PEMBANGUNAN KIT PENGAJARAN KAEDAH PEMASANGAN JUBIN

SEBAGAI ABBM

ASRUL BIN MUSLY

Laporan projek ini dikemukakan sebagai memenuhi sebahagian daripada syarat

penganugerahan Ijazah Sarjana Muda Pendidikan Vokasional (Binaan Bangunan)
dengan kepujian

Fakulti Pendidikan Teknikal Dan Vokasional

Universiti Tun Hussein Onn Malaysia

JUN 2018
 ii

Saya akui laporan projek ini adalah hasil kerja saya sendiri kecuali nukilan dan
ringkasan yang tiap-tiap satunya telah saya jelaskan sumbernya.

Pelajar : ………………………………………………………….

ASRUL BIN MUSLY

Tarikh : ………………………………………………………….

Penyelia : ………………………………………………………….

PROF. MADYA. DR. HALIZAH BINTI AWANG

 iii

DEDIKASI

Kajian ini didedikasikan buat

Ayahanda dan bonda yang telah banyak mencurahkan pengorbanan dan kasih sayang
serta mendidik anakanda supaya menjadi seorang yang berilmu, beramal dan
berakhlak. Tanpa pengorbanan ayahanda dan bonda, anakanda mungkin tidak
berpeluang untuk memegang segulung Ijazah Sarjana Muda Pendidikan Teknik Dan
Vokasional ( Binaan Bangunan ) Dengan Kepujian di Universiti Tun Hussein Onn
Malaysia. Tidak lupa juga jutaan terima kasih kepada para pensyarah yang mengajar
dan sahabat – sahabat yang sentiasa memberi semangat dalam menempuhi hidup
sebagai seorang yang bernama pelajar.
 iv

PENGHARGAAN

Segala puji dan tanda syukur ke hadrat Allah s.w.t, Tuhan sekalian alam,
selawat dan salam keatas junjungan besar Nabi Muhammad S.A.W. kaum keluarga
baginda, para sahabat dan mereka yang berjuang menegakkan Islam diseluruh dunia
dan disepanjang zaman. Alhamdulillah, dipanjatkan kesyukuran, kerana dengan
limpah kurniaNya. Projek Sarjana Muda Pendidikan Vokasional (Binaan Bangunan)
bertajuk Pembangunan Kit Pengajaran Kaedah Pemasangan Jubin Sebagai ABBM
ini dapat disiapkan.
Pada kesempatan ini, saya ingin merakamkan setinggi-tinggi penghargaan
dan jutaan terima kasih terutama kepada penyelia projek ini Prof. Madya. Dr.
Halizah binti Awang diatas segala tunjuk ajar, bimbingan, panduan dan nasihat
disepanjang proses penyediaan dan penyiapan projek ilmiah ini.
Ucapan terima kasih yang tidak terhingga juga aya ucappkan kepada kedua
ibu bapa tersayang dan keluarga yang tercinta, tanpa dorongan dan nasihat mereka
tidak mungkin saya sampai ke tahap ini. Akhir sekali kepada rakan-rakan
seperjuangan dan semua yang telah banyak membantu secara mahupun tidak lansung
didalam menjayakan projek ini. Jasa dan bantuan yang diberikan akan sentiasa
diingat.
 v

ABSTRAK

Kajian ini dijalankan untuk membangunkan satu Kit Pengajaran yang akan dijadikan
sebagai alat bahan bantu mengajar. Objektif utama dalam kajian ini ialah
membangunkan kit pengajaran kaedah pemasangan jubin sebagai alat bahan bantu
mengajar dan menguji kebolehfungsian kit pengajaran kaedah pemasangan jubin
sebagai alat bahan bantu mengajar dalam proses pengajaran dan pembelajaran. Reka
bentuk kajian yang dijalankan menggunakan model ADDIE sebagai panduan dalam
membangunkan kit pengajaran. Instrumen kajian yang digunakan ialah borang soal
selidik dalam bentuk senarai semak yang diedarkan kepada pelajar tahun 3 semester
2 yang mengambil kursus binaan bangunan di Fakulti Pendidikan Teknikal dan
Vokasional Universiti Tun Hussein Onn Malaysia. Hasil dapatan data yang
diperolehi dianalisis menggunakan perisian Microsoft excel untuk mendapatkan skor
dan nilai peratusan persetujuan. Dapatan kajian menunjukkan tahap penerimaan
pelajar terhadap kit pengajaran ini adalah positif dan berada pada tahap yang tinggi
serta boleh digunakan untuk proses pengajaran dan pembelajaran.
 vi

