KATA PENGANTAR

Puja dan Puji syukur saya haturkan kepada Allah Subhanahu Wata’ala yang
telah memberikan rahmat, iman dan kesehatan sehingga saya bisa menyelesaikan
Proposal Penelitian dan Pengembangan yang berjudul “Pengembangan Modul
Korespondensi Dengan Metode Contextual Teaching Learning (CTL) Kompetensi
Dasar Membuat Surat Niaga Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa” yang
disusun untuk memenuhi tugas mata kuliah Seminar Administrasi Perkantoran,
yang dibina oleh H. Imam Bukhori, S.Pd., M.M., M.Pd.
Proposal ini saya selesaikan dengan maksimal berkat dukungan dari
pihak-pihak yang terkait. Oleh karena itu saya ucapkan banyak terimakasih atas
dukungan dari mereka.
Penyusun sebagai manusia biasa menyadari bahwa proposal ini masih jauh dari
sempurna, oleh karena itu penyusun mengharapkan kesediaan pembaca untuk
memberikan kritik saran yang membangun.
Demikian, besar harapan penyusun agar proposal ini dapat menjadi bacaan
yang bermanfaat.

Malang, 26 Februari 2018

Penyusun

1
 DAFTAR ISI

Halaman

KATA PENGANTAR i

DAFTAR ISI ii

DAFTAR TABEL iii

DAFTAR GAMBAR iv

DAFTAR LAMPIRAN v

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang 1
B. Tujuan Penelitian dan Pengembangan 4
C. Spesifikasi Produk yang Diharapkan 5
D. Pentingnya Penelitian dan Pengembangan 6
E. Asumsi dan Keterbatasan Penelitian dan Pengembangan 7
F. Definisi Istilah 7

BAB II KAJIAN PUSTAKA

A. Penelitian Sebelumnya yang Relevan 10

B. Modul 12
C. Metode Contextual Teaching Learning 16
D. Hasil Belajar 18
E. Karakteristik Mata Pelajaran Korespondensi dan Struktur
Kurikulum SMK 20

BAB III METODE PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN

A. Model Penelitian dan Pengembangan 22

B. Prosedur Penelitian dan Pengembangan 23
C. Uji Coba Produk 28
1. Desain Uji Coba 28
2. Subjek Uji Coba 29
3. Jenia Data 29
4. Instrumen Pengumpulan Data 30
5. Teknik Analisis Data 32

2
DAFTAR RUJUKAN 36

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

2.1 Penelitian Sebelumnya yang Relevan 10

2.2 Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Materi Menjelaskan
Cara Membuat Surat Niaga 21
3.1 kisi-kisi instrumen lembar validasi ahli modul, ahli materi dan user 31
3.2 Kriteria Validitas dari penelitian Validator 33

3
 DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman

3.1 Rancangan Langkah-langkah Penelitian dan Pengembangan

Modul Korespondensi 23

4
 DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Halaman

1. Silabus Korespondensi K-13 Revisi 38

2. Lembar Kerja Siswa 49