RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

IDENTITAS Satuan Pendidikan : SMP N 4 Satu Atap Pagentan Materi Pokok : Tekanan Darah Manusia
Mata Pelajaran : IPA Alokasi Waktu : 3 x 40 menit
Kelas / Semester : VIII / Genap Tahun Pelajaran : 2019/2020
TUJUAN Melalui kegiatan pembelajaran menggunakan metode Saintifik, Metode Eksperimen dan
Diskusi yang menuntut peserta didik untuk mengamati yang akhirnya mampu menganalisa
dan mampu mempresentasikan hasil pengamatannya di depan kelas tentang macam macam
tekanan dan faktor faktor yang mempengaruhinya.
PROSES LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN :
PEMBELA KEGIATAN PENDAHULUAN :
JARAN Orientasi(Menunjukkan sikap disiplin sebelum memulai proses pembelajaran, menghayati dan
mengamalkan ajaran agama yg dianut (Karakter serta membiasakan membaca dan memaknai
(Literasi)).
Apersepsi (Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman
peserta didik dengan materi/tema/kegiatan sebelumnya )
KEGIATAN INTI :
Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian(Berpikir kritis dan
bekerjasama (4C) dalam mengamati permasalahan (literasi membaca) dengan rasa ingin tahu, jujur
dan pantang menyerah (Karakter) pada topik : Pengangkutan air dan nutrisi pada tumbuhan
KEGIATAN PENUTUP :
Peserta didik : Membuat resume dengan bimbingan guru tentang point-point penting yang
muncul dalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan.
Guru : Memfasilitasi dalam menemukan kesimpulan sementara berdasarkan hasil temuan tentang
konsep
pertidaksamaan rasional dan irasional, melalui reviu indikator yang hendak dicapai.
Alat dan Bahan :
1. Alat : LCD, Proyektor, Laptop, Charta, Sphygmomanometer
2. Bahan : Buku paket IPA semester 2, Buku pendamping IPA kelas 8, LK,
3. Pertanyaan : Pada saat kalian mengukur tekanan darah dengan menggunakakan
Sphygmomanometer berlaku hukum ..........(berikan penjelasannya)
4. Peserta didik berlatih praktik / mengerjakan tugas :
Melakukan percobaan mengukur tekanan darah sesama teman dengan
menggunakan Sphygmomanometer
5. Hasil kerja kelompok / individu
Dapat mengukur tekanan darah sesama teman dengan
menggunakan Sphygmomanometer
6. Menyimpulkan dan Penilaian Pembelajaran
1. Keseimpulan Pembelajaran : Menurut Pascal tekanan yang diberikan kepada zat cair
dalam ruang tertutup akan diteruskan kesegala arah dengan sama besar
2. Penilaian Pembelajaran :
a. Penilaian Kompetensi Pengetahuan
- Tes Tertulis = Uraian/esai
b. Penilaian Kompetensi Keterampilan
- Proyek, pengamatan, wawancara = Menyimak tayangan/demo ttg materi pokok
- Portofolio / unjuk kerja dan Produk

Mengetahui Pagentan, 15 Januari 2020

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran

( Saekudin, S.Pd ) ( Tri Widiyaningsih, S.Pd)

NIP. 19700424 200801 1 008 NIP. .............................