenis layanan bagi ALB >Definisi dan karakteristik anak berbakat Ceramah. oleh Dra. terjadinya tunanetra penyebab.Pd 2 1. -. dan . -. -. dan diskusi 120 menit Modul 3 Pengantar Pendidikan Luar Biasa. -. -. Menjelaskan makna dan jenis pelayanan bagi ALB. Astati. Menjelaskan pengertian. -. klasifikasi. -. Menjelaskan kebutuhan pendidikan anak berbakat -. Definisi dan karakteristik anak berbakat 2.Pengertian. serta cara pencegahan klasifikasi. Menjelaskan sejarah perkembangan pelayanan PLB. 1. Kebutuhan >Kebutuhan pendidikan dan pendidikan dan jenis jenis layana bagi layanan bagi anak berbakat anak berbakat >Pengertian tunanetra >Klasifikasi tunanetra >Penyebab tunanetra Ceramah dan diskusi Tugas 60 menit Tutorial 60 menit 1 Modul 4 Pengantar Pendidikan Luar Biasa. Menjelaskan pendekatan kolaboratif dalam pelayanan ALB -. Menjelaskan karakteristik anak berbakat -. penyebab.II. Menjelaskan pengertian pelayanan bagi ALB. oleh 3 III.

Kebutuhan dan layanan pendidikan bagi tunanetra IV. dan tunagrahita dan cara pencegahannya cara pencegahan -. Menjelaskan peyebab terjadinya penyebab. serta cara pencegahan klasifikasi. Menjelaskan karakteristik anak tunanetra -. Karakteristik anak tunanetra >Karakteristik anak tunanetra >Kebutuhan pendidikan bagi tunanetra >Layanan pendidikan bagi tunanetra >Pengertian tunarungu >Klasifikasi tunarungu >Penyebab tunarungu >Cara pencegahan tunarungu Dra.Pd 5 . M.Pengertian. M. Karakteristik anak tunarungu Ceramah. 1.Pd 3. M. Menjelaskan kebutuhan dan pendidikan yang sesuai bagi anak tunanetra cara pencegahan >Cara pencegahan tunanetra terjadinya tunanetra 2. Astati.Pengertian. terjadinya tunarungu penyebab.Tati Hernawati. oleh Dra. Menjelaskan karakteristik terjadinya Tugas 60 menit Tutorial 60 menit 2 Modul 6 Pengantar Pendidikan Luar Biasa. Menjelaskan kebutuhan dan pendidikan yang sesuai bagi anak tunanetra 2.Tati Hernawati. -. Menjelaskan karakteristik anak terjadinya tunarungu tunarungu -. Menjelaskan pengertian. Menjelaskan definisi tunagrahita 1. oleh Dra. 3.Pd 4 >Karakteristik anak tunarungu >Kebutuhan pendidikan bagi tunarungu >Layanan pendidikan bagi tunarungu >Pengertian tunagrahita Ceramah >Klasifikasi tunagrahita dan diskusi >Penyebab tunagrahita >Cara pencegahan tunagrahita V. dan cara pencegahan -. penyebab. Kebutuhan dan layanan pendidikan bagi tunarungu -. klasifikasi. dan diskusi 120 menit Modul 5 Pengantar Pendidikan Luar Biasa.-. Menjelaskan klasifikasi tunagrahita klasifikasi. -. -.

Pd 6 VI. Menjelaskan klasifikasi anak tunadaksa -. Menjelasakan karakteristik anak tunalaras -. penyebab. Kebutuhan dan layanan pendidikan bagi tunagrahita >Karakteristik anak tunagrahita >Kebutuhan pendidikan bagi tunagrahita >Layanan pendidikan bagi tunagrahita 120 menit Modul 7 Pengantar Pendidikan Luar Biasa. -. Kebutuhan layanan pendidikan bagi tunadaksa >Layanan pendidikan bagi tunadaksa 3.penyandang tunagrahita -. 1. Menjelaskan layanan pendidikan anak tunadaksa -. Kebutuhan dan layanan pendidikan bagi tunalaras 1. > Kebutuhan pendidikan bagi tunalaras >Layanan pendidikan bagi Tunalaras >Pengertian kesulitan belajar Ceramah Tugas 60 menit Modul 8 Pengantar 7 . Karakteristik anak tunagrahita 3. -. >Pengertian tunadaksa klasifikasi. Menjelaskan karakteristik anak tunadaksa -.Pengertian. >Pengertian tunalaras klasifikasi.Pengertian. Menjelaskan kebutuhan pendidikan tunagrahita tunagrahita 2. Menjelaskan definisi. >Klasifikasi tunadaksa karakteristik anak dan diskusi >Karakteristik anak tunadaksa tunadaksa 2. oleh Dra. Ceramah. M. Menjelaskan pengertian anak tunalaras -.Pengertian. Menjelaskan kebutuhan pendidikan dan layanan bagi anak tunalaras VII. Menjelaskan pengertian anak tunadaksa -. dan tanya jawab. dan >Klasifikasi tunalaras karakteristik anak >Karakteristik anak tunalaras tunalaras 4. Astati. Menjelaskan klasifikasi anak tunalaras -.

8 Bogor. tanya jawab dan diskusi. Wardani.Tati Hernawati. M.Sc. . 120 menit Modul 9 Pengantar Pendidikan Luar Biasa. Mengidentifikasi adanya ALB di kelas -. oleh Dra. Melakukan asesmen terhadap ALB -. Identifikasi ALB >Identifikasi ALB 2. Asesmen ALB 3.A. -.Tindak lanjut pelayanan ALB >Asesmen ALB >Tindak lanjut pelayanan ALB Ceramah. oleh Prof. Dr. Menjelaskan berbagai teknik layanan khusus bagi anak berkesulitan belajar penyebab. IG. Memberikan bantuan tindak lanjut terhadap ALB 1. M.Pd dan Dra. dan jenis-jenis kesulitan belajar >Penyebab kesulitan belajar >Jenis-jenis kesulitan belajar dan diskusi Tutorial 60 menit 3 2.Pd VIII. Layanan bantuan >Layanan bantuan bagi anak bagi anak berkesulitan belajar berkesulitan belajar Pendidikan Luar Biasa.Ed. Karakteristik >Karakteristik anak anak berkesulitan berkesulitan belajar belajar 3. M. Permanarian Somad. 08 September 2012 Tutor. Menjelaskan karakteristik kesulitan belajar -.serta jenis-jenis kesulitan belajar -.K.

Iman usman Gani.Pd. . S.. S.Pd.I.