RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL (RAT

)
Mata Kuliah Kode/SKS Nama Tutor : PENGANTAR PENDIDIKAN LUAR BIASA : PGSD4404/3 SKS : Iman Usman Gani, S.Pd.I., S.Pd.

Deskripsi Singkat MK: Matakuliah ini akan membekali mahasiswa dengan wawasan pendidikan yang memadai, sehingga mereka mampu memberikan layanan yang memadai bagi ALB yang ada di kelas Anda sehingga mereka mampu mengembangkan potensinya secara optimal. Matakuliah ini mencakup materi Hakikat keluarbiasaan dan pelayanan ALB, karakteristik dan kebutuhan pendidikan ALB dari berbagai jenis keluarbiasaan, serta pelayanan ALB di SD biasa. Penguasaan mahasiswa terhadap materi matakuliah ini akan dinilai melalui tes tertulis. Kompetensi Umum : Setelah mengikuti matakuliah ini mahasiswa diharapkan memiliki wawasan yang memadai tentang karakteristik dan kebutuhan pendidikan anak luar biasa, sehingga mampu memberikan layanan pendidikan bagi anak luar biasa yang berada di SD biasa. No. 1 I. Kompetensi Khusus 2 -. Menjelaskan definisi keluarbiasaan dari berbagai sumber, -. Mengidentifikasi berbagai jenis keluarbiasaan, -. Menjelaskan penyebab terjadinya keluarbiasaan, -. Menjelaskan dampak keluarbiasaan bagi anak, keluarga, dan Pokok Bahasan 3 1. Hakikat keluarbiasaan Sub Pokok Bahasan 4 >Definisi dan jenis keluarbiasaan >Penyebab dan dampak keluarbiasaan Model Tutorial 5 Ceramah, tanya jawab, dan diskusi Tugas Tutori al 6 Estimasi Waktu 7 120 menit Daftar Pustaka 8 Modul 1 dan 2 Pengantar Pendidikan Luar Biasa, oleh Prof. Dr. IG.A.K. Wardani, M.Sc.Ed. Tutori al ke 9 I

Menjelaskan kebutuhan pendidikan anak berbakat -. oleh Dra. -. tanya jawab. penyebab. Mengidentifikasi kebutuhan penyandang keluarbiasaan. serta cara pencegahan klasifikasi. Menjelaskan pendekatan kolaboratif dalam pelayanan ALB -. Menjelaskan pengertian. Membedakan bentuk pelayanan segregasi dan bentuk pelayanan integrasi. Kebutuhan >Kebutuhan pendidikan dan pendidikan dan jenis jenis layana bagi layanan bagi anak berbakat anak berbakat >Pengertian tunanetra >Klasifikasi tunanetra >Penyebab tunanetra Ceramah dan diskusi Tugas 60 menit Tutorial 60 menit 1 Modul 4 Pengantar Pendidikan Luar Biasa.Pengertian. M. -. 1.II. Menjelaskan sejarah perkembangan pelayanan PLB. -. Definisi dan karakteristik anak berbakat 2. Astati. masyarakat. Menjelaskan karakteristik berbagai jenis pelayanan. -. khususnya di Indonesia. dan . terjadinya tunanetra penyebab. Menjelaskan definisi berbakat -. Menjelaskan makna dan jenis pelayanan bagi ALB. Menjelaskan karakteristik anak berbakat -. dan diskusi 120 menit Modul 3 Pengantar Pendidikan Luar Biasa. Menjelaskan jenis layanan bagi anak berbakat 2. -. klasifikasi. -. -. Menjelaskan pengertian pelayanan bagi ALB. -. oleh 3 III. Hakikat pelayanan bagi ALB >Kebutuhan dan kewajiban penyandang >Pengertian pelayanan dan sejarah perkembangan pelayanan PLB di Indonesia > Berbagai bentuk dan jenis layanan bagi ALB >Definisi dan karakteristik anak berbakat Ceramah.Pd 2 1.