ABSTRACT

This study is conducted to develop a Teaching Kit that will be used as a teaching
tool. The main objective of this study is to develop a teaching tile installation kit as a
tool for teaching aids and to test the functionality of the teaching kit for tile
installation method as a teaching aid tool in the teaching and learning process. The
design of the study was carried out using the ADDIE model as a guide in developing
teaching kits. The research instrument used is a questionnaire form in the form of a
checklist distributed to 3rd year students of semester 2 who took the building
construction course at the Faculty of Technical and Vocational Education of
University Tun Hussein Onn Malaysia. The results of the data obtained were
analysed using Microsoft Excel software to obtain the score and the percentage of
consent percentage. The findings show that the level of acceptance of the students on
this teaching kit is positive and at high level and can be used for the teaching and
learning process.
 vii

KANDUNGAN

TAJUK i

PERAKUAN ii

DEDIKASI iii

PENGHARGAAN iv

ABSTRAK v

ABSTRACT vi

KANDUNGAN vii

SENARAI JADUAL xii

SENARAI RAJAH xiii

SENARAI ISTILAH xiv

SENARAI LAMPIRAN xv

BAB 1 PENGENALAN 1

1.1 Pengenalan 1

1.2 Latar Belakang Masalah 3

1.3 Penyataan Masalah 5

1.4 Tujuan Kajian 6

1.5 Objektif Kajian 6

1.6 Persoalan Kajian 7

 viii

1.7 Skop Kajian dan Batasan Kajian 7

1.8 Konsep Kajian 7

1.9 Kepentingan Kajian 8

1.10 Definisi Istilah 9

1.10.1 Alat Bahan Bantu Mengajar (ABBM) 9

1.10.2 Kit Pengajaran 10

1.10.3 Jubin 10

1.11 Rumusan 10

BAB 2 KAJIAN LITERATUR 11

2.1 Pengenalan 11

2.2 Alat Bahan Bantu Mengajar (ABBM) 11

2.2.1 Faktor Pemilihan Alat Bahan Bantu Mengajar

(ABBM) 12

2.2.2 Kepentingan Penggunaan Alat Bahan Bantu

Mengajar (ABBM) 13

2.2.3 Penggunaan Alat Bahan Bantu Mengajar

(ABBM) dalam Sesi Pengajaran Dan
Pembelajaran (PdP) 14

2.3 Kit Pengajaran Sebagai Alat Bahan Bantu Mengajar 15

2.3.1 Ciri-ciri Kit Pengajaran yang Baik 16

2.3.2 Kelebihan Penggunaan Kit Pengajaran 16

2.4 Model Pengajaran 17

2.4.1 Model ADDIE 17

2.4.1.1 Fasa Analisis 18

 ix

2.4.1.2 Fasa Reka Bentuk 18

` 2.4.1.3 Fasa Pembangunan 19

2.4.1.4 Fasa Perlaksanaan 19

2.4.1.5 Fasa Penilaian 19

2.5 Jubin 20

2.5.1 Fungsi Jubin 20

2.5.2 Jenis-jenis Jubin 20

2.6 Rumusan 22

BAB 3 METODOLOGI 23

3.1 Pengenalan 23

3.2 Reka Bentuk Kajian 23

3.3 Perancangan Kajian 24

3.4 Sampel Kajian 26

3.5 Instrumen Kajian 26

3.5.1 Kesahan Produk ABBM 27

3.6 Analisis Data 28

3.7 Rumusan 29

BAB 4 REKABENTUK DAN PENGHASILAN PRODUK 30

4.1 Pengenalan 30

4.2 Reka Bentuk Produk 30

4.3 Analisis 31

4.4 Reka Bentuk 32

 x

4.5 Pembangunan 35

4.5.1 Fasa Penyediaan Bahan dan Alatan 36

4.5.2 Fasa Pengukuran 40

4.5.3 Fasa Pemotongan 41

4.5.4 Fasa Penyambungan 42

4.5.5 Fasa Kemasan 42

4.6 Perlaksanaan 43

4.7 Penilaian 45

4.8 Rumusan 45

BAB 5 ANALISIS DATA 46

5.1 Pengenalan 46

5.2 Analisis dan Dapatan Kajian Soal Selidik 46

5.2.1 Latar Belakang Responden 47

5.2.2 Kesesuaian Kit Pengajaran sebagai ABBM 48

5.2.3 Kebolehfungsian Kit Pengajaran Kaedah

Pemasangan Jubin Sebagai ABBM semasa
Proses PdP 50

5.3 Analisis Kesahan Pakar 51

5.3.1 Pakar 1 52

5.3.2 Pakar 2 52

5.3.3 Pakar 3 52

5.4 Rumusan 52
 xi

BAB 6 PERBINCANGAN, KESIMPULAN DAN CADANGAN 53

6.1 Pengenalan 53

6.2 Perbincangan 53

6.2.1 Membangunkan Kit Pengajaran Kaedah

Pemasangan Jubin Sebagai ABBM 54

6.2.2 Menguji Kebolehfungsian Kit Pengajaran

Kaedah Pemasangan Jubin Sebagai ABBM
dalam Proses PdP 55

6.3 Kesimpulan 56

6.4 Cadangan 57

6.4.1 Cadangan Dapatan Kajian 58

6.4.2 Cadangan Kajian Lanjut 58

6.5 Penutup 59

RUJUKAN 60
LAMPIRAN 65
VITA 78
 xii

SENARAI JADUAL

3.1 Kandungan dalam borang soal selidik 27

3.2 Jadual aras persetujuan dan pilihan jawapan pada borang soal 27
selidik (Abdul Ghani, 2016).
3.3 Jadual penentu tahap peratusan (Sukiran, 2009). 29
4.1 Bahan-bahan yang digunakan untuk membina kit pengajaran 35
kaedah pemasangan jubin sebagai ABBM
4.2 Peralatan yang digunakan untuk membina kit pengajaran kaedah 35
pemasangan jubin sebagai ABBM
4.3 Bahan – bahan yang digunakan 37
4.4 Peralatan yang digunakan 39
4.5 Langkah-langkah perlaksanaan kit pengajaran kaedah 44
pemasangan jubin sebagai ABBM
5.1 Soalan bahagian B dalam borang soal selidik 48
5.2 Soalan bahagian C dalam borang soal selidik 50
 xiii

SENARAI RAJAH

1.1 Kerangka Konsep 8

2.1 Model ADDIE (Razali Hassan Et Al, 2012) 18
3.1 Carta alir kajian (Abdul Halim, 2015) 25
3.2 Pengiraan peratus (Aziz, 2009) 28
4.1 Kerangka kerja Model ADDIE 31
4.2 Lakaran awal kotak kit pengajaran 33
4.3 Lakaran awal kit pengajaran kaedah pemasangan jubin 34
4.4 Perancangan kerja Pembangunan Kit Pengajaran Kaedah 36
Pemasangan Jubin Sebagai ABBM
4.5 Proses pengukuran akrilik 41
4.6 Proses pemotongan akrilik 41
4.7 Proses penyambungan akrilik 42
4.8 Proses Kerja-kerja Kemasan 43
5.1 Peratusan Jantina Responden 47
5.2 Peratusan Bangsa Responden 48
5.3 Peratusan Kesesuaian Pembangunan Kit Pengajaran Sebagai 49
ABBM
5.4 Peratusan kebolehfungsian kit pengajaran sebagai ABBM 51
semasa proses PdP
 xiv

SENARAI ISTILAH

ABBM - Alat Bahan Bantu Mengajar

PdP - Pengajaran Dan Pembelajaran
ADDIE - Analyse, Design, Develop, Implement, Evaluate
UTHM - Universiti Tun Hussein Onn Malaysia
FPTV - Fakulti Pendidikan Teknikal Dan Vokasional
 xv

SENARAI LAMPIRAN

A - RPP Teknologi Binaan Bata 65

B - Borang Soal Selidik 71
C - Borang Pengesahan Pakar 75