-. Astati. oleh Dra. -.Tati Hernawati. Menjelaskan karakteristik terjadinya Tugas 60 menit Tutorial 60 menit 2 Modul 6 Pengantar Pendidikan Luar Biasa. oleh Dra.Pd 5 . Karakteristik anak tunanetra >Karakteristik anak tunanetra >Kebutuhan pendidikan bagi tunanetra >Layanan pendidikan bagi tunanetra >Pengertian tunarungu >Klasifikasi tunarungu >Penyebab tunarungu >Cara pencegahan tunarungu Dra. Menjelaskan peyebab terjadinya penyebab. dan diskusi 120 menit Modul 5 Pengantar Pendidikan Luar Biasa. Kebutuhan dan layanan pendidikan bagi tunarungu -. Kebutuhan dan layanan pendidikan bagi tunanetra IV. -. Menjelaskan definisi tunagrahita 1. M. penyebab. Menjelaskan karakteristik anak tunanetra -. serta cara pencegahan klasifikasi. 3. Karakteristik anak tunarungu Ceramah. Menjelaskan kebutuhan dan pendidikan yang sesuai bagi anak tunanetra cara pencegahan >Cara pencegahan tunanetra terjadinya tunanetra 2.Pengertian.Pd 4 >Karakteristik anak tunarungu >Kebutuhan pendidikan bagi tunarungu >Layanan pendidikan bagi tunarungu >Pengertian tunagrahita Ceramah >Klasifikasi tunagrahita dan diskusi >Penyebab tunagrahita >Cara pencegahan tunagrahita V. terjadinya tunarungu penyebab. dan tunagrahita dan cara pencegahannya cara pencegahan -.Pd 3. Menjelaskan kebutuhan dan pendidikan yang sesuai bagi anak tunanetra 2. M. klasifikasi.Pengertian. Menjelaskan klasifikasi tunagrahita klasifikasi.-.Tati Hernawati. 1. M. dan cara pencegahan -. Menjelaskan karakteristik anak terjadinya tunarungu tunarungu -. Menjelaskan pengertian.

Menjelaskan karakteristik anak tunadaksa -.Pd 6 VI. Menjelaskan pengertian anak tunadaksa -. >Klasifikasi tunadaksa karakteristik anak dan diskusi >Karakteristik anak tunadaksa tunadaksa 2. Kebutuhan dan layanan pendidikan bagi tunalaras 1. Menjelaskan layanan pendidikan anak tunadaksa -. Menjelaskan kebutuhan pendidikan dan layanan bagi anak tunalaras VII. > Kebutuhan pendidikan bagi tunalaras >Layanan pendidikan bagi Tunalaras >Pengertian kesulitan belajar Ceramah Tugas 60 menit Modul 8 Pengantar 7 . M.Pengertian. >Pengertian tunadaksa klasifikasi. Kebutuhan dan layanan pendidikan bagi tunagrahita >Karakteristik anak tunagrahita >Kebutuhan pendidikan bagi tunagrahita >Layanan pendidikan bagi tunagrahita 120 menit Modul 7 Pengantar Pendidikan Luar Biasa. 1. Menjelaskan klasifikasi anak tunadaksa -. -. Astati. >Pengertian tunalaras klasifikasi.Pengertian. penyebab. Ceramah. Menjelaskan kebutuhan pendidikan tunagrahita tunagrahita 2. Menjelaskan klasifikasi anak tunalaras -. Karakteristik anak tunagrahita 3. dan >Klasifikasi tunalaras karakteristik anak >Karakteristik anak tunalaras tunalaras 4. Kebutuhan layanan pendidikan bagi tunadaksa >Layanan pendidikan bagi tunadaksa 3. Menjelasakan karakteristik anak tunalaras -. -.Pengertian. Menjelaskan pengertian anak tunalaras -. oleh Dra.penyandang tunagrahita -. dan tanya jawab. Menjelaskan definisi.

Dr. Asesmen ALB 3. . -. Identifikasi ALB >Identifikasi ALB 2. Menjelaskan berbagai teknik layanan khusus bagi anak berkesulitan belajar penyebab. 120 menit Modul 9 Pengantar Pendidikan Luar Biasa. IG. M.serta jenis-jenis kesulitan belajar -. Permanarian Somad.Sc.K. M.A. M. oleh Dra. Melakukan asesmen terhadap ALB -.Tindak lanjut pelayanan ALB >Asesmen ALB >Tindak lanjut pelayanan ALB Ceramah. Mengidentifikasi adanya ALB di kelas -.Ed. 8 Bogor. Wardani. tanya jawab dan diskusi. oleh Prof. Layanan bantuan >Layanan bantuan bagi anak bagi anak berkesulitan belajar berkesulitan belajar Pendidikan Luar Biasa. dan jenis-jenis kesulitan belajar >Penyebab kesulitan belajar >Jenis-jenis kesulitan belajar dan diskusi Tutorial 60 menit 3 2.Pd VIII.Pd dan Dra. Karakteristik >Karakteristik anak anak berkesulitan berkesulitan belajar belajar 3. Memberikan bantuan tindak lanjut terhadap ALB 1.Tati Hernawati. Menjelaskan karakteristik kesulitan belajar -. 08 September 2012 Tutor.

Iman usman Gani. S.I.Pd.Pd. .. S.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful